File - IFTS AGRIMARKET

Istituto Statale Istruzione Superiore “A. VEGNI" Capezzine/Cortona
Istituto Tecnico Agrario
Anno Scolastico 2010/2011
Lingua e Civiltà Inglese________________________________________ prof.ssa Lucia Caldesi _
COMPARATIVO DI UGUAGLIANZA
AS + aggettivo + AS + soggetto si usa per parlare di persone, animali o cose che sono uguali in
qualche modo
Ex 1. Luca è (tanto) alto quanto Peter.
Luca is AS tall AS Peter.
Si può anche usare AS + avverbio + AS
Ex 2.Steve studies AS hard AS his brother.
Si può trovare anche NOT AS/SO …. AS per esprimere la stessa idea
Ex 3. Steve non è ricco quanto/come Phil
Steve is NOT AS/NOT SO RICH AS Phil.
Si usa AS MUCH + sostantivo non numerabile (quei sostantivi che in Inglese non hanno il
plurale)+ AS oppure AS MANY + sostantivo numerabile + AS
Ex 4. Steve hasn’t got AS MUCH MONEY AS Phil
Ex 5. Steve has got AS MANY MARKS AS Phil in the exam
Si può anche usare THE SAME AS oppure THE SAME + sostantivo + AS nel significato di STESSO,
UGUALE.
Ex 6. My ticket is THE SAME AS yours.
Ex 7. He lives in THE SAME house AS Sheila.
Il contrario di THE SAME AS è DIFFERENT FROM
Ex 8. My dress is DIFFERENT FROM hers.
COMPARATIVO DI MAGGIORANZA
Si aggiunge –ER con:
 Aggettivi di una sillaba: old = older; tall = taller; short = shorter
 Aggettivi che terminano in –e si aggiunge solo –r: wide = wider; late = later
 Aggettivi che terminano con consonante-vocale-consonante, si raddoppia la
consonante finale: hot = hotter; thin = thinner; big = bigger
 Aggettivi di due sillabe che terminano in –y; la y diventa i e si aggiunge –er: lucky =
luckier; crazy = crazier; silly = sillier
MORE + aggettivo con:
 Aggettivi di due o più sillabe: modern = more modern; important = more important
N. B. Alcuni aggettivi bisillabici assumono entrambe le forme. Tra questi figurano gli aggettivi
che terminano in –OW, -LE, -ER, ed un certo numero di altri aggettivi bisillabici come COMMON,
POLITE, QUIET, STUPID. Per esempio:
John is cleverer/more clever than his brother
Alcuni aggettivi hanno il comparativo irregolare:
good = better
bad = worse far = further/farther, many/much = more little = less
Il comparativo di OLD è OLDER ma si può trovare anche ELDER (maggiore) riferito a fratelli.
RICORDA DI NON USARE MAI MORE CON L’AGGETTIVO + -ER O CON UN COMPARATIVO
IRREGOLARE.
L’aggettivo comparativo si usa per paragonare due persone, animali, gruppi o oggetti, seguito
da THAN + il secondo termine di paragone.
Se dopo THAN si usa un pronome, sarà nella forma di pronome oggetto (o complemento).
Il COMPARATIVO DI MINORANZA tra due persone, animali, gruppi di oggetti, si forma con LESS
+ aggettivo + THAN. LESS (meno) è l’opposto di MORE.
Ex 9. The English are LESS FRIENDLY THAN GREEKS.
SUPERLATIVO DEGLI AGGETTIVI
Il SUPERLATIVO DI MAGGIORANZA degli aggettivi si forma in due modi:

Aggiungendo –EST
o Con aggettivi di una sillaba (per le regole ortografiche valide anche per il
comparativo)
(old = the oldest; wide = the widest; hot = the hottest)
o Con aggettivi di due sillabe che terminano in –y, la y diventa i e si aggiunge –est
(happy = the happiest; lucky = the luckiest; easy = the easiest)

THE MOST + aggettivo
o Con aggettivi di due o più sillabe si mette THE MOST prima dell’aggettivo
(modern = the most modern; important = the most important)
N.B. Alcuni aggettivi bisillabici assumono entrambe le forme. (common = the commonest/the
most common, polite = the most polite/the politest, quiet = the quietest/the most quiet; stupid
= the stupidest/the most stupid).
Tutti gli aggettivi che terminano in –FUL hanno al superlative solo la forma MOST + aggettivo.
Alcuni aggettivi hanno il superlativo irregolare:
good = the best bad = the worst
far = the furthest/farthest
most
little = the least
many/much = the
MAI USARE MOST CON L’AGGETTIVO + -EST o con un SUPERLATIVO IRREGOLARE!!!!
Si deve sempre mettere THE davanti al superlativo.
Il superlativo di minoranza si forma con LEAST.
Ex. This is the least expensive restaurant in the city.
TOO/ENOUGH
TOO + aggettivo/avverbio vuol dire TROPPO.
Ex. He’s too young to drive (è troppo giovane per guidare)
Aggettivo + ENOUGH vuol dire ABBASTANZA.
Ex. He’s old enough to remember the war.(è abbastanza vecchio da ricordare la Guerra).
Quindi se tu trovi da trasformare una frase del genere:
He’ s too young to play the game
E devi utilizzare ENOUGH, devi utilizzare il contrario dell’aggettivo e la frase diventa negativa:
He isn’t old enough to play the game.
(Naturalmente fai anche il contrario se da una frase con ENOUGH devi usare TOO usi l’opposto
dell’aggettivo e la frase diventa affermativa).
PRONOMI OGGETTO
PRONOMI OGGETTO: me /you /him /her /it/ us/ you/ them
Ex. She loves HIM.
Si usa il pronome oggetto per sostituire un sostantivo in posizione di oggetto. Per esempio:
Ex. I like Orlando Bloom = I like HIM
PRONOMI POSSESSIVI
Mine/yours/ his/ hers/ ours/ his/ hers/ ours/ yours/ theirs
Si usano al posto di un aggettivo possessive (my/your/his/her/its/our/your/their) + sostantivo.
Ex. The black car is my car = the black car is mine
SOME/ANY
Si usa SOME nelle frasi affirmative
Si usa ANY nelle frasi interrogative e negative
Di solito nelle domande si usa ANY ma in alcuni casi, se si offre, si chiede o ci si aspetta un sì
come risposta si usa SOME.
Ex. Did you meet any famous people?
Would you like some biscuits?
Can you give me some tickets, please?
Did you buy some tickets? (ci si aspett un sì come risposta)
SOME/ANY/NO formano i seguenti composti:
SOMETHING/ ANYTHING/ NOTHING si usano per le cose
SOMEBODY o SOMEONE/ ANYBODY o ANYONE/ NOBODY o NOONE si usano con le persone
SOMEWHERE/ ANYWHERE/ NOWHERE si usano per i luoghi
Quando utilizzi i composti di NO (così come quando utilizzi NO) dal momento che è un particella
negativa devi usare il VERBO AFFERMATIVO.
Ex. Nothing is in the suitcase. (non c’è niente).
A LOT OF/ LOTS OF/ MANY/ MUCH
A LOT OF si usa con I sostantivi numerabili al plurale con sostantivi non numerabili; inoltre si
usa in tutti i tipi di frase (affermativa, negativa o interrogativa).
LOTS OF si usa come A LOT OF, ma è più informale
MUCH/MANY si usano solo nelle frasi negative ed interrogative.
MUCH è singolare e si usa con sostantivi non numerabili (ex. Does he know much English?)
MANY si usa con I sostantivi numerabili (I haven’t seen many films).
A FEW/ A LITTLE/ FEW/ LITTLE
A FEW/ A LITTLE hanno senso positivo ALCUNI/ UN PO’
FEW/LITTLE hanno senso negativo: POCHI/POCO
Ex. He has A FEW friends. (Ha degli amici)
He has FEW friends (Ha pochi amici)
He has A LITTLE money. (Ha un po’ di soldi e gli bastano)
He has LITTLE money (Ha pochi soldi e non gli bastano)
A FEW e FEW sono PLURALI e si usano con i SOSTANTIVI PLURALI
A LITTLE e LITTLE sono SINGOLARI e si usano con i sostantivi NON NUMERABILI.
MOST/SOME/ALL/BOTH
MOST = la maggior parte
SOME = alcuni
ALL = tuttii/tutta
BOTH = entrambi
MOST/SOME/ ALL OF THE + sostantivo PLURALE o NON NUMERABILE
BOTH OF THE + sostantivo PLURALE
Si tende ad usare MOST/SOME/ALL/ BOTH + sostantivo nelle frasi con significato GENERALE
(ex. Most of the people….) mentre si usa MOST/SOME/ALL/BOTH + sostantivo preceduto da
articolo se ci si riferisce a qualcosa di specifico.
BOTH … AND … = SIA … CHE …
EITHER … OR … = O … O … (o NÉ … NÉ nelle frasi negative)
NEITHER … NOR = NÉ … NÉ …
PRONOMI RELATIVI – WHO, WHICH e THAT e WHOSE
Si usa WHO o THAT per riferirsi a una o più PERSONE
Si usa WHICH o THAT per riferirsi a COSE o ANIMALI
(a volte si usa WHO per gli animali domestici)
WHO, WHICH, THAT si mettono solitamente immediatamente dopo la persona o l’oggetto a cui
si riferiscono.
WHOSE si usa per indicare L’APPARTENENZA A PERSONE; PAESI e ORGANIZZAZIONI.
Ex. There’s the man WHOSE DOG (soggetto) rescued me from the river (Ecco l’uomo il cui cane
mi ha salvato dal fiume)
There’s the man WHOSE DOG (oggetto) I rescued from the river (Ecco l’uomo il cui cane ho
salvato dal fiume)
Le frasi relative sono di due tipi:
 DETERMINATIVE perché determinano o identificano il sostantivo. La relativa è
importante nella frase perché se si omette la frase non ha un senso. Ex. That’s the car
WHICH the man sold me. In alcuni casi se la frase relative ha la funzione di oggetto il
RELATIVO può essere omesso.
WHOM è un pronome relativo che funge da OGGETTO (ex. He is the man WHOM they
arrested).

NON DETERMINATIVE perché se usate servono solo per aggiungere ulteriori
informazioni e se omesse non sono vincolanti per il significato della frase. (Ex. Her first
husband, WHO was a film producer, invented her name.
Nelle RELATIVE NON DETERMINATIVE NON SI PUÓ:
o Usare THAT
o Omettere i relativi
o Omettere la virgola
SOSTANTIVI NON NUMERABILI




MATERIALI/SOSTANZE: Cotton, glass, golf, iron, oxygen, petrol, plastic, wool
CIBO E BEVANDE: bread, butter, cheese, meat, milk, salt, sugar, tea, water, wine
AGENTI ATMOSFERICI: hail (grandine), ice, rain, snow, sleet
CONCETTI ASTRATTI: beauty, education, grammar, heat, love, noise
Advice, baggage, behavior, business, damage, equipment, furniture, hair, homework,
information, knowledge, luggage, money, news, permission, progress, scenery, spaghetti, travel,
work. (tutte queste parole in italiano sono plurali).
Con I sostantivi non numerabili NON si può:
 usare l’articolo A/AN
 usare il plurale
 usare MANY/A FEW
AT/IN/ON per il TEMPO
AT si usa con:
 ORE
 NOON/MIDNIGHT
 NIGHT
 WEEKEND
 FESTIVITÀ
 ORE DEI PASTI
 AT THE BEGINNING/ AT THE END OF THE DAY
IN si usa con:
 SECOLI
 ANNI (IN 2010)
 STAGIONI
 MESI
 PARTI DEL GIORNO
 IN THE MIDDLE OF THE MORNING
ON si usa con:
 GIORNI
 DATE
 GIORNI PARTICOLARI (On Christmas day, ON Easter day)
 ON MONDAY MORNING
FROM + ora d’inizio TO + ora di conclusion/chiusura
BETWEEN + inizio di un periodo AND + fine di un periodo
FOR + durata
DURING + guerra/vacanza/viaggio
IN/WITHIN + durata
UNTIL + un dato momento
AT/IN/ON per i LUOGHI
AT si usa con:
 UN PUNTO (he is at the door)
 LUOGHI DETERMINATI
 WORK, HOME, SCHOOL
 EVENTI SPECIALI
 INDIRIZZI COMPLETI
 BINARI FERROVIARI
 SEASIDE
 TOP, BOTTOM, END
IN si usa con:
 UN’AREA (he is in England)
 STANZE, EDIFICI
 CONTENITORI
 STRADE, VIE, CITTÀ
 DISTESE D’ACQUA - AREA (the island is in the PACIFIC)
 MIDDLE
ON si usa con:
 UNA SUPERFICIE (on the table)
 PAGINE
 MEZZI DI TRASPORTO
 PIANI DI EDIFICI
 BINARI FERROVIARI
 DISTESE D’ACQUA – LA SUPERFICIE (on the lake)
 FIUMI, COSTE
 BOTTOM, TOP, END
VERBI IRREGOLARI
present
past simple
past participle
Traduzione
abide
arise
awake
be
become
begin
blow
break
bring
build
burn
buy
can
abode
arose
awoke
was,were
became
began
blew
broke
brought
built
burnt
bought
could
abode
arisen
awoke,awoked
been
become
begun
blown
broken
brought
built
burnt
bought
beenable
dimorare
sorgere
svegliare,rsi
essere
diventare
cominciare
soffiare
rompere
portare
costruire
bruciare
comprare
potere
catch
choose
come
cost
cut
do
draw
dream
drive
ddrink
eat
fall
feel
find
fly
forget
get
give
go
grow
have
hear
hit
hold
hurt
keep
know
lead
learn
leave
lend
lose
make
mean
meet
must
pay
put
read
ring
run
say
see
sell
caught
chose
came
cost
cut
did
drew
dreamt
drove
drank
ate
fell
felt
found
flew
forgot
got
gave
went
grew
had
heard
hit
held
hurt
kept
knew
led
learnt
left
lent
lost
made
meant
met
hadto
paid
put
read (pron.red)
rang
ran
said
saw
sold
caught
chosen
come
cost
cut
done
drawn
dreamt
driven
drunk
eaten
fallen
felt
found
flown
forgotten
got
given
gone
grown
had
heard
hit
held
hurt
kept
known
led
learnt
left
lent
lost
made
maent
met
hadto
paid
put
read (pron.red)
rung
run
said
seen
sold
prendere
scegliere
venire
costare
tagliare
fare
disegnare
sognare
guidare
bere
mangiare
cadere
sentire (emotivamente)
trovare
volare
dimenticare
ottenere, diventare
dare
andare
crescere
avere
sentire
colpire
tenere
ferire
tenere
sapere
condurre
imparare
partire
prestare
perdere
fare
significare
incontrare
essere obbligato a...
pagare
mettere
leggere
squillare
correre
dire
vedere
vendere
send
show
sing
sink
sit
sleep
speak
spend
steal
swim
take
teach
understand
wake
wear
win
write
sent
showed
sang
sank
sat
slept
spoke
spent
stole
swam
took
taught
understood
woke
wore
won
wrote
sent
shown
sung
sunk
sat
slept
spoken
spent
stolen
swum
taken
taught
understood
woken
worn
won
written
inviare
mostrare
cantare
affondare
stare
dormire
parlare
spendere
rubare
nuotare
prendere
insegnare
capire
svegliarsi
indossare
vincere
scrivere
ATTIVO E PASSIVO
In una frase attiva, il soggetto compie attivamente l'azione espressa dal verbo: "Pier legge un
libro". Pier è il soggetto del verbo legge. Compie attivamente l'azione di leggere. Si tratta di una
frase attiva. Nella frase passiva, il soggetto subisce passivamente l'azione espressa dal verbo. "Il
libro è letto da Mark" Il complemento oggetto della frase attiva, il libro, diventa soggetto del verbo
è letto. Tuttavia il libro non compie nessun'azione, se ne sta lì fermo e passivamente viene letto. Si
tratta di una frase passiva. Tutti i tempi passivi sono tempi composti, che utilizzano l'ausiliare to
be al tempo attivo corrispondente ed il Participio Passato del verbo che si vuole mettere in forma
passiva.
To be al tempo attivo corrispondente + Participio Passato
Vediamo alcuni esempi:
"Questa casa è stata costruita 20 anni fa."
Il verbo to build (costruire) deve essere messo al Simple Past passivo (l'azione è passata, il
tempo in cui si è svolta è passato). Per costruire il Simple Past passivo devo mettere il
verbo to be al Simple Past (was / were) ed il verbo to build al Participio Passato (3° voce del
paradigma).
This house was built 20 years ago.
"Quando andai a Londra 20 anni fa, la loro casa veniva costruita."
Il verbo costruire va messo al Past Continuous passivo. Perciò si mette il verbo to be al Past
Continuous e il verbo to build al participio passato.
When I went to London 20 years ago, their house was being built.
Nella seguente tabella sono mostrati esempi dei tempi verbali di uso più comune per il verbo
build-built-built (costruire).
Tempo verbale
Forma attiva
Forma passiva
Infinito
To build
To be built
Forma base
build
be built
-ing form
building
being built
Simple Present
I build
It is built
Present Continuous
I am building
It is being built
Simple Past
I built
It was built
Past Continuous
I was building
It was being built
Present Perfect
I have built
Ii has been built
Past Perfect
I had built
It had been built
Future Tense
I will build
It will be built
Condizionale Presente
I would build
It would be built
Condizionale Passato
I would have built
It would have been built
Vediamo alcuni esempi di conversione di una frase da attivo a passivo:
ATT They are building a new airport
PAS New airport is being built by them
ATT They have painted the door
PAS The door has been painted
Con il futuro e i verbi modali il passivo si compone nel seguente modo:
to be going to / will / can / must / have to.....ecc + be + Participio Passato
Vediamo alcuni esempi:
ATT Somebody will clean the office
PAS The office will be cleaned
ATT They are going to build a new house
PAS A new house is going to be built