Matematica classe prima - Digilander

DISCIPLINA: MATEMATICA
1° INDICATORE:
Riconoscere, rappresentare
risolvere problemi.
e
O.D.G. 1:
Individuare
situazioni
problematiche
nel
proprio
contesto esperienziale e saperle
tradurre in problemi di tipo
matematico.
1° BIMESTRE
2° BIMESTRE
CLASSE 1ª
3° BIMESTRE
4° BIMESTRE
A:
Data una situazione, cercare i
possibili sviluppi che la rendono
problema.
B:
Riconoscere
le
informazioni
quantitative e di relazione in
differenti situazioni di esperienza.
C:
Ricavare il testo di un problema
partendo da situazioni reali o da
una rappresentazione grafica.
O.D.G. 2:
Analizzare e comprendere la
struttura del testo di un
problema.
A:
Individuare in un problema i dati
utili per risolverlo.
B:
Rappresentare
graficamente
problemi matematici.
O.D.G. 3:
Risolvere
semplici
matematici.
problemi
A:
Risolvere semplici problemi con
addizione e sottrazione.
B:
Giungere alla soluzione di un
problema matematico mediante una
opportuna operazione.
DISCIPLINA: MATEMATICA
2° INDICATORE:
Padroneggiare abilità di calcolo
orale e scritto.
1° BIMESTRE
2° BIMESTRE
CLASSE 1ª
3° BIMESTRE
4° BIMESTRE
O.D.G. 1:
A:
Conoscere i numeri naturali, Confrontare insiemi in base alla
confrontarli e ordinarli fino a 20. loro numerosità.
B:
Riconoscere il numero come
attributo
comune
a
insiemi
equipotenti.
C:
Conoscere i numeri fino al 3.
C:
Conoscere e ordinare i numeri entro
il 10.
C:
Conoscere i numeri entro il 20 e
saperli scrivere in sequenza.
D:
D:
Saper contare associando al numero Contare come sequenza verbale
la quantità corrispondente.
numerica in senso progressivo e
regressivo.
E:
Confrontare i numeri, stabilire
relazioni di numeri e costruire la
retta dei numeri.
F:
Stabilire se un numero è maggiore,
uguale o minore di un altro.
G:
Usare correttamente i simboli >, =,
<.
H:
Scomporre i numeri in coppie di
addendi.
DISCIPLINA: MATEMATICA
CLASSE 1ª
2° INDICATORE:
Padroneggiare abilità di calcolo
orale e scritto.
O.D.G. 1:
Conoscere i numeri naturali,
confrontarli e ordinarli fino a 20.
1° BIMESTRE
2° BIMESTRE
3° BIMESTRE
4° BIMESTRE
I:
Leggere,
scrivere,
ordinare,
comporre e scomporre i numeri
oltre il 10.
L:
Comprendere come dato numerico
il significato delle parole: paio,
coppia,(doppio, triplo -facoltativo)
M:
Numerare per 2 – 3 – 4 – 5 avanti e
indietro sulla linea dei numeri.
N:
Intuire il concetto di ordinalità
numerica.
O.D.G. 2:
Comprendere
il
valore
posizionale delle cifre anche in
basi diverse, privilegiando la base
10.
A:
Acquisire il concetto di gruppo per
contare.
B:
Effettuare
e
registrare
raggruppamenti di oggetti.
C:
C:
Comprendere il valore posizionale Conoscere il valore posizionale
delle cifre.
delle cifre entro il 20.
DISCIPLINA: MATEMATICA
2° INDICATORE:
Padroneggiare abilità di calcolo
orale e scritto.
O.D.G. 3:
Eseguire addizioni e sottrazioni.
1° BIMESTRE
2° BIMESTRE
CLASSE 1ª
3° BIMESTRE
A:
A:
Avviare al concetto di addizione e Eseguire addizioni in riga.
alla
simbolizzazione
dell'operazione.
4° BIMESTRE
A:
Consolidare la capacità di eseguire
addizioni entro il 20 sia in riga che
in colonna.
B:
Intuire la proprietà commutativa
dell'addizione.
C:
Intuire il concetto di sottrazione.
D:
Conoscere la simbologia della
sottrazione ed eseguire sottrazioni
in riga.
D:
Consolidare la capacità di eseguire
sottrazioni entro il 20 sia in riga che
in colonna.
E:
Intuire
il
concetto
di
moltiplicazione come addizione
ripetuta, schieramento o prodotto
cartesiano. ( FACOLTATIVO)
F:
Avviare al concetto di divisione
comeripartizione.
(FACOLTATIVO)
DISCIPLINA: MATEMATICA
CLASSE 1ª
3° INDICATORE:
Operare con figure geometriche,
grandezze e misure.
1° BIMESTRE
2° BIMESTRE
3° BIMESTRE
4° BIMESTRE
O.D.G. 1:
Sapersi orientare nello spazio,
utilizzando opportuni sistemi di
riferimento.
A:
Localizzare se stessi, gli altri, gli
oggetti: dentro/fuori, in mezzo, al
centro.
A:
Sapersi orientare rispetto a se
stessi, agli altri, ad oggetti presi
come riferimento ( lontano/vicino,
sopra/sotto,destra/sinistra,
davanti/dietro, dentro/fuori, in
mezzo/al centro)
A:
Sapersi orientare rispetto a se
stessi, agli altri, ad oggetti presi
come riferimento ( lontano/vicino,
sopra/sotto,destra/sinistra,
davanti/dietro, dentro/fuori, in
mezzo/al centro)
A:
Sapersi orientare rispetto a se
stessi, agli altri, ad oggetti presi
come riferimento ( lontano/vicino,
sopra/sotto,destra/sinistra,
davanti/dietro, dentro/fuori, in
mezzo/al centro)
B:
Eseguire percorsi.
B:
Eseguire percorsi.
B:
Descrivere
e
rappresentare
graficamente percorsi.
C:
Organizzare il piano: suddivisione
in 2 - 4 - 3 parti.
D:
Fare esperienze di giochi topologici
nello spazio e nel piano:
- linea aperta/chiusa
- regione e confine.
E:
Rappresentare graficamente
piano regioni e confini.
sul
DISCIPLINA: MATEMATICA
3° INDICATORE:
Operare con figure geometriche,
1° BIMESTRE
grandezze e misure.
O.D.G. 2:
Riconoscere le principali figure A:
geometriche.
Riconoscere e nominare negli
oggetti dell'ambiente le forme dei
blocchi logici.
2° BIMESTRE
CLASSE 1ª
3° BIMESTRE
4° BIMESTRE
B:
Costruire e disegnare semplici
modelli di figure geometriche.
O.D.G. 3:
Confrontare, ordinare e misurare
grandezze (usando unità di
misura arbitrarie).
A:
Osservare nella realtà oggetti e
confrontarli in relazione ad una
proprietà.
B:
Prendere coscienza delle grandezze
fisiche:
lunghezza,
massa,
superficie e saperle confrontare e
ordinare.
DISCIPLINA: MATEMATICA
4° INDICATORE:
Utilizzare semplici linguaggi
logici e procedure informatiche.
1° BIMESTRE
O.D.G. 1:
Classificare
oggetti,
figure,
numeri ed utilizzare diagrammi
per
rappresentare
le
classificazioni.
A:
Classificare elementi in base ad un
attributo dato e viceversa indicare
un attributo che spieghi la
classificazione data.
B:
Rappresentare
insiemi
diagramma di Eulero-Venn.
2° BIMESTRE
CLASSE 1ª
3° BIMESTRE
4° BIMESTRE
col
C:
Individuare se un elemento
appartiene ad un insieme dato.
D:
Collocare un elemento dato
nell'insieme a cui può appartenere.
E:
Scoprire e verbalizzare ritmi in
successioni date (di oggetti e
numeri) e viceversa costruire ritmi
in base a regole date.
F:
Rappresentare,
con
schematizzazioni
elementari
(diagramma sagittale, di Carrol),
relazioni d'ordine e corrispondenze,
riferite a situazioni concrete.
DISCIPLINA: MATEMATICA
4° INDICATORE:
Utilizzare semplici linguaggi
logici e procedure informatiche.
O.D.G. 2:
Operare con gli insiemi.
1° BIMESTRE
2° BIMESTRE
CLASSE 1ª
3° BIMESTRE
A:
Individuare l'insieme unitario,
insieme vuoto, insieme più potente,
meno potente, equipotente ad un
insieme dato.
B:
Individuare le relazioni fra gli
elementi di due insiemi.
C:
Confrontare insiemi in base alla
numerosità.
D:
Operare l'unione di due o più
insiemi.
E:
Individuare il sottoinsieme di un
insieme dato.
F:
Operare la disgiunzione di due
insiemi.
O.D.G. 3:
In situazioni di esperienza e di
gioco, usare in modo significativo
il linguaggio della probabilità.
A:
Esaminare situazioni e distinguere
tra situazioni reali e fantastiche.
B:
In situazioni reali usare in modo
significativo le espressioni: forse, è
possibile, è impossibile, è certo,
non so.
4° BIMESTRE