COMPITI E OBIETTIVI MINIMI DELLA CLASSE 3AR PER TUTTI GLI

COMPITI E OBIETTIVI MINIMI DELLA CLASSE 3AR
PER TUTTI GLI STUDENTI:
Svolgere i seguenti esercizi:
1 – Un’automobile viaggia su un rettilineo alla velocità di 27 m/s per 9000 s e poi alla velocità di 14
m/s per 5400 s. Qual è la distanza percorsa nei due tratti e la distanza totale? Qual è la velocità
media tenuta durante il viaggio complessivo?
2 – Un camion che viaggia a 15 m/s frena fino a fermarsi completamente. Sapendo che il camion
frena con una decelerazione pari a 5 m/s2, calcolare la strada percorsa dal camion durante la frenata
(spazio di frenata).
3 – Un corpo si muove con un moto circolare uniforme a velocità di 85 giri/min. Sapendo che il
raggio della traiettoria è di 150 mm, calcolare la velocità angolare, la velocità tangenziale e
l'accelerazione centripeta del corpo.
Rispondere alle seguenti domande:
1 – Come sono definite la velocità e l'accelerazione?
2 – Come sono definite la velocità angolare, la velocità di rotazione e la velocità tangenziale?
3 – Come è definito il lavoro? E la potenza?
4 – Come avviene la trasmissione meccanica del moto in un'impastatrice planetaria?
5 – Che cosa si intende per motore, trasmissione ed utilizzatore?
PER GLI STUDENTI CON DEBITO ESTIVO:
OBIETTIVI MINIMI

Cinematica e dinamica
Conoscere la definizione di velocità e le formule sul moto rettilineo uniforme.
Saper svolgere esercizi applicativi sul moto rettilineo uniforme.
Conoscere le definizioni di accelerazione, decelerazione e le formule sul moto rettilineo
uniformemente accelerato e decelerato.
Saper svolgere esercizi applicativi sul moto rettilineo uniformemente accelerato e sul moto
rettilineo uniformemente decelerato.
Conoscere le definizioni di velocità angolare, velocità di rotazione, velocità tangenziale,
accelerazione centripeta e le formule sul moto circolare.
Saper svolgere esercizi applicativi sul moto circolare.
Conoscere le definizioni di forza, lavoro e potenza.

Macchine per la produzione industriale di prodotti dolciari e da forno:
Saper descrivere il principio di funzionamento dell'impastatrice planetaria.
Conoscere il lo schema di funzionamento e i principali elementi della trasmissione meccanica
nell'impastatrice planetaria.

Trasmissione dell'energia meccanica
Conoscere le definizioni di motore, trasmissione ed utilizzatore.
Conoscere la definizione di rapporto di trasmissione.
Saper descrivere le trasmissioni ad ingranaggi e a cinghia.
Gli studenti con debito estivo devono:

studiare in modo approfondito gli argomenti del programma indicati negli obiettivi
minimi

svolgere i compiti estivi assegnati a tutti gli studenti

in aggiunta, svolgere anche i seguenti esercizi:
4 – Un'automobile viaggia alla velocità costante di 130 km/h. Calcolare il tempo impiegato a
percorrere 50000 m.
5 – Una moto parte da ferma con moto uniformemente accelerato con accelerazione di 0,5 m/s2.
Calcolare il tempo necessario per raggiungere la velocità di 150 km/h e calcolare lo spazio percorso
in tale tempo.
6 – Un punto si muove con velocità costante su una circonferenza di raggio 150 cm percorrendo un
angolo di 130° in 3 secondi. Calcolare la velocità angolare e la velocità tangenziale.
7 – Un punto ruota su una circonferenza di raggio pari a 80 cm alla velocità di 25 rad/s. Calcolare la
velocità tangenziale del punto e la velocità di rotazione espressa in giri/min.
8 – Un corpo si muove con un moto circolare uniforme a velocità di 35 giri/min. Sapendo che il
raggio della traiettoria è di 250 mm, calcolare la velocità angolare, la velocità tangenziale e
l'accelerazione centripeta del corpo.
Si raccomanda di svolgere tutto il lavoro assegnato (sia la parte prevista per tutti gli studenti, sia
la parte prevista per gli alunni con debito), poiché esso dovrà essere consegnato in occasione della
verifica di recupero del debito ai primi di settembre e costituirà parte della valutazione.