Programma percorso pilota scuola primaria e secondaria di primo grado
Il percorso pilota, rivolto alle scuole elementari e medie, si compone di 3 incontri di 2 e sarà
condotto nelle classi da un’esperta del Centro Studi Ambientali, in collaborazione con le insegnanti
di classe; in parallelo i docenti che decideranno di aderire ai percorsi liberi potranno trovare
modalità alternative per approfondire le sollecitazioni ricevute attraverso la formazione e gli
incontri di coordinamento.
I incontro
Ripresa del concetto centrale della mostra: cambiamento di prospettiva e collocazione dell’uomo al
centro, piuttosto che il prodotto, utilizzando un pezzo musicale CAMBIA (da ascoltare e su cui
riflettere), che contiene alcuni esempi di cambiamento di abitudini, più rispettosi dell’ambiente e di
se stessi.
Riflessione sulle azioni quotidiane, da quando ci svegliamo a quando andiamo a dormire: come ci
laviamo e cosa usiamo per lavarci, cosa mangiamo a colazione, cosa ci portiamo a scuola per
merenda (prodotti confezionati o meno), come raggiungiamo la scuola (a piedi o in auto), cosa
acquistiamo per vestirci, mangiare, divertirci, se ciò che compriamo veramente ci serve e soddisfa i
nostri bisogni e che ricadute ha sull’ambiente.
Attività: se dovessi scegliere 10 oggetti indispensabili per la sopravvivenza, quali sceglieresti?
Lavoro in due gruppi per selezionare gli oggetti e trovare un accordo.
Confronto dei risultati emersi dai due gruppi e ulteriore selezione.
II incontro
Le 4 R: ridurre i consumi e l’impatto ambientale, riparare, riutilizzare, riciclare.
Visione del video sulla produzione di gas serra in relazione alle nostre scelte.
Ascolto del pezzo musicale RICICLA, RICICLA.
Riflessione:
la raccolta differenziata e il conseguente riciclo è sufficiente per risolvere il problema dei rifiuti?
Pare di no. Cos’altro possiamo fare?
Ridurre la quantità dei consumi, migliorare la qualità, preferire prodotti ecologici, locali e privi di
imballo (es bere l’acqua del rubinetto, comprare latte sfuso, detersivi ecologici alla spina)
III incontro
Impatto ambientale delle scelte alimentari
Visione del video sull’ ecologia della nutrizione tratto dal sito www.SaiCosaMangi.info
Riflessione sul diverso impatto ambientale delle differenti scelte alimentari.
( la scelta vegetariana lo dimezza, quella vegana lo riduce drasticamente).
Segnalazione del documentario: CARNE, LA VERITA’ SCONOSCIUTA, e del video LA VITA
EMOTIVA DEGLI ANIMALI DA FATTORIA, da reperire sempre sul sito
www.SaiCosaMangi.info
Ascolto e riflessione sul pezzo musicale L’ORTO SCUOLA
La responsabilità individuale e cosa possiamo iniziare a cambiare a partire da oggi?.
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