Liceo Artistico Statale Paolo Candiani
Liceo Musicale e Coreutico Statale Pina Bausch
sez. Musicale e sez. Coreutica
Via L. Manara, 10 – 21052 Busto Arsizio
www.artisticobusto.it
Cert. n. 03.786
tel. 0331633154 – Fax 0331631311
Email: [email protected] Pec: [email protected]
Cod. Mec. VASL01000A – C.F.81009790122
Rev. 03
02/08/14
Anno Scolastico: 2015/2016
Numero ore annuali: 66
L’espansione europea: Rivoluzione Agricola e commerciale dall’ XI al XIII
Istituzioni politiche : dagli Universalismi alle Monarchie Nazionali e alle
Chiese nazionali
La crisi economica e demografica del XIV secolo: dall’arresto
dell’espansione alla
riorganizzazione della vita economica
-
primo quadrimestre
PAM 7.5
Programmazione annuale di materia
Disciplina: STORIA
Scheda di programmazione per le classi: TERZE
Contenuti
Liceo Musicale e Coreutico
Pina Bausch
Competenze
-
Comprendere la complessità delle strutture e dei processi di
trasformazione di un’epoca,individuandone gli elementi costitutivi e
confrontandoli in una dimensione sincronica e diacronica
Comprendere le procedure della ricerca storica fondata sull’utilizzo delle
fonti e saperle praticare in contesti guidati
Riconoscere e comprendere i processi che sottendono e spiegano
permanenze e mutamenti nello sviluppo storico, mettendoli in relazione
con il mondo contemporaneo (attualità) e/o con il proprio territorio (storia
locale) e/o con le altre discipline (interdisciplinarità).
Livello A (esperto)
Livello A
(avanzato)
Conoscenze
Livello B
(intermedio)
Riconosce e utilizza in modo autonomo gli elementi di
continuità, di discontinuità nelle epoche storiche studiate.
Motiva le relazioni individuate utilizzando un linguaggio
specifico appropriato; è consapevole del significato
culturale del patrimonio storico e artistico italiano e sa
fruire delle sue molteplici espressioni in modo autonomo o
critico
Livello B (competente)
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Cert. n. 03.786
Rev. 03
02/08/14
tel. 0331633154 – Fax 0331631311
Email: [email protected] Pec: [email protected]
Cod. Mec. VASL01000A – C.F.81009790122
Liceo Musicale e Coreutico
Pina Bausch
PAM 7.5
Programmazione annuale di materia
Riconosce gli elementi di continuità e discontinuità nelle
epoche storiche studiate. Coglie le relazioni essenziali,
utilizzando un linguaggio corretto; conosce il patrimonio
storico e artistico italiano e le sue molteplici espressioni
e Abilità
Livello C (principiante)
Livello C
(base)
primo quadrimestre
Modalità di
verifiche
Attività
proposte
Possiede le informazione essenziali e riconosce semplici
elementi di continuità e discontinuità e li riferisce con un
linguaggio adeguato; ha sufficiente conoscenza del
patrimonio storico e artistico italiano
Prove strutturate e semistrutturate, secondo le tipologie richieste dalla terza
prova d’esame
Interrogazioni
Colloqui
Risposte a questionari
Mappe concettuali schemi esplicativi grafici temporali in PowerPoint
Individuazione delle relazioni all’interno di una società nelle sue dimensioni
economiche,
sociali, politiche e culturali e collocazione in una catena causale o pluricausale
Uso, nella spiegazione di fatti storici, di diversi procedimenti, testi
storiografici, mappe concettuali-schemi esplicativigrafici temporali, atti ad
evidenziarne i nessi
Uso di varie tipologie di fonti nella ricostruzione di fatti / eventi storici,
riconoscendo, per ognuna, il contributo informativo e la specificità;avvio
all’uso di strumenti concettuali necessari ad organizzare il sapere storico
Confronto con l’attualità e riconoscimento delle tracce del passato nel proprio
territorio
Individuazione delle relazioni all’interno di una società nelle sue dimensioni
economiche,
sociali, politiche e culturali e collocazione in una catena causale o pluricausale
Uso, nella spiegazione di fatti storici, di diversi procedimenti, testi
storiografici, mappe concettuali-schemi esplicativigrafici temporali, atti ad
evidenziarne i nessi
Uso di varie tipologie di fonti nella ricostruzione di fatti / eventi storici,
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sez. Musicale e sez. Coreutica
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Liceo Musicale e Coreutico
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PAM 7.5
Programmazione annuale di materia
riconoscendo, per ognuna, il contributo informativo e la specificità
Avvio all’uso di strumenti concettuali necessari ad organizzare il sapere
storico
Confronto con l’attualità e riconoscimento delle tracce del passato nel proprio
territorio
Contenuti
L’Europa verso la conquista: gli imperi coloniali tra XV e XVI
Crisi religiosa e nascita delle Chiese Riformate
Modelli istituzionali a confronto: assolutismo (Francia) e parlamentarismo
(Inghilterra)
-
secondo quadrimestre
Competenze
-
Comprendere la complessità delle strutture e dei processi di
trasformazione di un’epoca,individuandone gli elementi costitutivi e
confrontandoli in una dimensione sincronica e diacronica
Comprendere le procedure della ricerca storica fondata sull’utilizzo delle
fonti e saperle praticare in contesti guidati
Riconoscere e comprendere i processi che sottendono e spiegano
permanenze e mutamenti nello sviluppo storico, mettendoli in relazione
con il mondo contemporaneo (attualità) e/o con il proprio territorio (storia
locale) e/o con le altre discipline (interdisciplinarità).
Livello A (esperto)
Livello A
(avanzato)
Livello B
(intermedio)
Conoscenze
Riconosce e utilizza in modo autonomo gli elementi di
continuità, di discontinuità nelle epoche storiche studiate.
Motiva le relazioni individuate utilizzando un linguaggio
specifico appropriato; è consapevole del significato culturale
del patrimonio storico e artistico italiano e sa fruire delle sue
molteplici espressioni in modo autonomo o critico
Livello B (competente)
Riconosce gli elementi di continuità e discontinuità nelle
epoche storiche studiate. Coglie le relazioni essenziali,
utilizzando un linguaggio corretto; conosce il patrimonio
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Liceo Musicale e Coreutico Statale Pina Bausch
sez. Musicale e sez. Coreutica
Via L. Manara, 10 – 21052 Busto Arsizio
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Cert. n. 03.786
Rev. 03
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tel. 0331633154 – Fax 0331631311
Email: [email protected] Pec: [email protected]
Cod. Mec. VASL01000A – C.F.81009790122
Liceo Musicale e Coreutico
Pina Bausch
PAM 7.5
Programmazione annuale di materia
storico e artistico italiano e le sue molteplici espressioni
e Abilità
Livello C (principiante)
Livello C
(base)
secondo quadrimestre
Modalità di
verifiche
Attività
proposte
Possiede le informazione essenziali e riconosce semplici
elementi di continuità e discontinuità e li riferisce con un
linguaggio adeguato; ha sufficiente conoscenza del
patrimonio storico e artistico italiano
Prove strutturate e semistrutturate,
secondo le tipologie richieste dalla terza prova d’esame
Interrogazioni Colloqui
Risposte a questionari
Mappe concettuali schemi esplicativi grafici temporali in PowerPoint
Individuazione delle relazioni all’interno di una società nelle sue dimensioni
economiche, sociali, politiche e culturali e collocazione in una catena causale
o pluricausale
Uso, nella spiegazione di fatti storici, di diversi procedimenti, testi
storiografici, mappe concettuali-schemi esplicativigrafici temporali, atti ad
evidenziarne i nessi
Uso di varie tipologie di fonti nella ricostruzione di fatti / eventi storici,
riconoscendo, per ognuna, il contributo informativo e la specificità;avvio
all’uso di strumenti concettuali necessari ad organizzare il sapere storico
Confronto con l’attualità e riconoscimento delle tracce del passato nel proprio
territorio
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