codice corso EB3223 titolo insegnamento Metodologia catechetica

codice corso EB3223
titolo insegnamento Metodologia catechetica: adulti
cattedra 32 CATECHESI E METODOLOGIA
settore di appartenenza 7 Settore di Catechetica
professore/i Jerome Vallabaraj
prerequisiti Si esige il Baccalaureato. In particolare è necessaria una previa frequenza ai
corsi di: metodologia pedagogica, catechetica fondamentale, antropologia
catechetica, psicopedagogia dell’età adulta, catechesi e cultura.
anno Primo o secondo anno della Licenza
crediti 5 ECTS
attività tipo Corso caratterizzante
finalità/significato Il corso affronta e propone, a livello teorico-metodologico, la conoscenza e
l’approfondimento della problematica catechetica legata all’arco dell’età
adulta e conoscere i diversi modelli dell’educazione catechetica degli adulti.
obiettivi Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
- riconoscere e presentare l’informazione adeguata, internazionale, sulla
realtà catechetica a livello degli adulti: principali realizzazioni, istanze,
problemi, documentazione e prospettive;
- esporre con relativa chiarezza le principali motivazioni, norme e i criteri
che possono guidare i momenti fondamentali della prassi catechistica con
e per gli adulti;
- realizzare una prima riflessione analitico-interpretativa, sinteticovalutativa nel campo dell’educazione catechetica degli adulti, in coerenza
con le esigenze metodologiche e con l’approccio multidimensionale della
realtà catechetica;
- comprendere e spiegare le caratteristiche progettuali e operative iniziali
in ordine alla prassi catechetica con e degli adulti attraverso un modello
della catechesi.
argomenti Per realizzare gli obiettivi particolari, le lezioni seguono
contemporaneamente due percorsi: il primo consiste nell’elaborazione ed
approfondimento delle principali norme e dei criteri che dovrebbero guidare
l’educazione catechetica degli adulti; il secondo percorso propone
brevemente le informazioni adeguate sui vari modelli dell’educazione
catechetica degli adulti.
Principali norme e criteri:
- Divenire adulto- alcune prospettive dello sviluppo
- Divenire adulto-le prospettive dell’apprendimento
- Divenire adulto e la costruzione del significato di vita
- L’educazione catechetica come processo dell’approfondimento
trasformativo
- Educazione catechetica e comunità cristiana
- Animazione: un paradigma olistico dell’ispirazione catecumenale
- Compiti dell’animazione nell’educazione catechetica degli adulti
- Animazione ed apprendimento catechetico
- Principi decisivi per la coltivazione dell’apprendimento catechetico
- Profili degli animatori dell’educazione catechetica degli adulti
- Educazione catechetica che trasforma gli adulti
Modelli dell’educazione catechetica degli adulti
- Tentativi di classificazione delle forme e modelli dell’educazione
catechetica degli adulti
- Principali forme e modelli dell’educazione catechetica degli adulti
impegni per studente Lettura di un testo sull’educazione degli adulti o sull’apprendimento degli
adulti.
valutazione -
Un lavoro scritto
Esame orale nella sessione
corsi collegati Formazione dei catechisti; Pastorale e catechesi familiare; Catechesi e
comunità cristiana; metodologia catechetica: adolescenti e giovani.
bibliografia Testo di base:
VALLABARAJ J., Educazione catechetica degli adulti – un approccio multi
dimensionale (Roma, LAS 2009) VALLABARAJ J., Delving into the World of
the Catechetical Education of Adults. A Multi-Perspective Elaboration
(Bangalore, India, Kristu Jyoti Publications 2008);
Altre fonti: ALBERICH E.-BINZ A., Adulti e catechesi. Elementi di
metodologia catechetica dell’età adulta (Leumann, LDC 2004); ID., Forme e
modelli di catechesi con gli adulti (Leumann, LDC 1995); SORAVITO L., La
catechesi degli adulti. Orientamenti e proposte (Leumann, LDC 1998).