LICEO MUSICALE “CARDUCCI-DANTE” TRIESTE Programma di studio classe 4a indirizzo musicale Materia d’insegnamento: Esecuzione ed interpretazione strumento principale FISARMONICA Modalità di svolgimento: una lezione individuale di 60’ a settimana (monte orario annuale 33 ore) Fisarmonica Obiettivi di apprendimento Conoscenze: • • • • • • • sviluppo degli elementi tecnici fondamentali appresi: postura, uso del mantice, articolazione digitale; approfondimenti nella tecnica esecutiva della letteratura polifonica fino a tre voci; cura del fraseggio e della qualità del suono; introduzione ai diversi stili attraverso l’ampliamento del repertorio; padronanza tecnico-musicale dei brani; esecuzione di un brano con precisione ritmica, dinamica e agogica, realizzandone le caratteristiche espressive; produzione di sonorità adeguate al carattere del brano con la scelta consapevole dei registri. Abilità: • • • • • • • eseguire melodie a due mani (accompagnamento e melodia); eseguire forme di polifonia a tre voci (invenzioni) con diverse articolazioni; sviluppare l’esecuzione a prima vista su brani originali per Fisarmonica di medio livello; leggere e trasportare contemporaneamente pentagrammi di violino e basso semplici linee melodiche; leggere e trasportare nelle tonalità diatoniche brevi melodie con accompagnamento di triadi nell’arco di un tono; eseguire un brano di media difficoltà della letteratura da tasto del XVII – XVIII sec. degli autori italiani; eseguire un brano originale per fisarmonica di un autore appartenente alla scuola tedesca o russa del secondo Novecento. Gli argomenti oggetto del corso sono desumibili dai seguenti testi: • C. Jacomucci, Tecnica I.- capitoli 5-13; • Cambieri, Fugazza, Melocchi, Metodo per fisarmonica, vol. 2; • K. Czerny, 35 Studi trascritti per fisarmonica; • S. Scapini, Studi, E. D’Auberge: Artiste Etudes; • P. Deiro, Finger dexterity; • J. S. Bach, Invenzioni a due voci, Sinfonie; • Sovietskij Kompozitor, AA. VV. Studi e brani originali della Scuola russa. Obiettivi minimi Al termine dell’anno scolastico l’alunno deve aver svolto dal programma di studio almeno i seguenti punti: • • • • • Esecuzione di tutte le scale maggiori e relative minori per moto retto con accordi e arpeggio maggiore e minore. Esecuzione di tre studi di tecnica diversa desunti dai metodi su citati. Esecuzione di due danze di carattere diverso. Esecuzione di due Invenzioni a due voci e una Sinfonia (Invenzione a tre voci) di J. S. Bach. Esecuzione di una Sonata o altra forma musicale per cembalo di D. Cimarosa, B. Galuppi, D. Scarlatti o altro autore del XVII – XVIII sec. Esecuzione di un brano o tempo di un brano ciclico (Sonata o Suite) originale per Fisarmonica. aggiornato 19.01.2015 Il docente