Storia - E. Guala

PIANO DI LAVORO ANNUALE
DI STORIA
CLASSI II
A.S. 2009 /2010
Obiettivi
1.1. Individuare nelle narrazioni di fatti storici sempre più complessi il momento della
ricostruzione del fatto, il punto di vista dell'autore, le argomentazioni di cui questo si serve per
sostenere la sua interpretazione;
1.2 Acquisire capacità di ricerca delle informazioni su fonti primarie e secondarie di non elevata
complessità.
2.1. Acquisire la capacità di localizzare nel tempo e nello spazio gli avvenimenti e le attività
umane;
2.2. distinguere i diversi aspetti di un evento storico complesso (politici, sociali, culturali,
economici, religiosi, ambientali, etc... ) e le relazioni che intercorrono tra essi;
2.3. saper utilizzare in modo corretto termini, espressioni, concetti propri del linguaggio
storiografico.
3.1. Distinguere la specificità della conoscenza storica rispetto alle altre forme di rapporto con il
passato (memoria, mito, leggenda).
Primo quadrimestre
Contenuti
Modulo 1 - Organizzazione dell’Impero Romano
Ripresa degli argomenti trattati nell'ultima unità didattica dell'a. s. precedente:
- L'organizzazione istituzionale ed amministrativa;
- i nuovi ceti emergenti nell'impero mediterraneo;
l'organizzazione delle province e il processo di romanizzazione, il ruolo delle città.
Verifiche orali e/o verifica scritta strutturata
Modulo 2- Dalla crisi del III secolo al declino dell’Occidente
- Problemi militari, demografici, economici;
- mutamenti sociali e istituzione del colonato;
- rapporti dei popoli barbari con il mondo romano;
- la riforma istituzionale di Diocleziano;
- la politica di Costantino e quella di Teodosio;
- la divisione e la disgregazione dell'impero;
- le invasioni barbariche e il crollo dell'impero d’Occidente.
Verifiche orali e/o verifica scritta strutturata
Modulo 3 - Occidente ed Oriente nel V e VI secolo
- I regni romano-barbarici;
- i problemi della convivenza tra barbari e latini;
- Giustiniano e la riorganizzazione dell'impero;
- la Chiesa come erede della civiltà classica.
Verifiche orali e/o verifica scritta strutturata
Secondo Pentamestre
Modulo 4 - La società altomedioevale
a. Le campagne nel Medioevo
La ruralizzazione della società nell'Alto Medioevo
- Trasformazioni e innovazioni agrarie
- L'azienda agricola altomedioevale o curtis
- La signoria rurale o territoriale di banno
b. Il dominio longobardo in Italia e quello franco;
c. Il ruolo sociale della Chiesa e dei monasteri benedettini.
Verifiche orali e/o verifica scritta strutturata.
Modulo 5 - Il potere nel Medioevo
a. Caratteristiche generali del potere nel Medioevo: sperimentalità, frammentazione, non
indispensabilità dello stato.
b.
Funzionamento del potere in età medioevale( temi e fasi storiche):
l. l'incontro latino-germanico
2. l'Impero Carolingio
3. l'Età Signorile o Età feudale
4. il Comune
5. il consolidamento e la riformazione di quadri territoriali definiti.
Modulo 6 - Le conquiste islamiche e lo sfaldamento politico del mondo arabo
Verifiche orali e/o verifica scritta strutturata.
Modulo 7 - La rinascita europea dei secoli XI - XIII
Lo sviluppo dei commerci, la nascita delle manifatture tessili;
- la rinascita delle città;
- l'espansione europea nel Mediterraneo attraverso le crociate.
Modulo 8 - L'evoluzione delle istituzioni politiche in Italia ed Europa dall'XI al XIV secolo.
a. L'Impero:
la lotta tra Impero e Comuni;
l'evoluzione delle istituzioni comunali;
b.
Le monarchie nazionali;
c. La Chiesa e il papato:
- la decadenza della Chiesa tra X e XI sec.; la riforma di Gregorio VII;
- la politica del papato dalla lotta per le investiture a Bonifacio VIII;
- i movimenti ereticali e il francescanesimo.
Verifiche orali e/o verifica scritta strutturata.
N.B: Gli obiettivi scritti in corsivo, corrispondono a quelli che tutti gli alunni devono
raggiungere per ottenere la sufficienza.