Corso di laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione
cl.18
Anno Accademico 2007-2008
Primo Semestre
Storia della Filosofia Contemporanea
Prof. Carmelo Romeo
Parte generale: Temi e problemi della filosofia contemporanea.
Testi:
1) C.A. Viano, La filosofia italiana del novecento, Il Mulino, Coll. “Introduzioni”, Bologna 2006,
pp. 116;
2) F. D’Agostino. Breve storia della filosofia del Novecento. L’anomalia paradigmatica., “Piccola
Biblioteca Einaudi. Nuova serie”, Einaudi, Torino 1999. Oltre alla Introduzione (pp. XXXVIII),
una parte a scelta tra le seguenti:
Parte prima: Filosofie dell’esperienza (1900-30), pp. 5-99;
Parte seconda: Ragione, scienza ed esistenza (1930-60), pp. 103-189;
Parte terza: Analitici e continentali (1960-99), pp. 193-295.
Si consiglia, inoltre, di servirsi di un qualsiasi manuale di Storia della filosofia in uso nei Licei per
approfondire le principali correnti filosofiche del Novecento.
Il Docente
Corso di laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione
cl.18
Anno Accademico 2007-2008
Primo Semestre
Storia della Filosofia
Prof. Carmelo Romeo
Titolo del Corso: G.W.F.Hegel e la storia della filosofia.
Parte generale.
Per la preparazione dell’esame si richiede lo studio delle linee fondamentali dello sviluppo
storico della filosofia, nonché la conoscenza dei pensatori più rappresentativi. Questa parte del
programma potrà essere svolta utilizzando un qualsiasi manuale di Storia della filosofia in uso nei Licei,
con particolare riguardo ai seguenti argomenti:
La filosofia presocratica - Socrate - Platone- Aristotele- Platonismo e aristotelismo tra
Umanesimo e Rinascimento - Razionalismo ed Empirismo - Illuminismo e Criticismo - Idealismo –
Materialismo storico – Positivismo - Neoidealismo – Fenomenologia - Esistenzialismo.
Testi:
1) G.W.F. Hegel, Introduzione alla storia della filosofia, Editori Laterza, Bari,
2006, 2° rist.,(CSc-BFL), pp. 214, Euro 10,00;
2) V. Verra, Introduzione a Hegel, Editori Laterza, Bari 2005, FIL,(49), pp.300,
Euro 10,00.
Il Docente
Corso di Laurea in Teorie, metodi e didattiche per le scienze umane
Classe 87/s
Anno Accademico 2007-2008
Secondo Semestre
STORIA DELLA FILOSOFIA
(Prof. Carmelo Romeo)
Tema del Corso: Temi, problemi e metodi della filosofia moderna.
L’ambito storico-filosofico che si intende approfondire riguarda in modo particolare
gli esiti della ricerca filosofica delle maggiori correnti europee dell’età moderna. Lo
studio del pensiero dei filosofi più rappresentativi, compresi nell’arco storicotemporale che va dal Rinascimento all’Illuminismo, avrà come oggetto gli aspetti
problematici riguardanti questioni gnoseologiche, metodologiche e sistematiche, i cui
fermenti segnano la nascita delle scienze umane. Nell’esame del quadro teorico, entro
il quale si vanno definendo i tratti di una pluralità di progetti speculativi, si seguirà
pertanto il percorso tracciato significativamente dalla riflessione filosofica soprattutto
mediante l’enucleazione dei nessi uomo-natura e cittadino-Stato. Il proposito di
approfondimento consiste in sostanza nel fare emergere dal contesto culturale,
scientifico e filosofico le linee prospettiche, teoriche e programmatiche, delle
aspirazioni emancipatrici e di liberazione dell’uomo moderno.
Programma:
Dalla filosofia della natura alla nuova scienza e le sue filosofie (Telesio, Bruno,
Campanella – Bacone, Galilei, Newton). La ricostruzione filosofica tra razionalismo,
materialismo e empirismo (Cartesio, Leibniz, Hobbes, Spinoza, Locke). Gli sviluppi
dell’empirismo, la scienza dell’uomo e le prospettive illuministiche (Hume,
Berkeley). L’Illuminismo e la nascita delle scienze umane e sociali in Francia nel
Settecento (Rousseau, Montesquieu, l’Enciclopedia). La ragione critica ( Immanuel
Kant).
Per la preparazione dell’esame si consiglia di adottare un buon manuale di Storia
della filosofia in uso nei Licei. Per un approfondimento delle problematiche
filosofiche indicate nel programma, si raccomanda inoltre di servirsi anche di altri
strumenti di studio, come i Grandi Dizionari filosofici e le Enciclopedie filosofiche.
Messina, febbraio 2008
Orario delle lezioni: - Mercoledì, ore 12, Facoltà: Aula n. 7
- Giovedì, ore 11, Facoltà: Aula n. 7
Inizio delle lezioni: 5 marzo
Ricevimento: mercoledì ore 10-12
Il docente
Corso di laurea in Progettazione e direzione dei sistemi formativi
cl. 56/S
Anno Accademico 2007-2008
Secondo Semestre
Storia della Filosofia
(Prof. Carmelo Romeo)
Tema del Corso: Diritti, libertà e potere nel pensiero moderno.
La ricerca del fondamento o dei fondamenti della moderna concezione dello Stato,
dell’autorità e del potere, occupa un posto centrale nella riflessione teorica di numerosi pensatori
“classici” della cultura politica europea. Dal XVI secolo fino al Settecento tale problematica è stata
ampiamente dibattuta e diffusa, accompagnando il processo di trasformazione, anche in senso
rivoluzionario, delle istituzioni politiche. Contro la nozione dell’origine divina del potere si è
dapprima affermata la visione contrattualistica, secondo cui l’origine dello Stato è ricondotta ad un
patto originario liberamente stipulato tra gli uomini, e successivamente si è accentuata e
radicalizzata con l’edificazione delle istituzioni rivoluzionarie da parte della borghesia. Tra gli
ultimi decenni del Cinquecento e la prima metà del Settecento si vengono definendo pertanto le
linee teoriche della moderna concezione dello Stato e della politica, con la codificazione dei diritti
inalienabili degli individui, nelle due fondamentali varianti: quella liberale e quella democraticoborghese.
Per l’esame si richiede lo studio delle linee fondamentali della storia della filosofia dal XVI
secolo al XVIII secolo, nonché l’approfondimento delle tematiche elencate più avanti. Questa parte
del programma potrà essere svolta utilizzando un qualsiasi manuale di Storia della filosofia in uso
nei Licei, e consultando Dizionari filosofici ed Enciclopedie del pensiero filosofico e politico
Programma:
Contrattualismo e giusnaturalismo (Ugo Grozio). Tolleranza, diritto naturale, fondamento di
legittimità della proprietà (John Locke). La teorizzazione dell’assolutismo (Thomas Hobbes). Il
sistema del diritto (Samuel Pufendorf). Libertà di pensiero e libertà politica (Baruch Spinoza). Lo
spirito delle leggi (Cl.-L. de Montesquieu). Uguaglianza originaria, sovranità e modello
democratico (J.-J. Rousseau).
Letture:
Due libri a scelta tra i seguenti:
- N. Bobbio, L’età dei diritti, Editore Einaudi, Torino;
- N. Bobbio, Thomas Hobbes, Editore Einaudi, Torino;
- J. N. Shklar, Montesquieu, Il Mulino, Bologna;
- B. Spinoza, Trattato politico, Editore Laterza, Bari;
- J. Locke, Due Trattati sul governo (una qualsiasi edizione in commercio);
- J.-J. Rousseau, Il Contratto sociale (una qualsiasi edizione in commercio).
Messina, Febbraio 2008
Orario delle lezioni: - Mercoledì, ore 11, Facoltà Aula n. 7
- Giovedì, ore 10, Facoltà Aula n. 7
Inizio delle lezioni: Mercoledì 5 marzo
Il Docente
