Diapositiva 1 - Confindustria Padova

Il Bilancio Sociale come strumento di verifica e crescita:
un’analisi negli istituti scolastici
delle province di Padova e Venezia
Marta Gobbato
Corso di laurea magistrale in Scienze della Formazione Continua
Anno Accademico 2013 - 2014
Liceo Statale G. Galilei Dolo
Istituto Comprensivo G. Marconi Ceggia
I.C. Cristoforo Colombo di Chirignago
I.C.S. Calvino di Jesolo
I.C Edmondo De Amicis di Eraclea
I.C . Ilaria Alpi di Favaro Veneto
I.I.S. Pacinotti di Mestre
I.C. Marconi di Cassola
Liceo Ginnasio Statale
G.B. Brocchi.
I.T.I. Francesco Severi
Liceo Statale Alvise Cornaro
Liceo Maria Ausiliatrice
Liceo Tito Lucrezio Caro
I.C.S San Martino di Lupari
I.C.S Battaglia Terme
I.T. Marconi
I.T.C. P.F. Calvi
I.T.S.C.T. EinaudiGramsci
I.I.S. De Nicola
VI Istituto Comprensivo Statale
Bruno Ciari;
Gruppo di
lavoro
Motivazioni e
obiettivi
Rapporto con
il territorio
Status BS
BILANCIO
SOCIALE
Punti di forza e
debolezza
Stakeholder
Cambiamenti
Miglioramento
continuo
8
ALTRE EDIZIONI
PUBBLICATE
17
EDIZIONE
ZERO
6 SOSPESO
20 istituti
intervistati
3 IN FASE
DI STESURA
3
BOZZA
PUNTI DI FORZA
CRITICITA’
Difficoltà economiche
 Riflessione sui risultati

 Comunicazione con i genitori
 Cambiamenti organizzativi
 Coinvolgimento della comunità scolastica
 Gruppo di lavoro
 Visione d'insieme della scuola
 Tempistiche di elaborazione del documento
 Raccolta sistematica dei dati
 Coinvolgimento e coordinamento delle persone
 Motivazione del gruppo di lavoro
coinvolte per
 Dialogo tra le parti
 Disallineamento tra piano finanziario e piano delle
 Presenza di obiettivi condivisi
attività
 Capacità di sintesi
 Presentazione dei dati in tempo reale
 Percorso formativo Confindustria
 Mantenimento dell'entusiasmo iniziale
la raccolta e l'elaborazione dei dati
 Identificazione di un lessico che renda fruibile il
documento all'esterno