ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO
MAFFEO PANTALEONI
FRASCATI
ANNO SCOLASTICO 2013//2O14
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE svolto nella classe II^A
Docente: Vari Edvige
Libro di testo in adozione: Horizons 1 Student’s Book e Workbook.
Grammatica di riferimento: New Grammar Spectrum
All'inizio dell'anno scolastico è stato fatto un ripasso molto approfondito delle strutture linguistiche già studiate nell'anno precedente finalizzato al recupero delle lacune
pregresse, facendo ampio uso di materiale fotocopiato e della grammatica di
riferimento. In particolare sono state esaminate le seguenti strutture: alfabeto e
spelling,tempo presente del verbo essere, avere e dei verbi ordinari, pronomi
personali soggetto e complemento, aggettivi possessivi e dimostrativi, plurale dei
sostantivi regolari ed irregolari, modifiche ortografiche dei due gruppi di sostantivi,
partitivi, numeri ordinali e date. Sono poi state riveste le Units 3, 4, 5,6,7 e studiate
le Units: 8, 9, 10, 11,12,13 ed effettuate tutte le attività in esse proposte. Sono
inoltre stati fatti tutti gli esercizi corrispondenti nel work- book e fatti esercizi di
pratica ulteriore nella grammatica di riferimento e homework book.
Dal mese di marzo è stato inoltre esaminato il romanzo Oliver Twist ed effettuate le
attività di ascolto e writing in esso proposte .
Le strutture studiate sono state le seguenti:
uso di there is e there are;
countable and uncountable nouns;
uso di how much e how many;
espressioni di quantità some, any, no, few, little, much e many;
uso del condizionale presente, delle forme let's, shall we , what about per fare
proposte e suggerimenti;
past tense del verbo to be;
traduzione del verbo nascere;
uso di how long e del verbo "to take";
verbi "to turn"," borrow"e" lend";
modale can nelle varie forme del presente e del passato;
il past tense dei verbi regolari ed irregolari e forme interrogative e negative
espressioni di tempo;
principali preposizioni di luogo
question words who, what soggetto o complemento;
pronomi indefiniti composti con some, any, no ed every;
imperativo con let;
whose e pronomi possessivi;
preposizioni di luogo e di moto;
comparativi e superlativi ;
comparativi e superlativi irregolari;
il futuro con “be going to” e col present continuous.
Nel corso dell'anno sono stati fatti numerosi esercizi di pratica e di rinforzo delle
strutture linguistiche di volta in volta studiate utilizzando la grammatica di
riferimento.
L’insegnante
Gli alunni
Frascati, 3 giugno 2014
