Scienze III A

MODULO 2 TITOLO
NOI ADOLESCENTI (dic/febb)
DISCIPLINA Scienze chim., fis. e nat.
CLASSE
OFU (Obiettivo Formativo Unitario): Informarsi e discutere circa e problematiche adolescenziali
OBIETTIVI DISCIPLINARI
 Sapere come è costituito l’interno della terra.
 Sapere che cosa sono i minerali, quali sono le loro caratteristiche e le loro proprietà.
 Sapere che cosa sono le rocce e come vengono classificate.
 Sapere che cos’è un terremoto e conoscerne i possibili effetti sul terreno e sui manufatti.
 Sapere che cos’è un vulcano, conoscerne le principali caratteristiche e i principali fenomeni connessi al vulcanismo secondario.
 Sapere quali sono i componenti del sistema solare.
 Sapere che cosa sono le stelle e quali sono le loro caratteristiche.
 Sapere cos’è il sole e qual è la sua struttura
 Sapere da dove viene l’energia del sole.
 Sviluppare atteggiamenti di curiosità e attenzione verso le problematiche ambientali.
 Osservare la realtà per riconoscervi modificazioni nel tempo e nello spazio.

UA 1
Discutiamo e argomentiamo
CONTENUTI

METODI

UA 2
Valorizziamo le differenze
STRUMENTI
La struttura e l’evoluzione della terra:
- Le rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche;
- Terremoti;
- Vulcani;
Le trasformazioni della litosfera:
- La tettonica a zolle;
- La deriva dei continenti.
Il sistema solare e l’universo:
- I componenti del sistema solare;
- I pianeti;
- La stella sole;
- Origine dell’energia solare;
- L’origine dell’universo e del sistema solare;
- Le caratteristiche delle stelle.
VERIFICA DELLE CONOSCENZE (IN ITINERE)
VERIFICA DELLE COMPETENZE (FINALE)
III A
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Lezione frontale
Lezione dialogata
Lavoro di gruppo
Lavoro individuale
Brain storming
Cooperative learning
Uso di guide strutturate
Uscite sul territorio
Viaggi e visite d’istruzione
Attività laboratoriali
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libri di testo
testi di supporto
stampa specialistica
quotidiani
televisore/dvd/VHS
computer
scanner
videocamera
fotocamera
videoregistratore
registratore audio
software specifici
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San Vito Romano il………………………………
Prove scritte
□ quesiti aperti
□ test del tipo vero/falso
□ test a scelta multipla
□ test a risposta aperta
□ test di completamento
□ test di abbinamento
□ produzione di testi
□ relazione di ricerca
□ strutturazione di mappe,
grafici ,tabelle
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Prove orali
□ esposizione orale
□ intervento dal posto
□ dibattito
□ relazione di ricerca
□ dialogo
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La prova finale dell’U.A. 1 e dell’U.A. 2 come sintesi
del processo di apprendimento dovrà verificare come
l’alunno rielabora oralmente gli argomenti studiati.
Il docente…………………………………………………………………..