Ethan Frome - istituto MASOTTO

Disciplina: Scienze della Terra
Relazione Finale del Docente
Prof. Bonanno Leila
CLASSE 5 Sez
C
Anno Scolastico 2013/2014
1. Libri di testo
Autore
Lupia Palmieri Parotto
Titolo
Il globo terrestre e la
sua evoluzione
Casa editrice
Zanichelli
Isbn
9788808167309
2. Obiettivi
In relazione alla programmazione curricolare sono stati conseguiti i seguenti obiettivi in termini
di conoscenze ,competenze, abilità, con riferimento alla programmazione di Dipartimento:
- Usare un linguaggio scientificamente corretto e pertinente
- Acquisire conoscenze e concetti relativi alla materia di studio, rielaborandoli in modo
personale ed autonomo
- Saper individuare nell'esame di un fenomeno complesso le variabili essenziali, il relativo ruolo
e le reciproche relazioni
- Comprendere che la Terra è un corpo celeste inserito in un contesto più ampio di dinamica
generale dell'intero Universo e conoscerne le peculiarità
- Comprendere che Universo, corpi celesti e Terra sono in continua evoluzione
- Acquisire la consapevolezza dell'importanza che le conoscenze di base delle Scienze della
Terra rivestono per la comprensione della realtà che ci circonda con particolare riguardo al
rapporto tra salvaguardia degli equilibri naturali e qualità della vita
- Acquisire il consolidamento e lo sviluppo della capacità di lettura del territorio nei suoi aspetti
naturali e antropici attraverso l'applicazione consapevole dei processi di indagine caratteristici
delle Scienze della Terra
- Saper utilizzare le conoscenze acquisite su litosfera e atmosfera per impostare su basi
razionali i termini dei problemi ambientali
3. Presentazione della classe
La classe si presenta disciplinata, puntuale nell'esecuzione dei compiti assegnati, partecipa in
modo ordinato alle attività proposte, così come lo studio risulta per la maggior parte degli alunni diligente. Il livello di
rendimento della classe è mediamente discreto, pur con qualche eccellenza che ha dimostrato impegno e interesse
costanti per tutto l'anno scolastico.
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4. Contenuti disciplinari e tempi di realizzazione
Contenuti
Periodo/ore
Astronomia: distanze astronomiche, ascensione retta e declinazione
celeste, magnitudine apparente e assoluta, natura corpuscolare e
ondulatoria della luce, spettro elettromagnetico, luminosità e intensità
luminosa, spettro di emissione di un corpo nero e di un gas rarefatto,
righe di Fraunhofer, spettro a righe di assorbimento; temperatura
superficiale, raggio, distanza e composizione dell'atmosfera di una
stella a partire dal suo spettro caratteristico; Classi spettrali,
Diagramma H-R, effetto doppler. Il Sole: struttura, composizione e
fenomeni delle macchie solari, brillamenti e aurore polari. Evoluzione
stellare, dalle protostelle ai buchi nerI; galassie. teorie di origine ed
evoluzione dell'universo. Legge di Hubble, Big Bang; cometa ISON,
tempeste solari, ipotesi della bolla di Hubble. Modello Tolemaico,
Copernicano. Leggi di Keplero, introduzione ai componenti del sistema
solare e cenni relativi ai pianeti. Approfondimento sul pianeta Marte:
esplorazioni spaziali, teorie sull'origine delle molecole biologiche,
caratteristiche e aspetti favorevoli alla presenza di organismi procarioti
chemioautotrofi. Lettura di articoli da "Le Scienze" sulle missioni su
Marte.
Il pianeta Terra
Prove della sfericità della terra, calcolo di Eratostene. Traslazione,
rotazione e rivoluzione terrestre. Prove e conseguenze. Le stagioni, i
moti millenari della Terra. Reticolato geografico e coordinate
geografiche. I punti cardinali e le coordinate polari. Il campo
magnetico terrestre e il paleomagnetismo (pag 286), anomalie
magnetiche sui fondi oceanici (pag 286) e l'inversione del campo
magnetico. Determinazione delle coordinate geografiche. Video dal
libro di testo su paleomagnetismo e anomalie magnetiche. Carte
geografiche: peculiarità e requisiti delle rappresentazioni
cartografiche, scala delle carte geografiche, accenno alle proiezioni
geografiche, il simbolismo cartografico.
Minerali e rocce e struttura interna della terra
Minerale: composizione, struttura cristallina, proprietà fisiche.
Osservazione di minerali in classe. Classificazione e formazione dei
minerali. Attività di laboratorio con osservazione e determinazione di
minerali e rocce. Rocce: processi litogenetici, rocce magmatiche.
Classificazione delle rocce magmatiche. Processo di formazione delle
rocce sedimentarie. Compattazione e cementazione. Classificazione
delle rocce sedimentarie. Rocce sedimentarie e carsismo,
approfondimento pagine 511-514 e materiale didattico fornito
dall'insegnante. Cenni alle rocce metamorfiche. Ciclo delle rocce.
Elementi di stratigrafia: pagine 200-206, 214-217. Storia della terra:
dal Permiano (Paleozoico superiore) all'estinzione di massa della fine
del cretaceo.
Collegamenti alla teoria della tettonica a placche e alla teoria della
deriva dei continenti. Cenni alla struttura interna della terra, cenni al
campo magnetico terrestre e alle anomalie magnetiche dei fondali
oceanici.
Approfondimento della geologia delle Dolomiti: materiale fornito
dall'insegnante.
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Settembre –
Dicembre
16 ore
Gennaio 8 ore
Febbraio - Aprile
12 ore
Rischio vulcanico e sismico
Vulcanismo: struttura degli edifici vulcanici, tipi di eruzioni (cenni) e
rischio vulcanico. Distribuzione dei vulcani e collegamenti alla teoria
della tettonica a placche. Punti caldi e vulcanismo effusivo ed
esplosivo. Terremoti: epicentro, ipocentro e meccanismo del sisma.
Tpi di onde sismiche, determinazione dell'epicentro, scale di intensità
dei terremoti. Dai terremoti alla struttura interna della terra (cenni).
Distribuzione geografica dei terremoti.
Atmosfera: struttura e composizione, bilancio termico della terra,
temperatura e precipitazioni (accenni) e fenomeni atmosferici (cenni),
il problema dell'effetto serra e del riscaldamento globale
Maggio
3 ore
Maggio
3 ore
Interrogazioni e compiti in classe, simulazioni di terza prova d'esame
Ore 10
Ore svolte dal docente nel corso dell’anno scolastico
52 circa
5. Metodi didattici utilizzati
Lezione frontale
Presentazione multimediale
Osservazione di campioni e loro determinazione con chiave dicotomica
6. Mezzi didattici utilizzati
Libro di testo
Presentazioni multimediali della docente
Dispense di approfondimento in PDF allegate al registro elettronico di classe
Rivista “Le Scienze”
Computer con videoproiettore
CD-ROM interattivo multimediale del libro di testo
Ricerca in internet
Filmati e documentari da you-tube
Materiale multimediale in CD-ROM
7. Criteri e strumenti di valutazione adottati
Sono stati previsti almeno due voti per quadrimestre, tramite interrogazione orale o test
strutturati, esercizi in classe, simulazioni delle prove d'esame.
Si rimanda alla programmazione del dipartimento di Scienze per una completa descrizione dei
metodi di valutazione.
Noventa Vicentina, 13 maggio 2014
Il Docente
Prof. Bonanno Leila
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