I nostri Licei La riforma del secondo ciclo dell’istruzione assegna al nostro Istituto: il Liceo delle Scienze Umane, che privilegia lo studio di: psicologia, pedagogia, antropologia e sociologia e si propone di sviluppare nello studente capacità relazionali e comunicative spendibili nell’ambito della formazione pedagogica e socio socio--psicologica. Il Liceo Economico Sociale che, oltre allo studio delle discipline socio socio--psicologiche, cura la formazione dello studente sul piano linguistico (due lingue straniere) su quello economico economico--giuridico e su quello informatico, rispondendo alle molteplici esigenze del mondo del lavoro, sia pubblico che privato. Il Liceo Linguistico, che privilegia lo studio di tre lingue straniere e che prevede dal primo anno del secondo biennio l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica. E’ prevista inoltre l’opzione Esabac che prevede nel triennio finale l’insegnamento della storia in lingua francese e il conseguimento di un doppio diploma che consente l’accesso anche alle università francesi. Il Liceo Linguistico Internazionale ad opzione Spagnola, tra gli otto in tutto il territorio nazionale, offre l’opportunità di conseguire due diplomi spendibili in ambito Europeo e Internazionale. Laboratori Multimediali Centro Servizi Laboratorio M@rte Laboratori multimediali Linguistici Laboratori Handicap Laboratori Scienze Scienze--Fisica Fisica--Chimica Laboratori Informatica Sale video video--proiezione nelle tre Sedi Aule Speciali Aula Scienze Umane, Aula Marte, Aula coreutica, Palestre, Biblioteca Progetti di Informazione e Consulenza) • CIC (Centro • Orientamento Scolastico x Alternanza Scuola Scuola--Lavoro x Progetto P.O.N x Certificazioni internazionali interne ed esterne • Progetto Intercultura x Progetto “Erasmus Plus” Corale scolastica “Margherita di Castelvì x Castelvì” Sportello Orientamento Tutti i lunedì e i mercoledì dalle ore 16:00 alle ore 17:30 a partire dal giorno 11/01/2016 “La scuola si presenta” Sabato 23 Gennaio 2016 dalle ore 16:30 Sede centrale La scuola è il tuo Futuro Li ì” v l e t s a C i ita d r e h g r a cei “M Liceo “Margherita di Castelvì” Via Manno 56 Sassari • Liceo delle Scienze Umane • Liceo Economico Economico--Sociale • Liceo Linguistico / opzione Esabac x Liceo Linguistico Internazionale www.liceocastelvi.it [email protected] Via Manno 56 - 07100 Sassari tel. 079235170 - 079235162 fax 0792012658 Sede via Istria Sassari tel. 079299380 Sede c/o Scuola Media n°2 Sassari tel. 079235431 e-mail: [email protected] Codice meccanografico della scuola per l’iscrizione on on--line SSPM010006 LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO ECONOMICO-SOCIALE Garantisce il conseguimento delle seguenti competenze: • acquisizione delle conoscenze dei principali campi d’indagine delle scienze umane mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica e socio-antropologica; • conoscenza, attraverso la lettura e lo studio diretto di opere e di autori significativi del passato e contemporanei, delle principali tipologie educative, relazionali e sociali proprie della cultura occidentale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea; • saper identificare i modelli teorici e politici di convivenza, le loro ragioni storiche, filosofiche e sociali, e i rapporti che ne scaturiscono sul piano etico-civile e pedagogico-educativo; • saper confrontare teorie e strumenti necessari per comprendere la varietà della realtà sociale, con particolare attenzione ai fenomeni educativi e ai processi formativi, ai luoghi e alle pratiche dell’educazione formale e non, ai servizi alla persona, al mondo del lavoro, ai fenomeni interculturali; • possedere gli strumenti necessari per utilizzare, in maniera consapevole e critica, e principali metodologie relazionali e comunicative, comprese quelle relative alla media education. Garantisce il conseguimento delle competenze relative al: • conoscere i significati, i metodi e le categorie interpretative messe a disposizione delle scienze economiche, giuridiche e sociologiche; • comprendere i caratteri dell’economia come scienza delle scelte responsabili sulle risorse di cui l’uomo dispone (fisiche, temporali, territoriali, finanziarie) e del diritto come scienza delle regole di natura giuridica che disciplinano la convivenza sociale; • individuare le categorie antropologiche e sociali utili per la comprensione e classificazione dei fenomeni culturali; • sviluppare la capacità di misurare, con l’ausilio di adeguati strumenti matematici, statistici e informatici, i fenomeni economici e sociali indispensabili alla verifica empirica dei princìpi teorici; • utilizzare le prospettive filosofiche, storico-geografiche e scientifiche nello studio delle interdipendenze tra i fenomeni internazionali, nazionali, locali e personali; • saper identificare il legame esistente fra i fenomeni culturali, economici e sociali e le istituzioni politiche sia in relazione alla dimensione nazionale ed europea sia a quella globale. Quadro orario settimanale Quadro orario settimanale 1° 4 3 3 4 3 2 3 2 2 1 27 * Psicologia, antropologia, pedagogia e sociologia. ** Con informatica al primo biennio. *** Biologia, chimica, scienze della terra 2° 4 3 3 4 3 2 3 2 2 1 27 3° 4 2 2 3 5 2 2 3 2 2 2 1 30 4° 4 2 2 3 5 2 2 3 2 2 2 1 30 5° 4 2 2 3 5 2 2 3 2 2 2 1 30 Anno Lingua e letteratura italiana Storia e geografia Storia Filosofia Scienze umane * Diritto ed economia** Lingua e cultura inglese Lingua e cultura francese/tedesco Matematica *** Fisica Scienze naturali **** Storia dell’arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o attività alternative Totale ore 1° 4 3 3 3 3 3 3 2 2 1 27 2° 4 3 3 3 3 3 3 2 2 1 27 3° 4 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 1 30 4° 4 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 1 30 Il corso Linguistico Internazionale, che propone una formazione basata sul confronto di esperienze culturali e linguistiche diverse, offre: • Padronanza nell’uso di tre lingue straniere; • Apprendimento approfondito della lingua spagnola: per tutto il corso di studio il monte ore settimanale è di 7 ore con docenti di madrelingua spagnoli nominati dal Ministerio de Educación Política Social y Deporte de España con sede a Madrid; • Conoscenza della cultura spagnola: l’insegnamento della geografia in 2^ e della storia in 3^, 4^ e 5^ si svolge in spagnolo con la compresenza di docenti italiani e spagnoli; • Lingua e Letteratura spagnola con docenti madrelingua.; • Partecipazione ad attività complementari (viaggi in Spagna, stage, corsi di lingua spagnola e quant’altro i singoli consigli di classe programmino). Diplomi rilasciati al termine degli studi: • Diploma di Maturità Liceale per l’accesso alle università italiane • Conseguimento del titolo di “BACHILLERATO” per l’accesso diretto alle università spagnole con media dei voti di 10/15 e rilascio dal Ministerio de Educación Español. Quadro orario settimanale Quadro orario settimanale * Psicologia, antropologia, sociologia e metodologia della ricerca ** Economia Politica ***Con informatica al primo biennio. ****Biologia, chimica, scienze della terra. 1° Biennio 2° Biennio 1° Biennio 2° Biennio 5° 4 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 1 30 LICEO LINGUISTICO INTERNAZIONALE AD OPZIONE SPAGNOLA Garantisce il conseguimento delle competenze relative al: • acquisizione, in due lingue moderne, di strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento; • acquisizione, in una terza lingua moderna, di strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento; • saper comunicare in tre lingue moderne in vari contesti sociali e in situazioni professionali utilizzando diverse forme testuali; • riconoscere in un’ottica comparativa gli elementi strutturali caratterizzanti le lingue studiate ed essere in grado di passare agevolmente da un sistema linguistico all’altro; • essere in grado di affrontare in lingua diversa dall’italiano specifici contenuti disciplinari; • conoscere le principali caratteristiche culturali dei paesi di cui si è studiata la lingua, attraversa lo studio e l’analisi di opere letterarie, estetiche, visive, musicali, cinematografiche, delle linee fondamentali della loro storia e delle loro tradizioni; 1° Biennio 2° Biennio 1° Biennio 2° Biennio Anno Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura latina Storia e geografia Storia Filosofia Scienze umane * Matematica elementi di informatica ** Fisica Diritto ed economia Lingua e cultura straniera Scienze naturali *** Storia dell’arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o attività alternative Totale ore LICEO LINGUISTICO / LICEO LINGUISTICO OPZIONE ESABAC Anno Lingua e letteratura italiana Lingua latina Lingua e cultura straniera 1 * Lingua e cultura straniera 2 * Lingua e cultura straniera 3 * Storia e Geografia Storia **** 1° 4 2 4 3 3 3 - 2° 4 2 4 3 3 3 - 3° 4 3 4 4 2 4° 4 3 4 4 2 5° 4 3 4 4 2 Anno 1° 2° 3° 4° 5° Italiano Spagnolo Latino Storia Storia (in spagnolo) * Geografia (in spagnolo) * Inglese/Francese * 5 7 2 2 3 5 5 2 2 2 3 4 4 2 3 4 4 4 2 3 4 4 4 2 3 4 Filosofia Matematica ** Fisica Scienze naturali *** Storia dell’arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o attività alternative Totale ore 3 3 2 2 1 27 2 2 1 27 2 2 2 2 2 2 1 30 2 2 2 2 2 2 1 30 2 2 2 2 2 2 1 30 Tedesco (o inglese/francese) * Matematica (informatica) Fisica Scienze Filosofia Storia dell’arte Educazione civica, giuridica ed economica Educazione fisica Religione cattolica o attività alternative Totale ore 4 3 3 2 2 2 1 36 4 3 3 2 2 2 1 36 5 3 3 3 2 2 1 36 5 3 3 3 2 2 1 36 5 3 3 3 2 2 1 36 * Sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua. ** Con informatica al primo biennio. *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra. Nota: dal primo anno del secondo biennio è previsto l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica (CLIL). **** Opzione ESABAC nel triennio finale con insegnamento e valutazione della disciplina di storia in lingua francese. Conseguimento del titolo di “BACCALAUREAT” per l’accesso diretto alle università francesi e di lingua francese x x Compresenza docenti di madre lingua. L’accesso al Liceo prevede una selezione tramite la somministrazione di un test che mira a verificare le competenze in Inglese, matematica e italiano e conoscenze di cultura generale.