BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA
Per approfondimenti sui disturbi d’apprendimento:
Boscolo, P. Psicologia dell’apprendimento scolastico. Torino, UTET:
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De Beni, R. e Passolunghi Maria Chiara (2001). I test per la scuola. Bologna, Il
Mulino.
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Trento, Erickson.
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scolastico.
Per una didattica efficace :
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d’apprendimento. Trento, Erickson.
Cornoldi, C. e De Beni, R. e Gruppo MT (2002). Imparare a studiare 2, strategie, stili
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Ianes, D. Metacognizione e insegnamento, spunti teorici e applicativi. Trento,
Erickson.
Pazzaglia, F, Moè, A., Friso, G. e Rizzato, R. Empowerment cognitivo e prevenzione
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Disturbo di lettura (decodifica e comprensione)
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Trento, Erickson.
Cornoldi, C., Lanciari, I. e Paganelli, D. Highlighter. Bologna, Anastasis (software di
trattamento difficoltà di comprensione).
De Beni, R. e Pazzaglia, F (1995). Guida alla comprensione del testo. Torino, UTET.
De Beni, R. e Pazzaglia, F. Lettura e metacognizione (1998). Trento, Erickson
(trattamento).
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Tuffanelli, L. Il mago di Kevin. Trento, Erickson (software di trattamento sulla
comprensione del testo, adatto scuola dell’obbligo e biennio superiore).
Disturbi visuo-spaziali.
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Psicologia Clinica dello Sviluppo, 5, 1, 5-32.
Cornoldi e coll. Abilità visuo-spaziali. Trento, Erickson (trattamento).
