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Laurea di I Livello in Informatica
Incontro con le Matricole
Anno accademico 2004-2005
Francesca Rossi
Presidente CCS Informatica
11 ottobre 2004 - Incontro con le matricole
1
Il percorso di studi …
Laurea
I livello
Durata: 3 anni
Mondo
del lavoro
Durata: 3-4 anni
Laurea
specialistica
Durata: 2 anni
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Dottorato
di ricerca
3
Il Credito Formativo (1/2)

L’unità di misura del sapere


Valore uniforme su scala europea
Quantifica il lavoro di apprendimento
svolto nel corso di studi


Anche per i periodi di studio svolti all’estero
Conferisce un peso alla laurea conseguita
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Il Credito Formativo (2/2)

1 anno di lavoro dello studente viene equiparato a 60
crediti formativi
 8 ore/giorno  5 giorni/settimana 
 38 settimane/anno  1520 ore/anno
 38/54 settimane di lavoro a tempo pieno!
 1 credito formativo corrisponde a 1500/60   25 ore
di apprendimento
 1 credito = circa 8 ore in aula e 17 di studio
 Servono 180 crediti per maturare la laurea di
I livello
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Insegnamenti (1/3)
Insegnamento
Matematica di base
Analisi matematica 1, 2
Crediti
6
4, 6
Algebra lineare e geometria
8
Logica
6
Fisica
4
Informatica di base
5
Programmazione 1, 2
Programmazione 3
8, 8
4
Algoritmi e strutture dati 1, 2
6, 6
Architettura degli elaboratori 1, 2
6, 6
Basi di dati e sistemi informativi 1, 2
6, 6
Inglese
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3
6
Insegnamenti (2/3)
Insegnamento
Basi di dati e sistemi informativi 1, 2
Crediti
6, 6
Automi e linguaggi formali
5
Linguaggi di programmazione
7
Ingegneria del software 1, 2
7, 5
Sicurezza nei sistemi di calcolo
4
Elementi di intelligenza artificiale
7
Probabilità e statistica
6
Calcolo numerico
4
Matematica discreta
6
Ricerca operativa
6
Totale
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155
7
Insegnamenti (3/3)

Gli ulteriori 25 crediti necessari per
ottenere la laurea di 1o livello:


10 crediti da maturare in completa libertà
15 crediti per attività di stage
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Obiettivi Formativi

Comprendere i principi e le nozioni
fondanti dell’informatica
Rispetto a linguaggi di programmazione,
architetture di sistema, metodi e tecniche di
progettazione
 Prodotti e linguaggi specifici visti come
strumento e non come fine


Saper affrontare problemi in modo
analitico, comunicando, interagendo e
lavorando in gruppo
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Organizzazione corsi primo anno

L’orario dei corsi del 1o anno concentra tutte le
lezioni nella mattinata


Pomeriggi per studio, ripasso, laboratorio, ricevimento,
biblioteca
Il limitato numero di corsi per trimestre ne
consente lo studio in parallelo

La sequenza migliore per ogni corso è
lezione  studio  esame

Evitare le discontinuità!
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Propedeuticita’
Corso
E’ propedeutico per
Analisi mat. 1
Calcolo numerico
Analisi Mat. 2
Prob., Fisica
Prog. 1
Prog.2, Prog.3, Basi di Dati 2
Basi di dati 1
Basi di dati 2
Architettura 1
Architettura 2
Algebra
RO
Algoritmi 1
Intelligenza Art.
Probabilita’
Intelligenza Art.
Prog. 2
Ingegneria sw 1
Basi di dati 2
Ingegneria sw 1
Archittture 2
Sicurezza
Ingegneria 1
Ingegneria 2
Progr. 2
Progr. 3
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Significato delle propedeuticita’


Se corso 1  corso 2
non si può provare il corso 2 prima di
aver registrato il voto di corso 1
Ogni docente spiegherà le modalità di
controllo per il proprio corso
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Debiti formativi



Esame 2 settembre: a circa 50 dei
partecipanti è stato riconosciuto un debito
formativo in matematica
Lo si colma superando un esame di
matematica
Chi non supererà nessun esame
matematico entro settembre 2005 dovra’
re-iscriversi al primo anno
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Aiuto per lo studio

Risorse da sfruttare

Materiale didattico pubblicato in rete per la
maggior parte dei corsi


http://www.math.unipd.it/  Persone
 Docenti  Pagine personali e dei corsi
Supporto alla didattica



Esercitazioni
Laboratorio
Tutorato
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Ricevimento e compitini

Ogni docente è disponibile a ricevere gli studenti
ad ore fisse settimanali o su appuntamento


Non sottovalutate l’utilità di questa risorsa
Svariati corsi prevedono prove intermedie di
verifica e di progetto


Esito significativo ai fini della valutazione
Per affrontarle con speranza di successo occorrerà
essere in pari con lo stato di avanzamento del corso
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Statistica I anno 2001-2002
risultati su tutti e 9 gli esami del I anno (5
mat e 4 info)
risultati sui 4 corsi di informatica
70
50
60
40
50
40
30
30
20
20
10
10
0
0
0
1
2
n. esami superati
3
4
158
studenti0
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1-3
4-6
n. esami superati18
7-9
A chi rivolgersi
Tutor junior (orientamento)
 Rappresentanti degli studenti
 Presidente CCS

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Rappresentanti degli studenti




Alberto Conz (1° anno specialistica)
Enrico Mezzetti (3° anno triennale)
Mattia Scattolin (3° anno triennale)
Nicola Rizzo (3°anno triennale)
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Per cosa contattarci

Richieste


Appelli straordinari
Problemi logistici



Laboratorio
Date appelli d’esame
Comunicazioni particolari al CCS
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Come contattarci



In giro per il Dip.
Via mail ([email protected])
Via forum (quando il sito sarà pronto)
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Laboratorio




Nuova aula per inizio 2005?
Utilizzo ragionato
No Ludus et similia
Portatili?
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Consigli per gli studi




Seguite i corsi
Compitini
Fate tutti gli esami della sessione
Attenti agli esami lasciati indietro
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Raccomandazioni particolari

Corsi di matematica
 (ad es.) Analisi 1,2
 Algebra

Programmazione 1!
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Domande?
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