Guida selezione - Università degli Studi di Verona

Università degli Studi di Verona
Provincia Autonoma di Trento
Azienda Provinciale per i Servizi Sanitari
POLO UNIVERSITARIO DELLE PROFESSIONI SANITARIE
Master Universitario di I livello in
“Case Manager di Cure Primarie e Palliative”
Anno Accademico 2015-2016
Sede di Trento
GUIDA ALLA PREPARAZIONE DELLA PROVA DI AMMISSIONE
L'ammissione al Master è subordinata ad una prova di selezione volta ad accertare il livello di preparazione
propedeutica, di aggiornamento professionale e attitudinale degli aspiranti al Master Universitario di I livello in
Case Manager di Cure Primarie e Palliative.
La presente guida ha la finalità di orientare i candidati nella preparazione alla prova di ammissione del
corso. Come indicato nella scheda informativa, la selezione consiste in un colloquio finalizzato alla valutazione
della capacità di analisi di situazioni, di prevedere proposte di soluzione e sulle aspettative rispetto alla scelta del
percorso di Master.
Area clinico-assistenziale per candidati profilo professionale INFERMIERE
1A. Contenuti clinico-assistenziali relativi a situazioni e problemi epidemiologicamente più frequenti ed
esemplari dal punto di vista assistenziale con particolare riferimento a:
- situazioni cliniche: BPCO e asma, scompenso cardiaco, diabete, ictus, Morbo di Parkinson, demenza e
SLA.
- problemi trasversali: dolore, dispnea, deficit di cura ed igiene del corpo, sindrome ipocinetica, intolleranza
all’attività fisica, delirium, disidratazione, sovraccarico dei liquidi, malnutrizione, stipsi cronica, diarrea,
incontinenza urinaria, disfagia e ulcere da pressione.
Area clinico-riabilitativa per candidati profilo professionale FISIOTERAPISTA
1B. Contenuti clinico-riabilitativi relativi a situazioni e problemi epidemiologicamente più frequenti ed
esemplari dal punto di vista assistenziale/riabilitativo con particolare riferimento a:
- situazioni cliniche: BPCO, scompenso cardiaco, ictus, morbo di Parkinson e demenza.
- problemi trasversali: dolore, stasi delle secrezioni tracheo-bronchiali, sindrome ipocinetica, deficit di
mobilità/ripresa dell’autonomia, stato confusionale/agitazione psicomotoria, incontinenza urinaria e
disfagia.
Aree trasversali per TUTTI I CANDIDATI
2. Principi della relazione/comunicazione: il processo comunicativo e gli assiomi della comunicazione;
forme e tecniche di comunicazione; principi e caratteristiche di una relazione professionale e di aiuto con
l’utente/caregiver.
3.
Principi di educazione terapeutica e processo di dimissione: fasi metodologiche dell’educazione
terapeutica; il concetto di autoefficacia, teoria dello stile di attribuzione (locus of control); il processo di
dimissione.
4.
Principi igienico-sanitari e di prevenzione delle infezioni associate ai processi assistenziali e sicurezza
negli ambienti di cura: igiene delle mani (WHO, 2009), precauzioni standard ed aggiuntive, utilizzo dei
dispositivi di protezione individuale (DPI), gestione dello smaltimento dei rifiuti sanitari.
5.
Principi generali e metodologici dell’evidence based practice e comprensione dell’inglese scientifico
Evidence base practice: definizione, componenti e fasi.
Le banche dati bibliografiche: PUBMED, MEDLINE, CINAHAL.
Linee guida evidence based: definizione, significato di forza delle raccomandazioni e sistema GRADE.
Comprensione di alcune frasi o estratti di articoli scientifici in inglese.
Le domande si riferiranno a fonti bibliografiche nazionali e internazionali accreditate e recenti e non a fonti locali.
Trento, lì 14 dicembre 2015
Il Comitato Scientifico del Master