2 - How to...
2.A - How to...
Think in
English
“Yesterday was the past,
tomorrow will be the future,
but today is a gift, that’s why it is called the present”.
Lao Tzu
Dimenticatevi l’idea che l’inglese sia la sostituzione dei termini italiani con
quelli inglesi: fare così significa parlare secondo le logiche del mondo della
lingua italiana usando parole inglesi. Uscire da un mondo per andare verso
uno Nuovo, significa scoprire i passi, le regole con le quali pensare con una
nuova logica.
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Nel mondo anglosassone esistono 3 grandi pilastri su cui si poggia
l’inglese. Il primo pilastro è quello dei nomi di persone o cose. Al posto
dei nomi delle persone o delle cose si possono mettere dei pro-nomi che
sostituiscono i nomi.
Soggetti
Tempo
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Verbi
2 - How to...
Il mondo dei nomi o dei pronomi è anche chiamato:
il Mondo dei Soggetti
Il mondo dei soggetti e’ composto da coloro che fanno, agiscono, si muovono,
scoprono. Questo mondo è il mondo di partenza, il mondo rappresentato
dal numero: 1
fatto di nomi di cose e persone, ma anche di pro-nomi, cioè di ciò che sta al
posto dei nomi:
I= Io
You = tu
He= lui, egli.
She= lei, ella.
It= esso.
We = noi
You =voi
You
She
t
We
They =Loro, essi
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He
They
Il Mondo del Tempo
Il secondo immenso mondo è il Mondo del tempo che in inglese è staccato
dal verbo, cioè non lo trasforma, non lo coniuga.
Ecco perché il verbo che rappresenta l’azione che posso trovarmi a fare in
questo nuovo mondo, lo trovo spesso inalterato, cioè all’infinito senza “to”.
Sì perché la parolina “to” davanti al verbo, mi fa capire che sono di fronte ad
un infinito.
In italiano l’infinito si caratterizza con il verbo che finisce in are, ere o ire.
“Finire”, per esempio, è l’infinito del verbo finire, così come “mangiare” è
l’infinito del verbo mangiare.
In inglese “finire” è “to finish”, “mangiare” “to eat”, ma noi
dobbiamo continuare e “continuare” si dice “to continue”.
Torniamo al tempo, in inglese questo è rappresentato dal
numero 2.
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2 - How to...
Quindi quando mi trovo di fronte ad un 2 devo SEMPRE chiedermi:
quale è il tempo?
cioè quale parola devo sostituire per mettere la frase nel tempo che mi
interessa?
Allora le paroline che posso mettere, sono per esempio:
•
•
•
“will” che vuol solo dire che siamo nel futuro, cioè questa parola rende il
verbo al futuro;
“do” rende il verbo al presente ;
“did” si usa per fare le frasi al passato.
PRESEN T
FUTURE
PAST
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Il Mondo dei Verbi
Esiste poi il terzo mondo, quello dei verbi rappresentato dal numero: 3.
Il numero 3, non si muove mai, rimane sempre nell’ultima posizione:
è sempre l’ultimo grande pilastro…
il punto di arrivo di un movimento, di una azione, di un viaggio, di una vita…
Torniamo alle leggi ed alle regole con cui questi pilastri si muovono,
ci fanno muovere in questo nuovo mondo. Andiamo adesso a vedere le
regole, le successioni numeriche da seguire per:
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2 - How to...
Pensare in Inglese
se voglio fare una domanda la successione numerica è:
2 - 1 - 3?
Se scopro cosa fare, cosa dire, la successione numerica di una affermativa è:
1 - 2 - 3.
Se invece voglio negare, non fare, non dire non agire, cioè ho bisogno di
costruire una frase negativa la successione sarà:
1 - 2n’t - 3.
La successione di una domanda negativa è invece:
2n’t - 1 - 3?
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Pensare in inglese
Detto tutto ciò, vediamo ora di muoverci in questo nuovo mondo e
mettiamoci quindi in gioco.
Pronti???
Se partiamo con: Noi impareremo insieme,
per pensare questa frase in inglese occorre per prima cosa scrivere
la successione numerica corrispondente. La frase è affermativa, quindi
la successione numerica sarà: 1 - 2 - 3.
•
•
•
1 è il soggetto cioè noi e noi in inglese è “we”.
Il 2 ci porta a chiedere: che tempo è? Il tempo è futuro e la parolina da
usare è “will”.
Il numero 3 è il verbo: imparare in inglese si dice “to learn”. Per creare
le frasi dobbiamo togliere il “to” che rende il verbo all’infinito.
Insieme si dice “together”.
Quindi la frase sarà: “We (1) will ( 2 ) learn (3) together”.
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2 - How to...
Se invece voglio chiedere “Impareremo insieme?”
La frase è una interrogativa, quindi la successione numerica è:
2 - 1 - 3?
cioè: Will (2) we (1) learn (3) together ?
La frase negativa diventa:
1 - 2n’t - 3
We (1) won’t (2n’t) learn (3) together.
(willn’t non esiste, la ill diventa una o e quindi won’t.)
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