ELETTRONICA - ELETTROTECNICA 2014-2015

DISCIPLINA : ELETTRONICA - ELETTROTECNICA
CLASSI DI CONCORSO : A034 - C260 - A035 – C270
CLASSE : 5° El. (Articolazione Elettrotecnica)
DOCENTE TEORIA : NATALUCCI GIORGIO
SEZIONE : A
DOCENTE LAB. : IUVALE’ SERGIO
MODULO
M1 : trasformatori
Livello di
OBIETTIVO DEL MODULO : conoscenza e utilizzo dal punto di vista circuitale e
Tempi Apprendi
funzionale delle diverse tipologie di trasformatori esistenti. Studio completo.
mento
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD1-1 : ripetizioni ed approfondimento del
trasformatore monofase già trattato alla fine del quarto anno.
 Circuiti equivalenti completi e semplificati a seconda del carico. Equazioni,grafici di
rappresentazione.
12 h
Buono
 Studio nelle varie condizioni di carico.
 Parallelo di trasformatori monofase: condizioni e giustificazioni.
 Studio di varie condizioni di carico nel parallelo.
 Diagramma di Kapp completo: costruzione ed utilizzazione del grafico.
 Calcolo della tensione di uscita V2 e dell’angolo di carico.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD1-2 :trasformatore trifase: studio completo..
 Studio del trasformatore trifase utilizzando il circuito equivalente di una sola fase
considerando il sistema simmetrico ed equilibrato.
 Identificazione dei parametri caratteristici partendo dai dati di targa.
 Tipi di collegamenti.
12 h
Buono
 Rapporto di trasformazione.
 Rilievo delle perdite di un trasformatore trifase mediante la prova a vuoto ed in
corto circuito
 Parallelo di trasformatori trifase: condizioni e giustificazioni.
 Studio di varie condizioni di carico nel parallelo.
Laboratorio :Esercitazione N°1: Prova a vuoto ed in corto circuito del trasformatore monofase:
individuazione del circuito equivalente. Esercitazione N°2: Costruzione del diagramma di Kapp per il
trasformatore monofase.
Prove scritte : Compito N° 1 sul trasformatore monofase alimentante un carico noto.
Prove scritte : Compito N° 2 sul parallelo di trasformatori trifase.
Argomenti recuperati : nozioni e principio di funzionamento del trasformatore monofase.
METODI :lezione frontale ; lavoro di gruppo , lezione interattiva
MEZZI : libro di testo ; appunti personali
SPAZI : aula ; laboratorio misure elettriche
TEMPI DEL PERCORSO FORMATIVO : 24 h – esecuzione prevista per la fine di ottobre 2014
CRITERI DI VALUTAZIONE : conoscenza e comprensione dei contenuti di ogni unità didattica,
capacità di applicazione ed analisi dei contenuti acquisiti, utilizzo di un linguaggio specifico,
valutazione formativa e sommativa; approfondimento nello studio, puntualità e presenza di capacità
logico deduttive.
STRUMENTI DI VALUTAZIONE : esercizi in classe e a casa; verifiche orali ; compiti in classe ; test
strutturati ; prove di laboratorio
ATTIVITA’ DI RECUPERO : in itinere.
ATTIVITA’ INTEGRATIVE : PROGETTI : -
DISCIPLINA : ELETTRONICA-ELETTROTECNICA
CLASSI DI CONCORSO : A034 - C260 - A035 – C270
CLASSE : 5°El. (Articolazione Elettrotecnica)
DOCENTE : NATALUCCI GIORGIO
SEZIONE : A
DOCENTE LAB. : IUVALE’ SERGIO
MODULO
M2 : campo magnetico rotante
OBIETTIVO DEL MODULO : modi di realizzazione del Campo Magnetico Rotante
Tempi
Livello di
approfon
dimento
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD2-1 : campi magnetici rotanti prodotti con un
sistema di tensione monofase, bifase, trifase. Costruzioni grafiche.
 C.M.R. prodotto da una tensione monofase.
12 h Discreto
 C.M.R. prodotto da due tensioni monofasi sfasate di 90°.
 C.M.R. prodotto da un sistema trifase di tensioni.
Laboratorio : nessuna prova pratica sul C.M.R.
Prove scritte : nessuna
Argomenti recuperati : grafica vettoriale
METODI : lezione frontale ; lavoro di gruppo ; lezione interattiva
MEZZI : libro di testo ; appunti personali
SPAZI : aula ; laboratorio misure elettriche
TEMPI DEL PERCORSO FORMATIVO : 12 h – esecuzione prevista per la metà di novembre 2014
CRITERI DI VALUTAZIONE : conoscenza e comprensione dei contenuti di ogni unità didattica,
capacità di applicazione ed analisi dei contenuti acquisiti, utilizzo di un linguaggio specifico,
valutazione formativa e sommativa; approfondimento nello studio, puntualità e presenza di capacità
logico deduttive.
STRUMENTI DI VALUTAZIONE : esercizi in classe e a casa; verifiche orali ; compiti in classe ; test
strutturati ; prove di laboratorio
ATTIVITA’ DI RECUPERO : in Itinere.
ATTIVITA’ INTEGRATIVE : .PROGETTI : -
DISCIPLINA : ELETTRONICA - ELETTROTECNICA
CLASSI DI CONCORSO : A034 – C260 - A035 – C270
CLASSE : 5° El. (Articolazione Elettrotecnica)
DOCENTE : NATALUCCI GIORGIO
SEZIONE : A
DOCENTE LAB. : IUVALE’ SERGIO
MODULO
M3 : macchine sincrone
Livello di
OBIETTIVO DEL MODULO : conoscenza e utilizzo dal punto di vista circuitale e
Tempi approfon
funzionale della macchina sincrona vista come generatore e come motore.
dimento
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD3-1 : generatore sincrono: caratteristiche
costruttive e funzionali.
 Principio di funzionamento
 Calcolo analitico della forza elettromotrice indotta totale in una fase.
13 h
Buono
 Calcolo del coefficiente di avvolgimento (BLONDEL).
 Effetti della reazione d’indotto con carico resistivo, induttivo, capacitivo e misto..
 Funzionamento a vuoto ed in corto circuito del generatore sincrono.
 Rendimento convenzionale.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD3-2 : studio della macchina sincrona secondo
Behn-Eschemburg.
12 h
Buono
 Concetto e calcolo della reattanza sincrona.
 Calcolo della corrente di eccitazione in modo grafico e analitico.
 Caduta interna di tensione.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD3-3 : parallelo dei generatori sincroni.
3h
Discreto
 Parallelo generatori sincroni trifasi.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD3-4 : collegamento della macchina sincrona alla
rete attiva..
 Macchina sincrona funzionante come generatore.
 Calcolo della potenza trasmessa sulla rete.Potenza sincronizzante
10 h
Buono
 Angolo di carico.
 Macchina sincrona funzionante come motore.
 Coppia motrice.
 Massima potenza assorbita dal motore.
Laboratorio : Esercitazione N° 3 : determinazione grafica dell’impedenza sincrona nell’alternatore
trifase.
Prove scritte :Compito N° 3 esercizio sulla macchina sincrona studiata secondo Behn-Eschemburg.
Compito N° 4 esercizio sull’alternatore trifase e sul motore sincrono impiegato come
compensatore rotante
Argomenti recuperati : grafica vettoriale, diagramma di Kapp, utilizzo della strumentazione.
METODI : lezione frontale ; lavoro di gruppo ; lezione interattiva
MEZZI : libro di testo ; appunti personali
SPAZI : aula ; laboratorio misure elettriche
TEMPI DEL PERCORSO FORMATIVO : 38 h – esecuzione prevista per la fine di gennaio 2015
CRITERI DI VALUTAZIONE : conoscenza e comprensione dei contenuti di ogni unità didattica,
capacità di applicazione ed analisi dei contenuti acquisiti, utilizzo di un linguaggio specifico,
valutazione formativa e sommativa; approfondimento nello studio, puntualità e presenza di capacità
logico deduttive.
STRUMENTI DI VALUTAZIONE :esercizi in classe e a casa;verifiche orali;compiti in classe;test
strutturati;prove di lab.
ATTIVITA’ DI RECUPERO : in itinere.
ATTIVITA’ INTEGRATIVE : PROGETTI : -
DISCIPLINA : ELETTRONICA - ELETTROTECNICA
CLASSI DI CONCORSO : A034 – C260 - A035 – C270
CLASSE : 5°El. (Articolazione Elettrotecnica)
DOCENTE : NATALUCCI GIORGIO
SEZIONE : A
DOCENTE LAB. : IUVALE’ SERGIO
MODULO
M4 : macchine asincrone
OBIETTIVO DEL MODULO : conoscenza e utilizzo dal punto di vista circuitale e
Livello di
funzionale della macchina asincrona vista come motore. Generalità sul funzionamento Tempi approfond
imento
come generatore.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD4-1 : motore asincrono trifase: generalità
costruttive e studio approfondito.
 Principio di funzionamento del motore asincrono.
 Campi magnetici rotanti di statore e di rotore.
 Reazione d’indotto.
12 h
Buono
 Circuito equivalente ed equazioni caratteristiche.
 Scorrimento.
 Funzionamento della macchina come generatore, come motore, come freno.
 Relazioni analitiche tra le frequenze e le velocità angolari.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD4-2 : potenza nel motore asincrono.
 Flusso delle potenze nel motore funzionante a carico.
 Rendimento.
 Coppia motrice.
12 h
Buono
 Studio e caratteristica della coppia in funzione dello scorrimento
 Caratteristiche del rotore avvolto, del rotore a gabbia e a doppia gabbia.
 Reostato di avviamento
Laboratorio : Esercitazione N° 4 : determinazione della caratteristica di magnetizzazione e di corto
circuito di un alternatore trifase e mediante il modello di Behn –
Eschemburg calcolo della reattanza sincrona della macchina.
Prove scritte : Compito N° 5 sul motore asincrono trifase funzionante a carico.
Argomenti recuperati : concetto reazione d’indotto. Statore macchina sincrona.
METODI :lezione frontale ; lavoro di gruppo , lezione interattiva
MEZZI : libro di testo ; appunti personali
SPAZI : aula ; laboratorio misure elettriche
TEMPI DEL PERCORSO FORMATIVO : 24 h – esecuzione prevista per la metà di marzo 2015
CRITERI DI VALUTAZIONE : conoscenza e comprensione dei contenuti di ogni unità didattica,
capacità di applicazione ed analisi dei contenuti acquisiti, utilizzo di un linguaggio specifico,
valutazione formativa e sommativa; approfondimento nello studio, puntualità e presenza di capacità
logico deduttive.
STRUMENTI DI VALUTAZIONE : esercizi in classe e a casa; verifiche orali ; compiti in classe ; test
strutturati ; prove di laboratorio
ATTIVITA’ DI RECUPERO : in Itinere.
ATTIVITA’ INTEGRATIVE : PROGETTI : -
DISCIPLINA : ELETTRONICA - ELETTROTECNICA
CLASSI DI CONCORSO : A034 – C260 - A035 – C270
CLASSI : 5° El. (Articolazione Elettrotecnica)
DOCENTE : NATALUCCI GIORGIO
SEZIONE : A
DOCENTE LAB. : IUVALE’ SERGIO
MODULO
M5 : macchine in corrente continua
Livello di
OBIETTIVO DEL MODULO : caratteristiche costruttive e principio di funzionamento
Tempi approfondim
della macchina in corrente continua.
ento
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD5-1 : particolarità costruttive della macchina in
corrente continua.
 Circuito magnetico.
1h
Buono
 Avvolgimenti rotorici.
 Collettore.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD5-2 : caratteristiche di funzionamento
 Calcolo della f.e.m. a vuoto.
1h
Buono
 Campo magnetico generato da un solenoide rettilineo percorso da corrente
 Campo magnetico generato da un solenoide toroidale percorso da corrente
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD5-3 : reazione d’indotto
2h
Discreto
 Campo traverso:conseguenze e metodi per compensarlo.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD5-4 : commutazione
2h
Discreto
 Fenomeni della commutazione e metodi per la sua attenuazione
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD5-5 : potenza
 Flusso delle potenze nella dinamo funzionante a carico
3h
Buono
 Rendimento.
 Calcolo diretto e indiretto della coppia antagonista.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD5-6 : eccitazione nella dinamo.
 Eccitazione indipendente, in derivazione, in serie.
3h
Buono
 Calcolo delle caratteristiche esterne. Grafici rappresentativi.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD5-7 : motore in corrente continua.
 Caratteristiche di funzionamento.
3h
Buono
 Flusso delle potenze.
 Rendimento.
 Coppia motrice.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD5-8 : eccitazione nel motore in continua.
 Eccitazione indipendente, in derivazione, in serie.
3h
Buono
 Caratteristiche esterne. Caratteristiche meccaniche. Grafici rappresentativi.
Laboratorio : Esercitazione N° 5 : Studio teorico – pratico del motore asincrono trifase.
Prove scritte : Compito N° 6 con esercizi riepilogativi sulle macchine elettriche.
Argomenti recuperati : grafica vettoriale e forza di Lorentz
METODI :lezione frontale ; lavoro di gruppo , lezione interattiva
MEZZI : libro di testo ; appunti personali
SPAZI : aula ; laboratorio misure elettriche
TEMPI DEL PERCORSO FORMATIVO : 18 h – esecuzione prevista per i primi di aprile 2015
CRITERI DI VALUTAZIONE : conoscenza e comprensione dei contenuti di ogni unità didattica,
capacità di applicazione ed analisi dei contenuti acquisiti, utilizzo di un linguaggio specifico,
valutazione formativa e sommativa; approfondimento nello studio, puntualità e presenza di capacità
logico deduttive.
STRUMENTI DI VALUTAZIONE : esercizi in classe e a casa; verifiche orali ; compiti in classe ; test
strutturati ; prove di laboratorio
ATTIVITA’ DI RECUPERO : in Itinere.
DISCIPLINA : ELETTRONICA - ELETTROTECNICA
CLASSI DI CONCORSO : A034 – C260 - A035 – C270
CLASSI : 5° El. (Articolazione Elettrotecnica)
DOCENTE : NATALUCCI GIORGIO
SEZIONE : A
DOCENTE LAB. : IUVALE’ SERGIO
MODULO
M6 : dispositivi elettronici a semiconduttore
OBIETTIVO DEL MODULO : Conoscere gli elementi fondamentali della teoria dei
quadripoli; saper determinare i parametri descrittivi di un quadripolo passivo;
conoscere la struttura e i principi di funzionamento dei principali dispositivi a
Livello di
semiconduttore (diodi e transistor); conoscere le curve caratteristiche dei principali
Tempi approfondim
dispositivi a semiconduttore e le equazioni che ne descrivono il funzionamento; saper
ento
condurre l’analisi per via grafica e analitica del funzionamento di circuiti applicativi con
diodi: saper progettare circuiti applicativi con diodi; conoscere la struttura e i principali
parametri di un circuito amplificatore; saper utilizzare un transistor come interruttore..
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD6-1 : il diodo a giunzione
 Caratteristiche del diodo a giunzione.
 Polarizzazione diretta ed inversa.
 Dipendenza dalla temperatura della caratteristica (I – V)
4h
Buono
 Il concetto di retta di carico.
 Analisi di circuiti con diodi.
 Diodo zener..
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD6-2 : applicazione del diodo a giunzione
4h
Buono
 Circuiti raddrizzatori e stabilizzatori
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD6-3 : Amplificatore operazionale e sue
applicazioni
 Struttura dell’amplificatore operazionale.
 Amplificatore operazionale ideale e ipotesi alla base del modello ideale.
 Amplificatore operazionale invertente e non invertente.
5h
Sufficiente
 Amplificatore sommatore.
 Amplificatore differenziale.
 Circuito integratore e derivatore.
Laboratorio : Esercitazione N° 6 : esercitazione pratica con i diodi.
Prove scritte : Compito N° 7 : test in preparazione della terza prova .
Argomenti recuperati : grafica vettoriale e forza di Lorentz
METODI :lezione frontale ; lavoro di gruppo , lezione interattiva
MEZZI : libro di testo ; appunti personali
SPAZI : aula ; laboratorio misure elettriche
TEMPI DEL PERCORSO FORMATIVO : 13 h – esecuzione prevista per i primi di maggio 2015
CRITERI DI VALUTAZIONE : conoscenza e comprensione dei contenuti di ogni unità didattica,
capacità di applicazione ed analisi dei contenuti acquisiti, utilizzo di un linguaggio specifico,
valutazione formativa e sommativa; approfondimento nello studio, puntualità e presenza di capacità
logico deduttive.
STRUMENTI DI VALUTAZIONE : esercizi in classe e a casa; verifiche orali ; compiti in classe ; test
strutturati ; prove di laboratorio
ATTIVITA’ DI RECUPERO : in Itinere.
ATTIVITA’ INTEGRATIVE : PROGETTI : -
DISCIPLINA : ELETTRONICA - ELETTROTECNICA
CLASSI DI CONCORSO : A034 – C260 - A035 – C270
CLASSI : 5° El. (Articolazione Elettrotecnica)
DOCENTE : NATALUCCI GIORGIO
SEZIONE : A
DOCENTE LAB. : IUVALE’ SERGIO
MODULO
M7 : elettronica di potenza
OBIETTIVO DEL MODULO : Conoscere le principali caratteristiche di funzionamento
dei componenti elettronici di potenza, saper associare ai vari componenti i relativi
Livello di
Tempi approfondim
impieghi tipici; conoscere le principali strutture circuitali e il funzionamento dei
ento
convertitori a.c - d.c., d.c - d.c., d.c .- a.c., conoscere in linea di principio, le modalità di
comando e di controllo dei vari convertitori.
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD7-1 : componenti elettronici per circuiti di
potenza
 Tiristori SCR.
4h
Buono
 Tiristori GTO.
 TRIAC..
CONTENUTI UNITA’ DIDATTICA UD6-2 : convertitori statici di potenza
 Classificazione dei convertitori
 Raddrizzatori monofase e trifase a diodi a frequenza di rete (convertitori a.c. – d.c.)
 Effetti di un condensatore in parallelo all’uscita
6h
Sufficiente
 Raddrizzatori a frequenza di rete con controllo di fase
 Ponti a tiristori totalmente controllati
 Comando del tiristore e controllo dell’angolo di innesco.
Laboratorio : Esercitazione N° 7 : esercitazione pratica con i diodi e i tiristori.
Prove scritte : Compito N° 8 : test in preparazione della terza prova .
Argomenti recuperati : giunzione p –n ; diodo raddrizzatore.
METODI :lezione frontale ; lavoro di gruppo , lezione interattiva
MEZZI : libro di testo ; appunti personali
SPAZI : aula ; laboratorio misure elettriche
TEMPI DEL PERCORSO FORMATIVO : 10 h – esecuzione prevista per la metà di maggio 2015
CRITERI DI VALUTAZIONE : conoscenza e comprensione dei contenuti di ogni unità didattica,
capacità di applicazione ed analisi dei contenuti acquisiti, utilizzo di un linguaggio specifico,
valutazione formativa e sommativa; approfondimento nello studio, puntualità e presenza di capacità
logico deduttive.
STRUMENTI DI VALUTAZIONE : esercizi in classe e a casa; verifiche orali ; compiti in classe ; test
strutturati ; prove di laboratorio
ATTIVITA’ DI RECUPERO : in Itinere.
ATTIVITA’ INTEGRATIVE : PROGETTI : Fermo, 15/05/2015
Docenti
Prof. Natalucci Giorgio
Rapp. Alunni
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Prof. Iuvalè Sergio