MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
I.S.I.S.S. “ANTONIO SANT'ELIA”
Via Sesia, 1 - 22063 CANTÙ (CO) 031.709443 Fax 031.709440 [email protected]
Posta Elettronica Certificata [email protected]
Codice Meccanografico: COIS003007 - Codice Fiscale: 81004210134
Cod. Mecc. COTL00301X COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO (Ist. Tecnico settore tecnologico)
Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
SCHEDA PROGRAMMAZIONE UNITÀ FORMATIVE DISCIPLINARI
Programmazione 2013/2014
materia
Fisica
classi
Prima Liceo Scientifico
Prima Liceo Scientifico-Opz. Sc.appl.
docenti
Milesi , Viola
testi in adozione
I Perché della Fisica
Per il primo biennio del Liceo Scientifico
Consonni, Pizzorno e Ragusa
Ed. Tramontana
metodi
Lezione frontale
Discussione guidata
Cooperative learning (lavoro collettivo guidato o autonomo)
Problem solving
Elaborazione di schemi
Lettura e analisi diretta dei testi
mezzi
Libro di testo con allegato CD – fotocopie - schemi – calcolatrice
spazi
Aula e laboratorio di fisica
strumenti di verifica
Verifiche orali
Verifiche sommative scritte
Test a risposta multipla
Quesiti a risposta aperta
sistemi di valutazione Attribuzione di punteggio con valutazione decimale
altro
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Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
SCHEDA PROGRAMMAZIONE UNITÀ FORMATIVE DISCIPLINARI
DISCIPLINA FISICA
UNITÀ FORMATIVA N° 1 - CLASSE 1^ LICEO
TITOLO: LE GRANDEZZE FISICHE, LA MISURA, LA RELAZIONE FRA GRANDEZZE
Periodo/Durata: Ottobre-Novembre per 16 ore complessive
Competenze:
Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie
forme i concetti di sistema e di complessità
Abilità
Eseguire operazioni con le grandezze fisiche
Utilizzare multipli e sottomultipli delle unità
di misura
Distinguere una grandezza fondamentale da
una derivata
Valutare l’ordine di grandezza di un numero
Riconoscere le caratteristiche dei più comuni
strumenti di misura
Eseguire misure scrivendo correttamente il
risultato
Confrontare misure diverse e valutarne la
precisione
Costruire grafici cartesiani a partire da
tabelle di dati
Ricavare informazioni da un grafico
Riconoscere la relazione matematica fra
coppie di grandezze
Conoscenze
Definizione di grandezza fisica
Sistema Internazionale di Unità di misura:
grandezze fondamentali e derivate
Unità di misura di lunghezza, intervallo di
tempo e massa
Multipli e sottomultipli delle unità di misura
Notazione esponenziale scientifica e ordini di
grandezza
Unità di misura di area e volume
Densità
Caratteristiche degli strumenti di misura
Misure dirette ed indirette
Come si esegue una misurazione
Errori di misura
Assi cartesiani e grafici
Proporzionalità diretta, inversa, quadratica
Relazione lineare
Rappresentazione grafica dei dati
sperimentali
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscere il concetto di grandezza fisica e distinguere fra grandezze fondamentali e derivate
o
Conoscere le unità di misura del Sistema Internazionale
o
Corretto utilizzo dei multipli, sottomultipli delle unità di misura
o
Corretta scrittura del risultato di una misura
o
Rappresentazione dei dati sperimentali con un grafico cartesiano
o
Riconoscere la relazione fra grandezze dall’analisi del grafico sperimentale
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Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
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SCHEDA PROGRAMMAZIONE UNITÀ FORMATIVE DISCIPLINARI
DISCIPLINA FISICA
UNITÀ FORMATIVA N° 2 - CLASSE 1^ LICEO
TITOLO: LE FORZE E L’EQUILIBRIO NEI SOLIDI
Periodo/Durata: Novembre-Dicembre-Gennaio per 18 ore complessive
Competenze:
osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie
forme i concetti di sistema e di complessità
essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono
applicate
Abilità
Distinguere una grandezza scalare da una
vettoriale
Conoscenze
Grandezze fisiche scalari e vettoriali
Calcolo vettoriale
Operare con grandezze fisiche vettoriali
Concetto di forza e sua misura
Calcolare il peso di un corpo nota la sua
massa
Forza peso
Calcolare la costante elastica di una molla
dopo aver misurato gli allungamenti causati
dai pesi applicati
Descrivere il funzionamento di un
dinamometro
Risolvere problemi applicando la legge di
Hooke
Analizzare situazioni di equilibrio statico
individuando le forze ed i momenti applicati
Elasticità
Differenza fra massa e peso
Forza elastica e legge di Hooke
Forze di attrito
Equilibrio del punto materiale
Equilibrio di un corpo appoggiato al piano
inclinato
Momento di una forza
Equilibrio del corpo rigido
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Corretta esecuzione delle operazioni di calcolo vettoriale
o
Conoscenza del concetto di forza e della differenza fra massa e peso
o
Analisi dell’equilibrio del punto materiale note le forze ad esso applicate
o
Analisi dell’equilibrio del corpo rigido note le forze ad esso applicate ed il punto di applicazione
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Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
SCHEDA PROGRAMMAZIONE UNITÀ FORMATIVE DISCIPLINARI
DISCIPLINA FISICA
UNITÀ FORMATIVA N° 3 - CLASSE 1^ LICEO
TITOLO: LE FORZE E L’EQUILIBRIO NEI FLUIDI
Periodo/Durata: Gennaio - Febbraio - Marzo per 12 ore complessive
Competenze:
osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie
forme i concetti di sistema e di complessità
analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire
dall’esperienza
essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono
applicate
Abilità
Applicare la grandezza fisica pressione ad
esempi riguardanti solidi, liquidi, gas
Conoscenze
Pressione e sua misura
Descrivere il principio di funzionamento del
torchio idraulico
Ricavare la legge di Stevin nel caso di una
colonna di liquido
Ricavare la legge di Archimede
Descrivere situazioni in cui entra in gioco la
statica dei fluidi spiegabili in base alle leggi
studiate
Principio di Pascal
Legge di Stevin
Vasi comunicanti
Principio di Archimede e galleggiamento dei
corpi
Pressione atmosferica ed esperienza di
Torricelli
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscenza del concetto di pressione e della sua unità di misura
o
Conoscenza dei principi dell’idrostatica e corretta applicazione dei medesimi nell’esecuzione
degli esercizi
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I.S.I.S.S. “ANTONIO SANT'ELIA”
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Codice Meccanografico: COIS003007 - Codice Fiscale: 81004210134
Cod. Mecc. COTL00301X COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO (Ist. Tecnico settore tecnologico)
Cod. Mecc. CORI00301V MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (Ist. Prof. settore industria e artigianato)
Percorsi IeFP OPERATORE ELETTRICO, OPERATORE ELETTRONICO, TECNICO ELETTRICO, TECNICO ELETTRONICO
Cod. Mecc. COPS00301N LICEO SCIENTIFICO e LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
SCHEDA PROGRAMMAZIONE UNITÀ FORMATIVE DISCIPLINARI
DISCIPLINA FISICA
UNITÀ FORMATIVA N° 4 - CLASSE 1^ LICEO
TITOLO: CINEMATICA DEI MOTI RETTILINEI
Periodo/Durata: Aprile – Maggio per 18 ore complessive
Competenze:
osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie
forme i concetti di sistema e di complessità
analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire
dall’esperienza
essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono
applicate
Abilità
Descrivere il moto di un corpo utilizzando gli
strumenti appropriati: traiettoria, legge
oraria, legge v-t, diagramma orario,
diagramma v-t
Calcolare la velocità media
Applicare le leggi orarie dei moti alla
risoluzione di problemi
Ricostruire il moto di un corpo dall’analisi
della legge oraria, legge v-t, diagramma
orario, diagramma v-t
Risolvere problemi sul moto di caduta libera
dei gravi
Conoscenze
Sistema di riferimento e traiettoria di un
moto
Moto rettilineo
Tabella oraria, rappresentazione grafica del
moto, diagramma orario e sua analisi,
velocità media
Legge oraria e diagramma orario del moto
rettilineo uniforme
Velocità media ed istantanea
Accelerazione media ed istantanea
Legge oraria e diagramma orario del moto
rettilineo uniformemente accelerato
Moto di caduta libera dei gravi
Obiettivi minimi per la sufficienza:
o
Conoscenza dei concetti di velocità ed accelerazione e applicazione negli esercizi proposti
o
Costruzione di semplici diagrammi orari e diagrammi v-t relativi ai moti proposti negli esercizi
o
Descrizione del moto a partire dalla lettura di semplici diagrammi orari e diagrammi v-t
o
Corretta scrittura delle leggi orarie e leggi v-t relative ai moti proposti negli esercizi
o
Applicazioni delle leggi orarie dei moti alla risoluzione di semplici problemi
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