DISCIPLINA: MATEMATICA 1° INDICATORE: Riconoscere, rappresentare risolvere problemi. e O.D.G. 1: Individuare situazioni problematiche nel proprio contesto esperienziale e saperle tradurre in problemi di tipo matematico. 1° BIMESTRE 2° BIMESTRE CLASSE 1ª 3° BIMESTRE 4° BIMESTRE A: Data una situazione, cercare i possibili sviluppi che la rendono problema. B: Riconoscere le informazioni quantitative e di relazione in differenti situazioni di esperienza. C: Ricavare il testo di un problema partendo da situazioni reali o da una rappresentazione grafica. O.D.G. 2: Analizzare e comprendere la struttura del testo di un problema. A: Individuare in un problema i dati utili per risolverlo. B: Rappresentare graficamente problemi matematici. O.D.G. 3: Risolvere semplici matematici. problemi A: Risolvere semplici problemi con addizione e sottrazione. B: Giungere alla soluzione di un problema matematico mediante una opportuna operazione. DISCIPLINA: MATEMATICA 2° INDICATORE: Padroneggiare abilità di calcolo orale e scritto. 1° BIMESTRE 2° BIMESTRE CLASSE 1ª 3° BIMESTRE 4° BIMESTRE O.D.G. 1: A: Conoscere i numeri naturali, Confrontare insiemi in base alla confrontarli e ordinarli fino a 20. loro numerosità. B: Riconoscere il numero come attributo comune a insiemi equipotenti. C: Conoscere i numeri fino al 3. C: Conoscere e ordinare i numeri entro il 10. C: Conoscere i numeri entro il 20 e saperli scrivere in sequenza. D: D: Saper contare associando al numero Contare come sequenza verbale la quantità corrispondente. numerica in senso progressivo e regressivo. E: Confrontare i numeri, stabilire relazioni di numeri e costruire la retta dei numeri. F: Stabilire se un numero è maggiore, uguale o minore di un altro. G: Usare correttamente i simboli >, =, <. H: Scomporre i numeri in coppie di addendi. DISCIPLINA: MATEMATICA CLASSE 1ª 2° INDICATORE: Padroneggiare abilità di calcolo orale e scritto. O.D.G. 1: Conoscere i numeri naturali, confrontarli e ordinarli fino a 20. 1° BIMESTRE 2° BIMESTRE 3° BIMESTRE 4° BIMESTRE I: Leggere, scrivere, ordinare, comporre e scomporre i numeri oltre il 10. L: Comprendere come dato numerico il significato delle parole: paio, coppia,(doppio, triplo -facoltativo) M: Numerare per 2 – 3 – 4 – 5 avanti e indietro sulla linea dei numeri. N: Intuire il concetto di ordinalità numerica. O.D.G. 2: Comprendere il valore posizionale delle cifre anche in basi diverse, privilegiando la base 10. A: Acquisire il concetto di gruppo per contare. B: Effettuare e registrare raggruppamenti di oggetti. C: C: Comprendere il valore posizionale Conoscere il valore posizionale delle cifre. delle cifre entro il 20. DISCIPLINA: MATEMATICA 2° INDICATORE: Padroneggiare abilità di calcolo orale e scritto. O.D.G. 3: Eseguire addizioni e sottrazioni. 1° BIMESTRE 2° BIMESTRE CLASSE 1ª 3° BIMESTRE A: A: Avviare al concetto di addizione e Eseguire addizioni in riga. alla simbolizzazione dell'operazione. 4° BIMESTRE A: Consolidare la capacità di eseguire addizioni entro il 20 sia in riga che in colonna. B: Intuire la proprietà commutativa dell'addizione. C: Intuire il concetto di sottrazione. D: Conoscere la simbologia della sottrazione ed eseguire sottrazioni in riga. D: Consolidare la capacità di eseguire sottrazioni entro il 20 sia in riga che in colonna. E: Intuire il concetto di moltiplicazione come addizione ripetuta, schieramento o prodotto cartesiano. ( FACOLTATIVO) F: Avviare al concetto di divisione comeripartizione. (FACOLTATIVO) DISCIPLINA: MATEMATICA CLASSE 1ª 3° INDICATORE: Operare con figure geometriche, grandezze e misure. 1° BIMESTRE 2° BIMESTRE 3° BIMESTRE 4° BIMESTRE O.D.G. 1: Sapersi orientare nello spazio, utilizzando opportuni sistemi di riferimento. A: Localizzare se stessi, gli altri, gli oggetti: dentro/fuori, in mezzo, al centro. A: Sapersi orientare rispetto a se stessi, agli altri, ad oggetti presi come riferimento ( lontano/vicino, sopra/sotto,destra/sinistra, davanti/dietro, dentro/fuori, in mezzo/al centro) A: Sapersi orientare rispetto a se stessi, agli altri, ad oggetti presi come riferimento ( lontano/vicino, sopra/sotto,destra/sinistra, davanti/dietro, dentro/fuori, in mezzo/al centro) A: Sapersi orientare rispetto a se stessi, agli altri, ad oggetti presi come riferimento ( lontano/vicino, sopra/sotto,destra/sinistra, davanti/dietro, dentro/fuori, in mezzo/al centro) B: Eseguire percorsi. B: Eseguire percorsi. B: Descrivere e rappresentare graficamente percorsi. C: Organizzare il piano: suddivisione in 2 - 4 - 3 parti. D: Fare esperienze di giochi topologici nello spazio e nel piano: - linea aperta/chiusa - regione e confine. E: Rappresentare graficamente piano regioni e confini. sul DISCIPLINA: MATEMATICA 3° INDICATORE: Operare con figure geometriche, 1° BIMESTRE grandezze e misure. O.D.G. 2: Riconoscere le principali figure A: geometriche. Riconoscere e nominare negli oggetti dell'ambiente le forme dei blocchi logici. 2° BIMESTRE CLASSE 1ª 3° BIMESTRE 4° BIMESTRE B: Costruire e disegnare semplici modelli di figure geometriche. O.D.G. 3: Confrontare, ordinare e misurare grandezze (usando unità di misura arbitrarie). A: Osservare nella realtà oggetti e confrontarli in relazione ad una proprietà. B: Prendere coscienza delle grandezze fisiche: lunghezza, massa, superficie e saperle confrontare e ordinare. DISCIPLINA: MATEMATICA 4° INDICATORE: Utilizzare semplici linguaggi logici e procedure informatiche. 1° BIMESTRE O.D.G. 1: Classificare oggetti, figure, numeri ed utilizzare diagrammi per rappresentare le classificazioni. A: Classificare elementi in base ad un attributo dato e viceversa indicare un attributo che spieghi la classificazione data. B: Rappresentare insiemi diagramma di Eulero-Venn. 2° BIMESTRE CLASSE 1ª 3° BIMESTRE 4° BIMESTRE col C: Individuare se un elemento appartiene ad un insieme dato. D: Collocare un elemento dato nell'insieme a cui può appartenere. E: Scoprire e verbalizzare ritmi in successioni date (di oggetti e numeri) e viceversa costruire ritmi in base a regole date. F: Rappresentare, con schematizzazioni elementari (diagramma sagittale, di Carrol), relazioni d'ordine e corrispondenze, riferite a situazioni concrete. DISCIPLINA: MATEMATICA 4° INDICATORE: Utilizzare semplici linguaggi logici e procedure informatiche. O.D.G. 2: Operare con gli insiemi. 1° BIMESTRE 2° BIMESTRE CLASSE 1ª 3° BIMESTRE A: Individuare l'insieme unitario, insieme vuoto, insieme più potente, meno potente, equipotente ad un insieme dato. B: Individuare le relazioni fra gli elementi di due insiemi. C: Confrontare insiemi in base alla numerosità. D: Operare l'unione di due o più insiemi. E: Individuare il sottoinsieme di un insieme dato. F: Operare la disgiunzione di due insiemi. O.D.G. 3: In situazioni di esperienza e di gioco, usare in modo significativo il linguaggio della probabilità. A: Esaminare situazioni e distinguere tra situazioni reali e fantastiche. B: In situazioni reali usare in modo significativo le espressioni: forse, è possibile, è impossibile, è certo, non so. 4° BIMESTRE