MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
I.S.I.S.S. “ANTONIO SANT'ELIA”
Via Sesia, 1 - 22063 CANTÙ (CO) 031.709443 Fax 031.709440 [email protected]
Posta Elettronica Certificata [email protected]
Codice Meccanografico: COIS003007 - Codice Fiscale: 81004210134
Cod. Mecc. COTL00301X COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO (Ist. Tecnico settore tecnologico)
Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
Programmazione 2013/2014
materia
Storia
classi
IV Liceo
docenti
Corengia Alessandro, Gagliano Giuseppe,
Imperiali Umberto
testi in adozione
M.Montanari, Vivere nella storia. Nuovi programmi vol.II.
Dal Seicento all’Ottocento ed. Laterza scolastica
metodi
Lezione frontale
Letture e analisi storiografiche
mezzi
Volume in adozione
Appunti – Schede di approfondimento
Audiovisivi (documentari, film storici…
spazi
Aula
strumenti di verifica
Interrogazioni orali
Verifiche scritte (trattazioni sintetiche e quesiti a risposta singola
corrispondenti alle tipologie A e B Terza prova Esame di Stato)
sistemi di valutazione Si fa riferimento ai criteri di valutazione (Tabella delle
corrispondenze tra voti e prestazioni) riportati nel POF
altro
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA : STORIA
UNITÀ FORMATIVA N° 1 – CLASSE: IV LICEO
TITOLO: La Francia di Luigi XIV e il sistema dell’equilibrio in Europa-
L’età dell’Illuminismo - La rivoluzione industriale inglese
Periodo/Durata: Settembre / Ottobre / Novembre
Competenze: Comprendere l’evoluzione storica nei suoi diversi aspetti (politico-militari, socio-
economici, culturali) sia in una dimensione diacronica (confronto tra le diverse epoche) che in
una dimensione sincronica (confronto tra le differenti aree geografiche e culturali)
Abilità
1. Saper collocare nel loro contesto spaziotemporale i fenomeni storici presi in
esame, individuandone le molteplici
ragioni
2. Saper inserire i diversi aspetti (politicomilitari, socio-economici, culturali) degli
eventi storici analizzati, in uno schema
interpretativo coerente
3. Saper utilizzare le fonti documentarie e
cartografiche
4. Utilizzare la terminologia specifica
5. Saper cogliere le relazioni tra eventi ed
epoche del passato e la realtà presente
6. Saper
rielaborare
criticamente
i
contenuti anche in funzione di possibili
collegamenti interdisciplinari
7. Saper effettuare analisi comparative tra
i fenomeni studiati e tra le differenti
forme istituzionali
Conoscenze
Le caratteristiche politiche,sociali ed
economiche della Francia
Il sistema politico europeo
Le cause della guerra dei sette anni
Le riforme politiche e giuridiche dell'Illuminismo
Il ruolo del carbone,del vapore e del ferro nella
Rivoluzione Industriale
Obiettivi minimi per la sufficienza:
Conoscenza dei contenuti fondamentali e del lessico specifico
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Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA: STORIA
UNITÀ FORMATIVA N° 2 – CLASSE: IV LICEO
TITOLO: Le rivoluzioni politiche del Settecento (americana e francese)-
L’età napoleonica e la Restaurazione – Il problema della nazionalità nella
prima metà dell’ottocento
Periodo/Durata: Novembre / Dicembre / Gennaio / Febbraio
Competenze: Comprendere l’evoluzione storica nei suoi diversi aspetti (politico-militari, socio-
economici, culturali) sia in una dimensione diacronica (confronto tra le diverse epoche) che in
una dimensione sincronica (confronto tra le differenti aree geografiche e culturali)
Abilità
1. Saper collocare nel loro contesto spaziotemporale i fenomeni storici presi in
esame, individuandone le molteplici
ragioni
2. Saper inserire i diversi aspetti (politicomilitari, socio-economici, culturali) degli
eventi storici analizzati, in uno schema
interpretativo coerente
3. Saper utilizzare le fonti documentarie e
cartografiche
4. Utilizzare la terminologia specifica
5. Saper cogliere le relazioni tra eventi ed
epoche del passato e la realtà presente
6. Saper
rielaborare
criticamente
i
contenuti anche in funzione di possibili
collegamenti interdisciplinari
7. Saper effettuare analisi comparative tra
i fenomeni studiati e tra le differenti
forme istituzionali
Conoscenze
Individuazione dei tratti specifici delle due
Rivoluzioni con particolare enfasi sugli aspetti
filosofici giusnaturalistici
L'evoluzione politica e giuridica della Francia
pre-rivoluzionaria e rivoluzionaria
Individuazione delle caratteristiche specifiche
della Convenzione,del Direttorio e del regime
napoleonico
Individuazione delle innovazioni
politiche,giuridiche e militari di Napoleone
La reazione nazionalista in Europa
Obiettivi minimi per la sufficienza:
Conoscenza dei contenuti fondamentali e del lessico specifico
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA: STORIA
UNITÀ FORMATIVA N° 3 – CLASSE: IV LICEO
TITOLO: L’Occidente degli Stati-Nazione : la Francia dal secondo impero alla terza
repubblica, la Gran Bretagna vittoriana, la nascita del secondo Reich, l’Impero
austro-ungarico, la guerra di secessione negli Stati Uniti- Il Risorgimento italiano e
l’Italia unita.
Periodo/Durata: Febbraio / Marzo / Aprile
Competenze: Comprendere l’evoluzione storica nei suoi diversi aspetti (politico-militari, socio-
economici, culturali) sia in una dimensione diacronica (confronto tra le diverse epoche) che in
una dimensione sincronica (confronto tra le differenti aree geografiche e culturali)
Abilità
1. Saper collocare nel loro contesto spaziotemporale i fenomeni storici presi in
esame, individuandone le molteplici
ragioni
2. Saper inserire i diversi aspetti (politicomilitari, socio-economici, culturali) degli
eventi storici analizzati, in uno schema
interpretativo coerente
3. Saper utilizzare le fonti documentarie e
cartografiche
4. Utilizzare la terminologia specifica
5. Saper cogliere le relazioni tra eventi ed
epoche del passato e la realtà presente
6. Saper
rielaborare
criticamente
i
contenuti anche in funzione di possibili
collegamenti interdisciplinari
7. Saper effettuare analisi comparative tra
i fenomeni studiati e tra le differenti
forme istituzionali
Conoscenze
La formazione della Europa industriale L'analisi ideologica della società industriale
secondo l'ottica socialista e anarchica.
Individuazione delle cause del 48: la rivoluzione
parigina e la rivoluzione europea.
Il secondo impero in Francia e la formazione
della Germania- Le caratteristiche della Comune
di Parigi: politiche e ideologiche.
Il Risorgimento e la nascita dello Stato italiano:
aspetti politici, militari, culturali ed economici.
I processi indipendentisti in America Latina e in
Grecia.
Individuazione delle caratteristiche peculiari
dell'imperialismo inglese in India nell’età
vittoriana - Individuazione delle cause della
guerra di secessione: le principali fasi della
guerra.
Obiettivi minimi per la sufficienza:
Conoscenza dei contenuti fondamentali e del lessico specifico
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Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
DISCIPLINA: STORIA
UNITÀ FORMATIVA N° 4 – CLASSE: IV LICEO
TITOLO: Imperialismo e Nazionalismo (le nuove forme del colonialismo in Asia e
Africa, l’indipendenza dell’America Latina, il Medio Oriente, etc.) - Lo sviluppo dello
Stato italiano fino alla fine dell’ottocento (i governi della sinistra storica e la crisi di
fine secolo)
Periodo/Durata: Aprile / Maggio / Giugno
Competenze: Comprendere l’evoluzione storica nei suoi diversi aspetti (politico-militari, socio-
economici, culturali) sia in una dimensione diacronica (confronto tra le diverse epoche) che in
una dimensione sincronica (confronto tra le differenti aree geografiche e culturali)
Abilità
1. Saper collocare nel loro contesto spaziotemporale i fenomeni storici presi in
esame, individuandone le molteplici
ragioni
2. Saper inserire i diversi aspetti (politicomilitari, socio-economici, culturali) degli
eventi storici analizzati, in uno schema
interpretativo coerente
3. Saper utilizzare le fonti documentarie e
cartografiche
4. Utilizzare la terminologia specifica
5. Saper cogliere le relazioni tra eventi ed
epoche del passato e la realtà presente
6. Saper
rielaborare
criticamente
i
contenuti anche in funzione di possibili
collegamenti interdisciplinari
7. Saper effettuare analisi comparative tra
i fenomeni studiati e tra le differenti
forme istituzionali
Conoscenze
Le cause della crisi economica- Individuazione
delle differenze tra colonialismo e imperialismo
Le cause della espansione economica tra il
1900 e il 1914
Le principali caratteristiche della società di
massa e le cause dello stato liberale
Le cause della nazionalizzazione del movimento
operaio
La formazione della nuova classe dirigente
liberale neocavouriana
Le caratteristiche della politica interna e estera
di Crispi
La crisi di fine secolo
Obiettivi minimi per la sufficienza:
Conoscenza dei contenuti fondamentali e del lessico specifico
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Cod. Mecc. COTL00301X COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO (Ist. Tecnico settore tecnologico)
Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
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PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
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