AFORISMA www.aforisma.mi.it CORSO PER EDUCATORI CON FUNZIONE DI ASSISTENTI ALLA COMUNICAZIONE E PER DOCENTI RELATIVAMENTE AI PROBLEMI POSTI DALLA DISABILITA’ UDITIVA Sede: Università Cattolica del Sacro Cuore - via Carducci, 30 - Milano ORARIO DELLE LEZIONI Prima parte (corso base) OTTOBRE giorno ore 9 - 11 ore 11-13 ore 14.30-16.30 0re 16,30-17,30 Finalità della scuola Insegnamento o educazione ? 22 VEN Integrazione/inclusione del bambino sordo Integrazione / inclusione CONTI D'ALONZO giorno ore 9 - 11 ore 11-13 23 SAB Il bambino e il mondo sonoro I fondamenti dell’audiologia:la trasmissione del suono e le conseguenze della sordità sull'acquisizione del linguaggio Dall’esperienza alla verbalizzazione:presentazione di esperienze con alunni sordi della scuola primaria e secondaria inferiore BUZZI MENEGOI GALASCHI ore 13-14 ore 14-17 Superamento della povertà e rigidità del codice linguistico (trasformazioni, sostituzioni, prefissi, suffissi, linguaggio metaforico…) esercitazioni Dalla frase nucleare alla frase espansa e alla frase complessa Dall’esperienza al testo scritto. Correzione dei testi scritti dagli alunni GALASCHI Corso di formazione per docenti e assistenti alla comunicazione. Le complessità della minorazione uditiva 1 AFORISMA www.aforisma.mi.it NOVEMBRE giorno ore 14,30-17,30 Variabili che intervengono nella realizzazione del progetto di recupero Guida alle modalità di osservazione della comunicazione e dell'alunno BUZZI MENEGOI 5 VEN giorno ore 9 - 11 ore 11-13 6 SAB. Educazione all’ascolto Protesi / impianto cocleare Comunicazione e rapporti interfamiliari. Il ruolo della famiglia nella progettazione educativa GADDI BUZZI MENEGOI ore 13-14 ore 14,30-17 Educazione all’immagine Cosa intendiamo per “immagine” e per “rappresentazione” VIGO gorno ore 14,30-17,30 19 VEN Processi comunicativi e apprendimento FUMAGALLI giorno ore 9 – 11 ore 11-13 20 SAB L’alunno sordo in aula: attenzioni logistiche e ausili didattici Le risorse tecnologiche e i sussidi multimediali Comprensione dei testi scritti (adeguamento/sostituzione) esercitazioni ore 13-14 ore 14-17 Educazione alla teatralità e comunicazione didattica SALATI GALASCHI GALASCHI Corso di formazione per docenti e assistenti alla comunicazione. Le complessità della minorazione uditiva 2 AFORISMA www.aforisma.mi.it Docenti corso Base I.Buzzi Menegoi - Pedagogista - Specialista per la minorazione uditiva - Presidente di Aforisma A.Conti - Pedagogista - SSIS Università Cattolica del Sacro Cuore - Milano L.D'Alonzo - Docente ordinario di Pedagogia Speciale Università Cattolica del Sacro Cuore - Milano A.Fumagalli - Pedagogista - Consulente di Aforisma sul tema della disabilità C.Gaddi - Psicologa - Psicoterapeuta L.Galaschi - Docente specializzata - già SISS Università Cattolica del Sacro Cuore - Milano E. Salati - Docente di didattica Università Cattolica del Sacro Cuore - Milano A. Vigo - Docente specializzato SISS Università Cattolica del Sacro Cuore - Brescia Corso di formazione per docenti e assistenti alla comunicazione. Le complessità della minorazione uditiva 3 AFORISMA www.aforisma.mi.it CORSO PER EDUCATORI CON FUNZIONE DI ASSISTENTI ALLA COMUNICAZIONE E PER DOCENTI RELATIVAMENTE AI PROBLEMI POSTI DALLA DISABILITA’ UDITIVA Sede: Università Cattolica del Sacro Cuore - via Carducci, 30 - Milano ORARIO DELLE LEZIONI Seconda parte (perfezionamento) FEBBRAIO giorno ore 14,30-17,30 4 VEN Vista e con-tatto La lingua dei segni ed oltre Testimonianze VELARDI GEROSA TRIOLO giorno ore 9 – 11 ore 11-13 5 SAB. Educazione all’immagine Espressività, creatività, comunicazione Potenziamento dello sguardo VIGO Educazione all’immagine Comprensione dell’immagine/i come supporto dell’apprendimento VIGO Corso di formazione per docenti e assistenti alla comunicazione. Le complessità della minorazione uditiva ore 13-14 ore 14-17 Rapporti insegnanti/educatori e alunni: atteggiamenti e sensibilità emotiva GADDI 4 AFORISMA www.aforisma.mi.it ore 14,30-17,30 La comunicazione e gli alunni sordi stranieri: problematiche interculturali BONOMI 18 VEN giorno ore 9 - 11 ore 11-13 19 SAB Area matematica esercitazioni ICF/ DF /Profilo dinamico funzionale: Piano Educativo Individualizzato BUZZI MENEGOI GALASCHI ore 13-14 ore 14-17 La figura dell’assistente alla comunicazione BUZZI, FUMAGALLI, CASASCHI Docenti Corso di Perfezionamento M.Bonomi - Psicologa Associazione “Mons. Marcoli di BS per le problematiche sordi stranieri" I.Buzzi Menegoi - Pedagogista - Specialista per la minorazione uditiva- Presidente di Aforisma C.Casaschi - Pedagogista A.N.S.A.S ex IRRE Lombardia A.Fumagalli - Pedagogista - Consulente di Aforisma sul tema della disabilità C.Gaddi - Psicologa - Psicoterapeuta L.Galaschi - Docente specializzata - già SISS Università Cattolica del Sacro Cuore - Milano M. Gerosa - Architetto - esperta problematiche sordità M. Velardi - Docente esperta L.I.S. A. Vigo - Docente specializzato SISS Università Cattolica del Sacro Cuore - Brescia S. Triolo - Formatore LIS Corso di formazione per docenti e assistenti alla comunicazione. Le complessità della minorazione uditiva 5