incontro electrolux sugli scenari politici, economici e sociali
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UNIVERSITÀ CATTANEO – LIUC A.A. 2004-2005 CORSO “GESTIONE SISTEMI COMPLESSI” LEZIONE 3 MODELLI DELLA REALTÀ ECONOMICO-SOCIALE (documentazione complementare all’esposizione del docente) SINTESI CHE COSA SONO I MODELLI DELLA REALTÀ SOCIALE? ESEMPI DI MODELLI ECONOMICOSOCIALI MACRO E MICRO QUAL È IL CONTENUTO DI “VERITÀ” DELLE TEORIE ECONOMICO-SOCIALI? Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 2 CHE COS’È LA REALTÀ SOCIALE? È L’INSIEME DEI FENOMENI NEI QUALI IL COMPORTAMENTO DEGLI UOMINI È OGGETTO DI STUDIO QUALI SONO LE SCIENZE SOCIALI? • SOCIOLOGIA • ECONOMIA • PSICOLOGIA SOCIALE • ANTROPOLOGIA, ETNOLOGIA.... Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 3 MODELLO DI PRODUZIONE DELLA NATURA RISORSE PROCESSI PROCESSI RISORSE Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 4 COS’È IL VALORE ECONOMICO PER GLI UOMINI? COSTO PER PRODURRE UNA COSA PREZZO DI SCAMBIO UTILITÀ O VALORE D’USO VALORE DI STIMA ESISTE UN’UNITÀ DI MISURA DEL VALORE? Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 5 SISTEMI PRODUTTIVI E RISORSE SISTEMA PRODUTTIVO AGRICOLO SISTEMA PRODUTTIVO INDUSTRIALE DELLE ORIGINI SISTEMA PRODUTTIVO INDUSTRIALE MATURO SISTEMA PRODUTTIVO POSTINDUSTRIALE Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 6 FUNZIONI DI PRODUZIONE UNA FUNZIONE GENERICA DI PRODUZIONE PUÒ ESSERE ESPRESSA DA: • Y = f(x1, x2, x3,...) [1] DA CUI SONO DERIVATE • Y = f(T, K, L) [2] • Y = f(K, L) [3] UNA FUNZIONE PIÚ SIGNIFICATIVA • Yj + Sj = f(Tj, Kj, Lj, Rj, Mj, Ij) [4] • • • • DOVE Sj = scarti di lavorazione Rj = risorse naturali Mj = prodotti di manutenzione Ij = prodotti intermedi Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 7 MODELLO DI PRODUZIONE (MICRO) CAPITALE LAVORO SALARIO BENI E SERVIZI ACQUISTATI + INTERESSE VALORE AGGIUNTO RENDITA RISORSE NATURALI Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 = VALORE DELLA PRODUZIONE PROFITTO IMPRENDITORIALITÀ © G. Scifo, 2005 8 MODELLI MICROECONOMICI MODELLI DI MERCATO COMPORTAMENTO DEGLI ATTORI: • CONSUMATORE • PRODUTTORE IN LIBERA CONCORRENZA • PRODUTTORE MONOPOLISTA • PRODUTTORE OLIGOPOLISTA Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 9 MODELLO DI PRODUZIONE (MACRO) ESTRAZIONE Materie prime SCARTI (valore aggiunto) PRIMA Valore TRASFORMAZIONE aggiunto SECONDA TRASFORMAZIONE SCARTI Valore aggiunto SCARTI PRODOTTO O REDDITO SCARTI RICICLATI Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 UTILIZZAZIONE FINALE (Consumi e investimenti © G. Scifo, 2005 Scarti non riciclati SCARTI 10 MODELLI DI POLITICA ECONOMICA MODELLO CLASSICO MODELLO KEYNESIANO MODELLO DELLE ASPETTATIVE RAZIONALI MODELLO DI DOWNS Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 11 I LIMITI DELLO SVILUPPO RAPPORTO M.I.T. AL CLUB DI ROMA DEL 1972 VARIABILI IN GIOCO: • POPOLAZIONE • RISORSE NATURALI NON RINNOVABILI • TERRA COLTIVABILE • CONSUMI PRO-CAPITE • INQUINAMENTO Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 12 CRITICHE AI LIMITI DELLO SVILUPPO SVILUPPO O CRESCITA? RUOLO DELLA TECNOLOGIA • NUOVI MATERIALI • MINORE INQUINAMENTO LA CRESCITA DEL REDDITO COME FRENO ALLA CRESCITA DELLA POPOLAZIONE TROVEREMO UNA SOLUZIONE... Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 13 LIMITI SOCIALI DELLO SVILUPPO SCARSITÀ FISICA (PAESAGGIO NATURALE, MAESTRI DELLA PITTURA) SCARSITÀ SOCIALE • DIRETTA: LA SODDISFAZIONE DERIVA DALLA • SCARSITÀ STESSA INCIDENTALE: LA SODDISFAZIONE DERIVA DALLE CARATTERISTICHE INTRINSECHE, MA È INFLUENZATA DALL’AMPIEZZA DELLA FRUIZIONE CONGESTIONE FISICA (TRAFFICO) CONGESTIONE SOCIALE (LEADERSHIP, OCCASIONI D’IMPIEGO) Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 14 PROBLEMI METODOLOGICI DELLE SCIENZE SOCIALI LE SCIENZE SOCIALI SONO PRIVE DI GENERALIZZAZIONI LEGALI LE INVENZIONI RADICALI NON SONO PREVEDIBILI LA VITA SOCIALE È PIENA DI SITUAZIONI DA TEORIA DEI GIOCHI LA CONTINGENZA PURA E SEMPLICE (OVVERO IL CAOS...) IMPERA Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 15 CAOS E SCIENZE SOCIALI CONCEZIONE DEL TEMPO: CONTESTUALITÀ DI PASSATO, PRESENTE E FUTURO (1492...) RILEVANZA DEL TUTTO: ABBATTIMENTO DELLA GERARCHIA DEGLI EVENTI TIPI DI CAMBIAMENTI: CHIUSI E APERTI RUOLO DELL’APPRENDIMENTO: LA SCUOLA INSEGNI AD IMPARARE Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 16 CIONONOSTANTE POSSIAMO UTILIZZARE I MODELLI DELLA REALTÀ E I MODELLI DEL RICERCATORE POSSIAMO UTILIZZARE MOLTI MODELLI DELLE SCIENZE NATURALI, MA IN MODO “RIGOROSAMENTE METAFORICO” DOBBIAMO CONSIDERARE LE PRESUNTE ANOMALIE DELLE SCIENZE SOCIALI NON COME ECCEZIONI O “RUMORE”, MA COME UN LORO FATTORE DIFFERENZIANTE Corso Gestione Sistemi Complessi - Lezione 3 © G. Scifo, 2005 17
