SOCIOLOGIA GENERALE – Coordinate Indirizzo dello studio del dr. A. Mongili: Dipartimento di Ricerche Economiche e Sociali Viale S. Ignazio da Làconi, 78 09123 Cagliari (II piano, studio n° 8) • Indirizzo di posta elettronica: [email protected] • Telefono diretto dello studio n° 8: 0706753767 Programma del corso Introduzione Il corso di Sociologia generale si pone l’obiettivo di avvicinare gli studenti alla sociologia, al suo linguaggio, ai suoi concetti fondamentali e all’oggetto della nostra disciplina, la società contemporanea. Gli studenti dovranno conseguire, al termine del corso, alcuni obiettivi formativi fondamentali: 1. 2. 3. 4. Essi dovranno comprendere ed utilizzare in modo appropriato i concetti fondamentali del linguaggio sociologico; Dovranno essere in grado di individuare e di analizzare nei tratti fondamentali i caratteri dei paradigmi principali in uso all’interno della sociologia contemporanea; Dovranno intendere la specificità della sociologia rispetto alle altre scienze umane; Dovranno, infine, possedere una conoscenza di base dei vari ambiti subdisciplinari in cui si articola la sociologia. Gli studenti dovranno seguire entrambi i moduli in cui si articola il corso. Al termine di ogni modulo, essi sosterranno una prova scritta d’esame, che consisterà in una serie di domande aperte. Programma del corso Il I Modulo • • • • • • • • • • • • • • • • 4,5 crediti; 30 ore di attività didattica frontale; (10 ore di esercitazioni con i tutors). Testo adottato A. Bagnasco, M. Barbagli, A. Cavalli, Sociologia, Il Mulino, Bologna 20012 (limitatamente al I volume). Si consiglia vivamente l’impiego della seconda edizione del manuale, poiché essa è più adatta ad essere impiegata in un corso modulare. Per il primo modulo è previsto solo l’impiego del I volume. 1. Introduzione al corso ed al modulo. 2. La formazione della società moderna. 3. Società moderna/società pre-moderne. 4. Pensare la società moderna: la nascita della sociologia; 5. Azione, relazione e interazione sociale. Il comportamento collettivo. 6. La sociologia dei gruppi. 7. Associazioni e organizzazioni: la burocrazia. 8. Valori e norme sociali. 9. Istituzioni sociali. Processi di istituzionalizzazione. 10. Socializzazione, identità e ruoli sociali. 11. Socializzazione primaria e secondaria. 12. Linguaggio e comunicazione. 13. Sociologia della devianza. 14. Devianza e criminalità. 15. Lezione conclusiva. Programma del corso Il II Modulo • 4,5 crediti; 30 ore di attività didattica frontale; (10 ore di esercitazioni con i tutors). Testo adottato A. Bagnasco, M. Barbagli, A. Cavalli, Sociologia, Il Mulino, Bologna 20012 (voll. I-II). Si • • • • • • • • • • • • • agli ultimi due capitoli) e di tutto il II volume. 1. Introduzione allo studio sociologico della scienza e della tecnologia. 2. La sociologia della religione. 3. Religione e struttura sociale. 4. La stratificazione sociale. 5. La stratificazione delle società contemporanee. 6. La mobilità sociale. 7. La mobilità sociale nelle società contemporanee. 8. Le differenze di genere. 9. Corso di vita e classi d’età. 10. Razza, etnia e nazione. 11. La sociologia della famiglia. 12. La sociologia dell’educazione. 13. – 15. Lezioni conclusive consiglia vivamente l’impiego della seconda edizione del manuale, poiché essa è più adatta ad essere impiegata in un corso modulare. Per il secondo modulo è previsto l’impiego del I volume (limitatamente ORARIO DELLE LEZIONI I MODULO • • • • • • • 17 OTTOBRE 2001: 16.00 18 OTTOBRE 2001: 09.00 26 OTTOBRE 2001: 16.00 27 OTTOBRE 2001: 09.00 9 NOVEMBRE 2001: 16.00 10 NOVEMBRE 2001: 9.00 16 NOVEMBRE 2001: 18.00 (continua) ORARIO DELLE LEZIONI I MODULO • • • • • • • 17 NOVEMBRE 2001: 11.00 21 NOVEMBRE 2001: 16.00 22 NOVEMBRE 2001: 09.00 28 NOVEMBRE 2001: 16.00 29 NOVEMBRE 2001: 09.00 10 DICEMBRE 2001: 18.00 11 DICEMBRE 2001: 11.00 L’ESAME • PREPARARE UNO SCHEMA DI RISPOSTA PRIMA DI SCRIVERLA • CURARE LA PRECISIONE DEI CONCETTI ESPRESSI • ORDINARE LOGICAMENTE LA RISPOSTA L’ESAME • NON SUPERARE UNA FACCIATA DI FOGLIO, E NON SCRIVERE SUI MARGINI • SE SI HANNO DUBBI, CHIEDERE AL DOCENTE O AGLI ASSISTENTI D’AULA • USARE UNA SCRITTURA LEGGIBILE E NON AMBIGUA