DVR revisione novembre 2016 - Scuola Dante Alighieri Selargius
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DOCUMENTO VALUTAZIONE RISCHI Ai sensi del D.L. 9 aprile 2008 n. 81 SELARGIUS ULTIMA REVISIONE NOVEMBE 2016 -1- INDICE PARTE I Premessa - DOCUMENTO DI VALUTAZIONE DEI RISCHI ................................................................................................................................ pag. 5 ......................................................................................................................... “ 8 Descrizione delle attività svolte ..................................................................................................... “ 9 ............................................................................................. “ 9 Materiali utilizzati ................................................................................................................... “ 10 Schede tipo distinte per fonti di rischio ......................................................................................... “ 11 Scheda N. 1 - Altezza, cubatura, superficie ....................................................................... “ 11 Scheda N. 2 - Aerazione, temperatura ............................................................................ “ 12 Scheda N. 3 - Pavimenti, pareti, soffitti, Finestre ............................................................... “ 13 Scheda N. 4 - Vie ed uscite di emergenza .......................................................................... “ 15 Scheda N. 5 - Scale fisse .................................................................................................. “ 17 Scheda N. 6 - Porte e portoni............................................................................................ “ 18 Scheda N. 7 - Illuminazione naturale e artificiale dei Luoghi di lavoro ............................... “ 19 Scheda N. 8 - Servizi igienici ............................................................................................. “ 21 Scheda N. 9 - Uffici, attrezzature elettriche ed arredamento ............................................. “ 22 Scheda N. 10 - Impianti elettrici .......................................................................................... “ 24 Scheda N. 11 - Incendi e scariche atmosferiche ............................................................... “ 26 Scheda N. 12 - Uso di attrezzature munite di videoterminali ........................................... “ 28 Scheda N. 13 - Portatori Di handicap ................................................................................. “ 32 Scheda N. 14 - Mezzi ed impianti fissi di protezione ed estinzione ...................................... “ 33 Scheda N. 15 - Norme di esercizio ....................................................................................... “ 35 Scheda N. 16 - Stress da lavoro - correlato .......................................................................... “ 37 Scheda N. 17 - Lavoratrici in stato di gravidanza ................................................................. “ 38 Scheda N.18 - Differenze di genere ...................................................................................... “ 41 ................................................................................................................. “ 41 ..................................................................................................... “ 41 Stima di valutazione dei rischi ................................................................................................ “ 42 Analisi degli ambienti di lavoro ................................................................................................... “ 44 ...................................................................................................................................... “ 44 Scuola .................................................................................................................................... “ 47 Plesso via Bixio ................................................................................................................. “ 47 Plesso Paluna San Lussorio ............................................................................................ “ 51 Plesso via Custoza ............................................................................................................. “ 54 Dati identificativi Attrezzature ed arredi utilizzati Valutazione dei rischi Identificazione dei pericoli Uffici -2- PARTE II - PIANO GENERALE DI EMERGENZA Piano Generale di emergenza .................................................................................................... pag. 63 Piano di evacuazione ................................................................................................................. “ 64 Premessa ................................................................................................................................. “ 65 Predisposizioni ........................................................................................................................ “ 65 Incarichi e procedure operative ............................................................................................... “ 65 Ordine di evacuazione.............................................................................................................. “ 70 Modalità di evacuazione .......................................................................................................... “ 71 Precedenze ............................................................................................................................. “ 71 Prove di evacuazione ............................................................................................................... “ 72 Conclusioni .............................................................................................................................. “ 72 Norme comportamentali in caso dl incendio ................................................................................. “ 73 Piano per infortunio: pronto soccorso .......................................................................................... “ 74 Manovra rianimatoria in caso di arresto cardio-respiratorio .................................................... “ 74 Incidente elettrico ................................................................................................................... “ 74 Elettrocuzione con limitazione della coscienza ...................................................................... “ 76 Ustioni e causticazioni ........................................................................................................... “ 76 ..................................................................................................................................... “ 77 Emorragie esterne ................................................................................................................... “ 77 Contusioni, stiramenti, ematomi ............................................................................................. “ 77 Fratture ................................................................................................................................... “ 78 Frattura di vertebre o di bacino .............................................................................................. “ 78 Fratture aperte ......................................................................................................................... “ 78 Lussazioni .............................................................................................................................. “ 79 Distorsioni ............................................................................................................................... “ 79 Ferite PARTE III - PROGRAMMA DI ATTUAZIONE Programma di formazione e informazione ............................................................................... pag. 80 Indicazioni immediate ............................................................................................................... pag. 81 Obbligo di stesura del DUVRI .................................................................................................. pag. 86 Tempi di adempimento ............................................................................................................. pag. 88 Riesame periodico del Documento Valutazione Rischi ........................................................... pag. 88 -3- ALLEGATI Assegnazione incarichi servizio di prevenzione e protezione Assegnazione incarichi: Plesso via Bixio Plesso via Delle Begonie Plesso via Custoza Modulo di evacuazione da inserire nelle porte degli ambienti. Cartografia Planimetria generale del comune con ubicazione edifici scolastici Planimetria degli edifici con indicazione percorsi per evacuazione e dei punti di raccolta: Plesso via Bixio Plesso via Delle Begonie Plesso via Custoza -4- PARTE I - DOCUMENTO DI VALUTAZIONE DEI RISCHI PREMESSA LA SCUOLA COME AMBIENTE DI LAVORO La normativa sulla sicurezza dei posti di lavoro era fino a qualche tempo fa disciplinata da diversi testi specializzati per tipologia, mentre ora la normativa italiana è regolata dal Testo Unico per la Sicurezza - D. Lgs 9 aprile 2008, n. 81 (aggiornato in parte dal D.Lgs. 106/09) - in cui vengono recepite anche le Direttive europee fatte proprie dall'ex D. Lgs 626/94. In esso tutti gli ambienti ove vengono svolte attività di lavoro e/o di istruzione, formazione ed altro sono soggetti al citato Decreto e indicano espressamente le misure riguardanti il miglioramento della sicurezza e della salute dei lavoratori durante l’orario d’impiego; in attesa dei Decreti Attuativi si fa riferimento alla precedente normativa per taluni aspetti specifici che l'ambiente scolastico presenta rispetto a posti di lavoro ordinari; mentre gli istituti scolastici, di ogni ordine e grado, con aule e corridoi, palestre ed uffici, laboratori e spazi di studio e di attività comuni sono considerati a tutti gli effetti ambienti di lavoro e quindi sottoposti in modo indifferente alla normativa indicata. Le norme sulla sicurezza sono state promulgate nel tentativo di rendere “più sicuri” gli ambienti di lavoro per la salvaguardia dell’incolumità e della salute degli operatori. Nel mondo della scuola i lavoratori, cui si riferisce la citata normativa, sono il personale docente, non docente ed amministrativo e gli studenti, che sono equiparati alla figura del generico lavoratore. Le azioni che determinano le condizioni di attuazione di un piano di sicurezza nascono dalla stretta collaborazione fra il responsabile di prevenzione e sicurezza e la Dirigenza scolastica, che a sua volta deve essere il tramite con gli EE.LL. proprietari delle scuole, per tutti quelle comunicazioni riguardanti elementi di intervento, che sono di loro appannaggio. Risulta in generale molto importante il modo di rapportarsi fra dirigenza scolastica ed Enti Locali (Comune e/o Provincia), infatti una stretta connessione fra queste figure è in grado di dare alla struttura scolastica una condizione di sicurezza adeguata e conforme alla normativa. Un ambiente di lavoro risulta più sicuro quando tutte le figure, in esso presenti sono -5- concordi nell’applicare ed osservare gli adempimenti derivanti dall’applicazione del Decreto citato. LE PRINCIPALI FONTI DI RISCHIO NELLA SCUOLA La struttura scolastica, può presentare, per sua natura e conformazione, una serie di elementi di rischio che sono tanto inferiori quanto più recente è la realizzazione dell’edificio, ciò è dovuto alla maggior cura nella realizzazione di strutture aventi una conformazione adeguata ai canoni della sicurezza. Un edificio scolastico, in quanto utilizzato da molti “addetti” richiede una manutenzione costante, la mancanza di operazioni di manutenzione può far sorgere di problemi legati alla sicurezza. Spesso capita che anche edifici nuovi siano dotati di arredi e apparecchiature inadeguati alle condizioni d’uso in sicurezza. Particolare cura va rivolta alla conformazione e dotazione degli spazi comuni, all’interno dei quali non è possibile realizzare depositi di materiale a meno che non siano segnalati e circoscritti con barriere adeguate. Altro elemento di rischio è costituito dalle scale nei casi in cui non siano presenti il corrimano e le bande antisdrucciolo o le vetrate eventualmente presenti non siano protette. L’illuminazione degli ambienti deve essere commisurata all’uso cui sono destinati, ed anche l’esposizione dei singoli addetti rispetto alle sorgenti di luce deve essere pensata per evitare danni alla vista. Particolare attenzione va posta alle caratteristiche del microclima presente negli ambienti di lavoro, va evitato il loro sovraffollamento e va garantito un costante ricambio dell’aria per migliorare l’aerazione e contenere il tasso di umidità relativa, che è bene non sia superiore al 60%. Molto importante è la promozione da parte dell'Istituzione scolastica di attività finalizzate alla promozione ad all'approfondimento della “cultura della sicurezza” che non deve essere intesa al solo ambito scolastico ma deve fornire agli utenti sufficienti informazioni per poter utilizzare “in sicurezza” strutture ad ambienti posti anche al di fuori delle mura scolastiche. La sensibilizzazione verso i rischi legati agli ambienti di lavoro, ha portato al riconoscimento di alcuni fattori di rischio che fino a qualche tempo fa non erano -6- considerati tali, per esempio il rischio di alcune patologie psicosociali legate alla specifica peculiarità del lavoro nella scuola, come ad esempio il Burn-out, il bullismo ecc Altro motivo di rischio per la salute è dato dalla disposizione delle postazioni di lavoro e studio e dalla loro dimensione. -7- DATI IDENTIFICATIVI Azienda: Scuola Media Statale "Dante Alighieri" Attività: Scolastica – Scuola secondaria di primo grado Dirigente Scolastico: dott. Massimo Siddi Sede legale: Via Nino Bixio - Selargius (CA). R.S.P..P.: prof. Vidili Pierfranco R.L.S.: ___________________ MEDICO COMPETENTE: dott.ssa Mele Marina Le attività svolte nella Scuola Media Statale "Dante Alighieri" si articolano in due settori: uffici e scuola. Il settore “Uffici” è ubicato al piano terra e primo dell’edificio scolastico di Via Bixio e si compone di alcuni locali: destinati due a Presidenza e tre ad uffici amministrativi. Il settore “Scuola” è costituito da tre plessi scolastici con i rispettivi addetti al Servizio di Prevenzione e Protezione, strutturati come segue: PLESSO ATTIVITA’ A.S.P.P. Via Bixio: Scuola Media Dirigente Via Delle Begonie: Scuola Media Dirigente Via Custoza: Scuola Media Dirigente Per ogni plesso verrà nominata, all’inizio dell’anno scolastico, una squadra antincendio e pronto soccorso composta da personale formato. RISORSE UMANE A.S. 2016/17 Plesso Alunni Via Bixio 122 Via Delle Begonie 302 Via Custoza 224 Docenti 92 -8- Pers. ATA Pers. Amm. 3 4 4 0 3 0 DESCRIZIONE DELLE ATTIVITA’ SVOLTE L’insieme delle attività svolte nella Scuola Media Statale "Dante Alighieri", tenuto conto del relativo settore di appartenenza, sono così distinte: Settore uffici: Il personale addetto a tale settore si occupa della parte amministrativa. Settore scuola: La maggior parte delle attività effettuate dal personale insegnante si svolge nelle aule e consiste in: attività didattiche; attività pratico-manuali; attività collettive di carattere motorio o ludico; ATTREZZATURE ED ARREDI UTILIZZATI Settore uffici: computer fax stampanti scanner fotocopiatrice macchine da scrivere calcolatrici arredi e scaffali Settore scuola: banchi, cattedre, sedie arredi e scaffali lavagne lavagne LIM computer, stampanti, scanner, ecc. fotocopiatrici sussidi didattici sussidi audiovisivi attrezzature per l’educazione motoria -9- M ATERI ALI UTILIZZATI Settore uffici: articoli da cartoleria cartucce e toner per stampante nastri per macchine da scrivere toner per fotocopiatrice Settore scuola: materiale didattico (libri, quaderni, pennarelli, colla, ecc.) audiovisivi (videocassette, audiocassette, ecc.) - 10 - SCHEDE TIPO DISTINTE PER FONTI DI RISCHIO SCHEDA 1 - ALTEZZA, CUBATURA, SUPERFICIE MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: I limiti minimi per altezza, cubatura e superficie dei locali chiusi destinati al lavoro, devono essere: a) altezza netta non inferiore a m. 3; b) cubatura non inferiore a mc.10 per lavoratore; c) ogni lavoratore occupato in ciascun ambiente deve disporre di una superficie di almeno mq. 2 (art. 33 comma 5° D. Lgs. 242/96). Gli organi di vigilanza competenti possono consentire altezze minime inferiori per necessità tecniche aziendali, prescrivendo l’adozione di adeguati mezzi di ventilazione. Per i locali destinati ad uffici, indipendentemente dal tipo, i limiti di altezza sono quelli individuati dalla normativa urbanistica vigente (art.33 comma 5° D. Lgs. 242/96). RISCHI: - Ambienti di lavoro stretti - Corruzione dell’aria - Non perfetta aerazione DANNI: - Indisposizione - Malattie croniche - 11 - SCHEDA N. 2 - AERAZIONE, TEMPERATURA, MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: Aerazione dei luoghi di lavoro E’ necessario che nei luoghi di lavoro i lavoratori dispongano di aria salubre in quantità sufficiente anche ottenuta con impianti di aerazione. I lavoratori non devono essere esposti a correnti d’aria fastidiosa provenienti da impianti di condizionamento o di ventilazione meccanica. Qualunque sedimento o sporcizia dovuto all’inquinamento dell’aria respirata deve essere rapidamente eliminato. Temperatura dei locali La temperatura nei locali di lavoro deve essere adeguata all’organismo umano tenuto conto dei metodi di lavoro e degli sforzi fisici imposti ai lavoratori. Le finestre, i lucernari e le pareti vetrate devono essere tali da evitare un soleggiamento eccessivo dei luoghi di lavoro. Quando non è conveniente modificare la temperatura di tutto l’ambiente, si devono utilizzare misure tecniche localizzate o mezzi personali di protezione (art. 33 comma 7° D. Lgs. 626/94). RISCHI: - Microclima - Corruzione dell’aria - Insufficiente ricambio dell’aria - Umidità DANNI: - Indisposizioni - Malattie croniche - 12 - SCHEDA N. 3 - PAVIMENTI, PARETI, SOFFITTI, FINESTRE MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: E’ vietato adibire a lavori continuativi i locali chiusi che non rispondono alle seguenti condizioni: a) essere ben difesi contro gli agenti atmosferici, e provvisti di sufficiente isolamento termico; b) avere sufficienti aperture per un rapido ricambio d’aria; c) essere ben asciutti e ben difesi contro l’umidità; d) avere le superfici dei pavimenti, delle pareti dei soffitti tali da poter essere pulite e deterse per ottenere condizioni adeguate di igiene. I pavimenti dei locali devono essere privi di protuberanze, cavità o piani inclinati pericolosi, devono essere fissi, stabili e antisdrucciolevoli. Le pareti dei locali di lavoro devono essere in tinta chiara qualora non ostino particolari condizioni tecniche. Le pareti trasparenti o traslucide devono essere chiaramente segnalate e costituite da materiali di sicurezza fino all’altezza di ml. 1 dal pavimento o essere separate dai posti di lavoro e dalle vie di circolazione in modo che i lavoratori non possano entrarvi in contatto né rimanere feriti qualora esse vadano in frantumi (art.33 comma 9 D. Lgs 242/96) Le finestre e i dispositivi di ventilazione devono poter essere aperti, chiusi, regolati e fissati dai lavoratori in tutta sicurezza. Ove vincoli urbanistici o architettonici ostino agli adeguamenti previsti dal D. Lgs. 626/94 e dal D. Lgs. 242/96, il datore di lavoro, previa consultazione del rappresentante per la sicurezza, adotta le misure alternative quali informazione ai lavoratori, cartellonista, isolamento delle zone pericolose. - 13 - Tali misure devono essere autorizzate dall’organo di vigilanza competente per territorio (art. 31 comma 4 D. Lgs 626/94). RISCHI: - Rischi per la salute dovuti ad agenti atmosferici - Rottura di pareti vetrate - Caduta, scivolamento, crollo DANNI: - Malattie varie - Contusioni - Lesioni, morte SEGNALETICA DI SICUREZZA: Le pareti trasparenti devono essere chiaramente segnalate (art.33 comma 9 D. Lgs. 626/94, DPR 524/82 ). - 14 - SCHEDA N. 4 - VIE ED USCITE DI EMERGENZA MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: Le vie ed uscite di emergenza devono rimanere sgombre e consentire di raggiungere un luogo sicuro il più rapidamente possibile (art. 33 coma 1 D. Lgs. 626/94). In caso di pericolo tutti i posti di lavoro devono poter essere evacuati rapidamente ed in piena sicurezza (art. 33 comma 1° D. Lgs. 626/94). Le vie ed uscite di emergenza devono avere altezza minima di m. 2 e larghezza min. conforme alla normativa antincendio vigente (art. 33 comma 1 D. Lgs. 626/94). Le porte delle uscite di emergenza devono essere apribili nel verso dell’esodo e, qualora chiuse, devono essere facilmente apribili. L’apertura nel verso dell’esodo non è richiesta quando possa determinare pericoli per passaggi di mezzi o altre cause, fatta salva l’adozione di altri accorgimenti autorizzati dai Vigili del Fuoco. Le porte delle uscite di emergenza non devono essere chiuse a chiave, salvo deroghe dell’autorità competente (art.33 comma 1 D. Lgs. 626/94). E’ vietato adibire ad uscite di emergenza le saracinesche a rullo, le porte scorrevoli verticalmente e quelle girevoli su asse centrale. Le vie e le uscite di emergenza nonché le vie di circolazione le porte che vi danno accesso non devono essere ostruite da oggetti in modo da poter essere utilizzate in ogni momento senza impedimenti. Le vie e le uscite di emergenza che richiedono un’ illuminazione devono essere dotate di illuminazione di sicurezza che entri in funzione in caso di guasto dell’impianto elettrico (art. 33 comma 1 D. Lgs. 626/94). Ove vincoli urbanistici o architettonici ostino agli adeguamenti previsti dal D. Lgs. 626/94 e dal D. Lgs. 242/96, il datore di lavoro, previa consultazione del rappresentante - 15 - per la sicurezza, adotta le misure alternative quali informazione ai lavoratori, cartellonista, isolamento delle zone pericolose. Tali misure devono essere autorizzate dall’organo di vigilanza competente per territorio (art. 31 comma 4 D. Lgs 626/94). RISCHI: - Intrappolamento - Schiacciamento - Soffocamento DANNI: - Contusioni - Morte SEGNALETICA DI SICUREZZA: Le vie e le uscite di emergenza devono essere evidenziate da apposita segnaletica conforme alle disposizioni vigenti (art.33 comma 1 D. Lgs. 626/94, DPR 524/82 ). - 16 - SCHEDA N. 5 - SCALE FISSE MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: Le scale devono essere situate e calcolate in modo che i pedoni possano utilizzarle in piena sicurezza (art. 33 comma 3 D. Lgs. 628/94). Ove vincoli urbanistici o architettonici ostino agli adeguamenti previsti dal D. Lgs. 626/94 e dal D. Lgs. 242/96, il datore di lavoro, previa consultazione del rappresentante per la sicurezza, adotta le misure alternative quali informazione ai lavoratori, cartellonista, isolamento delle zone pericolose. Tali misure devono essere autorizzate dall’organo di vigilanza competente per territorio (art. 31 comma 4 D. Lgs 626/94). Le scale fisse a gradini devono essere costruite e mantenute in modo da resistere ai carichi massimi derivanti da affollamento per situazioni di emergenza; i gradini devono avere alzata e pedata dimensionate a regola d’arte e larghezza adeguata alle esigenze del transito (art. 16 DPR 547/55). Le scale e i relativi pianerottoli devono essere provvisti, sui lati aperti, di parapetto normale o altra difesa equivalente. Le rampe delimitate da due pareti devono essere munite di almeno un corrimano (art. 16 DPR 47/55). RISCHI: - Crollo - Schiacciamento - Caduta dall’alto DANNI: - Contusioni, fratture - Morte - 17 - SCHEDA N. 6 - PORTE E PORTONI MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: Le porte dei locali di lavoro devono, per numero, dimensioni, posizione, e materiali di realizzazione consentire una rapida uscita delle persone ed essere agevolmente apribili dall’interno durante il lavoro (art.33 comma 2 D. Lgs. 626/94). Le porte e i portoni apribili nei due versi devono essere trasparenti o essere munite di pannelli trasparenti. Sulle porte trasparenti deve essere apposto un segno indicativo all’altezza degli occhi (art. 33 comma 2 D. Lgs. 626/94). RISCHI: - Intrappolamento - Schiacciamento DANNI: - Lesioni - Morte - 18 - SCHEDA N. 7 - ILLUMINAZIONE NATURALE E ARTIFICIALE DEI LUOGHI DI LAVORO MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: I luoghi di lavoro devono disporre di sufficiente luce naturale, a meno che non sia richiesto diversamente dalle necessità delle lavorazioni e salvo che non si tratti di locali sotterranei. In ogni caso, tutti i predetti locali e luoghi di lavoro devono essere dotati di dispositivi che consentono un’illuminazione artificiale adeguata per salvaguardare la sicurezza, la salute e il benessere dei lavoratori (art. 33 comma 8 D. Lgs. 626/94). Gli impianti di illuminazione dei locali di lavoro e delle vie di circolazione devono essere installati in modo che il tipo d’illuminazione previsto non rappresenta un rischio di infortunio per i lavoratori (art.33 comma 8 D. Lgs.626/94). I luoghi di lavoro con particolari rischi in caso di guasto dell’illuminazione artificiale, devono disporre di illuminazione di sicurezza di sufficiente intensità. Le superfici vetrate illuminanti ed i mezzi di illuminazione artificiale devono essere tenuti costantemente in buone condizioni di pulizia ed efficienza (art.33 comma 8 D. Lgs. 626/94). Ambienti, posti di lavoro e passaggi devono essere illuminati con luce naturale o artificiale in modo da assicurare una sufficiente visibilità (art. 28 DPR 547/55). Nei luoghi di lavoro devono esistere mezzi di illuminazione sussidiaria da impiegare in casi di necessita; detti mezzi devono essere tenuti in posti noti al personale, conservati in stato di efficienza, ed essere adeguati alle necessità dell’impiego (art. 31 DPR 547/55). Le lampade elettriche ad incandescenza e i relativi portalampada devono essere costruiti in modo che il montaggio e lo smontaggio delle lampade possa effettuarsi senza toccare parti in tensione e, a lampade montate, non vi sia possibilità di contatto con parti in tensione (art. 305 DPR 547/55). - 19 - RISCHI: - Contatti con elementi in tensione - Contatti accidentali con macchinari in movimento - Schiacciamento in caso di fuga DANNI: - Elettrocuzione, folgorazione - Contusioni - Morte - 20 - SCHEDA N. 8 - SERVIZI IGIENICI MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: I lavoratori devono disporre, in prossimità dei loro posti di lavoro, di servizi igienici, con acqua corrente calda, se necessario, e dotati di mezzi detergenti e per asciugarsi (art. 33 comma 12 D. Lgs. 626/94) I locali dei bagni devono essere riscaldati durante la stagione fredda (art. 38 DPR 303/56) I locali delle latrine non devono, di norma, comunicare direttamente con i locali di lavoro; le pareti divisorie e le porte delle latrine devono essere di altezza sufficiente a salvaguardare la decenza (art. 38 DPR 303/56). RISCHI: - Microclima - Corruzione dell’aria DANNI: - Insufficiente ricambio dell’aria - Umidità - Indisposizione - 21 - SCHEDA N. 9 - UFFICI, ATTREZZATURE ELETTRICHE ED ARREDAMENTO MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: ATTREZZATURE a) Fotocopiatrici Devono essere opportunamente protette contro i contatti indiretti e quindi essere collegate a terra oppure essere di classe II o avere isolamento equivalente (norme CEI 64-8/413.2 e 481.3.2). Gli elementi di classe II devono essere dotati dell’apposito contrassegno consistente in due quadrati, posti uno internamente all’altro. Il personale addetto al ricambio dell’eventuale cartuccia o addetto all’utilizzo di eventuali prodotti chimici deve essere opportunamente informato sulle procedure da utilizzare. Le fotocopiatrici devono essere poste in locali di idonea volumetria ed adeguato ricambio dell’aria. b) Macchine da scrivere elettriche, telefax. calcolatrici elettriche, lampade da tavolo. Devono essere opportunamente protette contro i contatti indiretti e quindi essere collegati a terra oppure essere di classe II o avere isolamento equivalente (norma CEI 64-8/413.2 e 481.3.2). Gli elementi di classe II devono essere dotati dell’apposito contrassegno consistente in due quadrati, posti uno internamente all’altro. ARREDAMENTO a) Armadi L’apertura degli sportelli non deve generare situazioni di rischio né per chi la esegue, né per gli altri. Gli sportelli scorrevoli appesi devono avere attacchi di sicurezza che ne impediscano il distacco o la caduta. - 22 - A sportelli aperti deve rimanere sufficiente larghezza di passaggio. Gli sportelli ruotanti su asse orizzontale (coperchi) devono essere muniti di maniglie e sistema di blocco in posizione aperta. b) Scaffali Sui ripiani deve essere indicato il max carico consentito. Gli scaffali devono essere ancorati alle pareti o ad altre parti stabili. c ) Scrivanie e tavoli Devono avere spigoli arrotondati; nel caso abbiano spigoli acuti, questi devono essere rivestiti, oppure bisogna assicurarsi che i passaggi siano larghi almeno 80 cm. Devono avere superficie non riflettente. d) Sedili Se fissi, devono essere stabili; se mobili, devono essere dotati di n. 5 razze; se regolabili, devono avere comandi facilmente raggiungibili. RISCHI: DANNI: - Urto, caduta, scivolamento, ustione - Contatti accidentali con elementi in tensione, folgorazione - Incendio, scoppio - Traumi, lesioni, fratture - Elettrocuzione - Morte - 23 - SCHEDA N. 10 - IMPIANTI ELETTRICI MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: La costruzione e la manutenzione degli impianti deve essere fatta modo da prevenire pericoli derivanti da contatti accidentali con parti in tensione, incendio, scoppio. In particolare gli impianti devono essere realizzati a regola d’arte cioè seguendo le norme UNI e CEI (art. 267 DPR 547/55; art. 7 L. 46/90; artt. 1-2 L. 186/88). L’isolamento dei conduttori deve essere adeguato alla tensione dell’impianto (art. 270/ 271/ 281/ 282 DPR 547/55). L’acqua e altre materie conduttrici non devono essere usate in prossimità di conduttori ed apparecchi elettrici sotto tensione (art. 35 DPR 547/55). Gli impianti elettrici di utilizzazione devono essere provvisti, all’arrivo di ciascuna linea di alimentazione, di un interruttore generale omnipolare. Gli interruttori elettrici devono essere costruiti in modo da interrompere la corrente massima per la quale sono previsti, senza dar luogo ad arco permanente, né a corto circuito o messa a terre dell’impianto (art. 288/ 290/ 291/ 296 DPR 547/55). I pulsanti di comando degli interruttori devono essere costruiti ed installati in modo che non sia possibile l’accidentale azionamento degli stessi (art. 292 DPR 547/55). Le prese per spina devono essere costruite in modo che non sia possibile venire in contatto con le parti in tensione della sede della presa (art.310 DPR 547/55). L’impianto di messa a terra deve essere provvisto di dispersore e apposito pozzetto a norma, senza ricorrere a tubazione di gas, acqua, aria (art. 324/325/326/ 327/272 DPR 547/55). - 24 - Gli impianti elettrici devono essere installati, trasformati, ampliati e mantenuti da soggetti abilitati. Al termine dei lavori l’impresa installatrice e tenuta a rilasciare la dichiarazione di conformità dell’impianto alle norme CEI ed UNI (art.2-9 L. 46/90; art.3 DPR 447/91). SEGNALETICA DI SICUREZZA: Cartelli che evidenziano: - il quadro elettrico generale - l’impianto di messa a terra - le luci di emergenza RISCHI: - Contatti accidentali con elementi in tensione - Elettrocuzione, folgorazione - Incendio, scoppio DANNI: - Morte - 25 - SCHEDA N. 11 - INCENDI E SCARICHE ATMOSFERICHE MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: Incendi In tutte le scuole bisogna adottare idonee misure per prevenire gli incendi e per tutelare l’incolumità dei lavoratori in caso d’incendio (art. 33 DPR 547/55). Nelle aziende in cui esistono pericoli specifici di incendio e vietato fumare; è vietato usare apparecchi a fiamma libera e manipolare materiali incandescenti; deve essere assicurato il rapido allontanamento dei lavoratori dai luoghi pericolosi in caso di necessita (art. 34 DPR 547/55). E’ vietato usare acqua per lo spegnimento di incendi quando ciò possa provocare aumenti notevoli di temperatura o liberazione di gas nocivi; e vietato utilizzare acqua in prossimità di conduttori in tensione (art. 35 DPR 547/55). A seconda delle dimensioni e dell’uso degli edifici, delle attrezzature presenti, delle caratteristiche fisiche e chimiche delle sostanze presenti, nonché del max. numero di persone che possono essere presenti, i luoghi di lavoro devono essere dotati di dispositivi adeguati per combattere l’incendio, e se e il caso, di rivelatori di incendio e sistemi di allarme. I dispositivi non automatici di lotta antincendio devono essere facilmente accessibili e utilizzabili (allegato II D.Lgs.626/94). SEGNALETICA DI SICUREZZA: E’ vietato utilizzare acqua per lo spegnimento di incendi quando ciò possa provocare aumenti notevoli di temperatura o liberazione di gas nocivi; è vietato utilizzare acqua in prossimità di conduttori in tensione; di tali divieti deve essere informato il personale mediante avvisi (art. 35 DPR 547/55). - 26 - I dispositivi non automatici di lotta antincendio devono essere oggetto di segnaletica conforme alla normativa vigente. Tale segnaletica deve essere durevole ed apposta in luoghi appropriati. (allegato II D.Lgs.626/94). RISCHI: - Esplosioni - Incendio - DANNI: Scariche atmosferiche - Morte - Elettrocuzione, folgorazione - ustioni - contusioni - 27 - SCHEDA N. 12 - USO DI ATTREZZATURE MUNITE DI VIDEOTERMINALI MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: S’intende per lavoratore addetto ai videoterminali, colui che utilizza un’attrezzatura munita di videoterminale in modo sistematico e abituale, per almeno quattro ore consecutive giornaliere, dedotte le interruzioni (pausa di 15 minuti ogni 120 minuti di applicazione continuativa al videoterminale), per tutta la settimana lavorativa (art. 51 D. Lgs 626/94). Il datore di lavoro, all’atto della valutazione del rischio, analizza i posti di lavoro con particolare riguardo: a) ai rischi per la vista e per gli occhi; b) ai problemi legati alla postura, all’affaticamento fisico o mentale; c) alle condizioni ergonomiche e di igiene ambientale (art. 52 D. Lgs. 626/94) I lavoratori, prima di essere addetti all’attività che comporta l’uso di attrezzature munite di videoterminali, sono sottoposti a una visita medica per evidenziare eventuali malformazioni strutturali ed a un esame degli occhi e della vista effettuato dal medico competente. Qualora l’esito della visita medica ne evidenzi la necessità, il lavoratore è sottoposto ad esami specialistici. ATTREZZATURE Monitor - Separato dalle altre componenti del sistema - Orientabile da -45° a +45° rispetto all’asse visivo e inclinabile da 80° a 105° - Regolato in modo che sia un po’ più in basso dell’altezza degli occhi. - Distanza visiva ottimale dall’uomo di 50-70 cm. - 28 - Schermo - Leggibilità dei caratteri (differenziabilità dei singoli caratteri, lettura nitida a 50/80 cm.). - Stabilità dell’immagine (frequenza di rigenerazione >72 Hz, assenza di sfarfallio fastidioso, assenza di distorsioni). - Regolabilità di brillanza e contrasto (possibilità di regolazione continua). - Assenza di riflessi (provenienti da luce di finestre, lampade, pareti o oggetti). - Occorre mantenere la superficie dello schermo pulita frequentemente. Tastiera e altri dispositivi di immissione dati a) Tastiera - Autonoma rispetto al monitor (sullo stesso piano di lavoro). - Inclinata di 5° -15°; alta circa 3 cm.; munita di piedini regolabili. - Superficie con coefficiente di riflessione tra 0. 3 e 0.6 (poco riflettente, chiara). - Dimensione tasti tra 12 e 15 mm. per lato; corsa compresa tra 2 e 5 mm. - Sforzo di battitura compreso tra 10 e 50 gr. - Simboli leggibili da un campione di operatori. - Spazio circa di 15 cm. davanti alla tastiera -supporto avambraccio- (conformità norma ISO 9241 parte 4 ) b) Mouse o altri dispositivi - Spazio sufficiente per azionare il mouse (conformità norma ISO 9241). Piano di lavoro - Dimensione minime 80 x 120 cm. - Altezza minima da terra > 58 cm (se fissa 72 cm.). - Spazio orizzontale per l’alloggiamento del sedile di almeno 60 cm. - Coefficiente di riflessione compreso tra 0.3 e 0.6 (superficie opaca, di colore chiaro, non bianca). - Stabile (conformità norme UNI 7367/7368/9095) - 29 - Le dimensioni dovranno permettere una certa libertà di posizionamento degli elementi sulla scrivania (tastiera, schermo, fogli, mouse ecc.) per rispettare l’ergonomia del posto di lavoro. La distanza fra il bordo della scrivania e la tastiera, per consentire l’appoggio degli avambracci, deve essere almeno 15 cm. Portadocumenti - Orientabile e stabile. Sedile di lavoro - Sedile su rotelle, antiribaltamento a 5 razze (il piano di seduta più piccolo del basamento); - Sedile ad altezza regolabile (range minimo 42-50 cm). - Schienale regolabile in altezza ed inclinazione (in modo da sostenere la zona lombare). - Comandi di regolazione accessibili e maneggevoli in posizione seduta - Piano del sedile e schienale ben profilati: supporto lombare (che deve essere a livello del giro-vita, di norma fra i 16 e i 20 cm. dal piano del sedile), spessa imbottitura semirigida, rivestimento traspirante (Conformità alla UnI 7498). Poggiapiedi (a disposizione) - Regolabile in altezza ed inclinazione. - Mobile, antisdrucciolo. AMBIENTE DI LAVORO - Spazio sufficiente per cambiamenti di posizione e movimenti Anche se i videoterminali non presentano rischi di esposizione a radiazioni ionizzanti pericolose, in quanto realizzati conformemente agli standard di buona tecnica, il loro uso richiede tuttavia un impegno visivo apprezzabile. Illuminazione - Illuminamento generale compreso tra 300 e 500 lux. - Lampada personale schermata (conformità norma UNI 10380) Contrasto tra schermo e ambiente - Finestre provviste di tende regolabili (tipo veneziane) poste a 90° rispetto al - 30 - piano di lavoro (sul fianco dell’operatore ad almeno 1 m. di distanza). - Pareti o superfici non bianche e riflettenti nel campo visivo e non inquadrate dal video. Rumore - Livello di rumore di fondo accettabile tra 55 e 65 dB(A). - Le stampanti rumorose devono essere isolate acusticamente. Microclima - Valori raccomandati: - Temperatura dell’aria: 22° ± 2° d’inverno / 22.5° ± 1.5° in estate - Umidità relativa : 40-60 % (non inferiore al 30 %), - velocità dell’aria: non elevata. - (conformità alla norma ISO 7730 in elaborazione) - Manutenzione periodica dei climatizzatori. - Radiazioni Conformità alla CEI 60950. ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO Pause e cambiamenti di attività - Salvo disposizioni contrattuali, il lavoratore ha diritto all’interruzione di lavoro al VDT di 15 minuti ogni 120 minuti di applicazione continuativa ( art. 54 D. Lgs. 626/94), - Il lavoratore può organizzare il proprio lavoro alternando periodi al VDT con periodi, anche di pochi minuti, in cui svolga compiti che permettono di sgranchirsi le braccia e la schiena (alzandosi) e non comportino la lettura ravvicinata. Il lavoratore addetto ai videoterminali deve sedersi in posizione eretta e rilassata, senza contrarre le spalle, deve mantenere i piedi ben distesi sul pavimento, gli avambracci e le cosce devono essere tenuti paralleli al piano orizzontale. RISCHI: - Uso sistematico giornaliero di VDT - Scheletrici DANNI: - Disturbi oculo-visivi - Disturbi muscolari - Danni scheletrici - 31 - - Reazioni da stress SCHEDA N. 13 - PORTATORI DI HANDICAP MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: - Gli edifici devono essere strutturati tenendo conto, se del caso, di eventuali portatori di handicap. Tale obbligo vige, in particolare, per le porte, le vie di circolazione, le scale, le docce, i gabinetti ed i posti di lavoro utilizzati ed occupati direttamente da lavoratori portatori di handicap. - Per i luoghi di lavoro già utilizzati prima del 1/01/93 e sufficiente adottare misure idonee a consentire la mobilita e la utilizzazione dei servizi sanitari e di igiene personale (art. 30 commi 4, 5, 6 D. Lgs. 626/94). - Le nuove strutture pubbliche o quelle già esistenti sottoposte a ristrutturazione, devono essere adeguate alle norme del DPR 384/78. Agli edifici pubblici già esistenti, anche se non ristrutturati, devono essere apportate le possibili e conformi varianti (art. 1 DPR 384/78). - Gli edifici delle istituzioni prescolastiche, scolastiche, comprese le università e le altre istituzioni di interesse sociale nel settore della scuola devono essere tali da assicurare la loro utilizzazione anche da parte di studenti non deambulanti o con difficoltà di deambulazione (art.18 DPR 384/78). - I progetti redatti in conformità alla L.13/89 devono essere corredati da apposita dichiarazione di professionista abilitato ( art. 1 comma 4 L.13/89). - Deve essere sempre garantita la fruibilità delle mense, degli spogliatoi, dei luoghi ricreativi e di tutti i servizi di pertinenza ( art, 4, 5 L.236/89). RISCHI: - Impossibilità di accesso e/o visitabilità dei luoghi di lavoro per portatori di handicap - 32 - SCHEDA N. 14 - MEZZI ED IMPIANTI FISSI DI PROTEZIONE ED ESTINZIONE MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: Ogni scuola deve essere dotata di idonei mezzi antincendio. Riguardo alla rete di idranti, le scuole di tipo 1- 2 – 3 – 4 - 5: debbono avere una rete di idranti deve essere presente una idonea distribuzione degli attacchi per le autopompe in relazione al tipo d’impianto ed al tipo di edificio si deve garantire, in ogni condizione, l’alimentazione dell’impianto tramite il collegamento alla rete idrica o ad un bacino di capacità sufficiente. Estintori: debbono essere installati estintori di tipo omologato. il numero minimo è di 1 ogni 200 mq. di superficie di pavimento (o frazione di esso) in ogni caso ci dovranno essere almeno 2 estintori per piano. Impianti fissi di rilevazione e/o estinzione. - sono obbligatori per i locali con carico d’incendio superiore a 30 Kg/mq. Per carico d’incendio di intende il potenziale termico di tutti i materiali contenuti in un certo spazio (compresi i rivestimenti dei muri, dei pavimenti, dei soffitti, le pareti mobili, ecc. Si esprime, convenzionalmente, in Kg. di legno equivalente; qualora sia riferito alla superficie lorda si ha io carico d’incendio specifico (misurato appunto in Kg/mq). Norme di sicurezza particolari: alle scuole di tipo 0 si applicano le norme di sicurezza previste nel punto 11 del D.M. 26/8/1992 - 33 - SEGNALETICA DI SICUREZZA: debbono essere segnalati con appositi cartelli, applicati in posizione visibile: 1. Vie d’esodo e porte d’uscita 2. Gli interruttori di manovra e di azionamento degli impianti tecnologici e di segnalazione 3. La posizione degli estintori e degli idranti è vietato rimuovere la segnaletica di sicurezza la segnaletica di sicurezza è regolamentata dal D.P.R. n. 524 del 08/06/82. - 34 - SCHEDA N. 15 - NORME DI ESERCIZIO MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: Obblighi del titolare dell’attività scolastica: predisporre un registro dei controlli di manutenzione periodica in cui vengono annotati gli interventi: 1. Sull’impianto elettrico e d’illuminazione di sicurezza 2. Sulle attrezzature di estinzione 3. Sulle aree a rischio specifico aggiornare costantemente tale registro assicurare che nel corso della gestione non vengano alterate le condizioni di sicurezza dell’edificio. Ogni scuola deve un proprio piano di evacuazione in caso di emergenza. Almeno due volte l’anno debbono essere fatte prove di evacuazione Le e vie di passaggio, i percorsi e le porte d’uscita debbono rimanere costantemente sgombri da materiale E’ vietato compromettere l’agevole apertura delle porte e dei serramenti durante l’orario di attività nell’edificio scolastico. E’ obbligatorio verificare l’efficienza delle vie e delle porte d’uscita, la possibilità di aprire agevolmente i serramenti, ogni giorno prima dell’inizio delle lezioni. Le attrezzature e gli impianti di sicurezza debbono essere verificati periodicamente per garantirne la funzionalità. Alcuni esempi: 1. Attrezzature ed impianti di estinzione : ogni 6 mesi 2. Verifica impianto di terra: ogni due anni 3. Verifica dell’impianto di protezione contro le scariche atmosferiche: ogni due anni. - 35 - E’ vietato fumare o usare fiamme libere nei locali in cui sono utilizzate o depositate sostanze infiammabili o facilmente combustibili. Le sostanze che presentano pericolo di incendio e/o scoppio debbono essere presenti nelle quantità strettamente necessarie alle esigenze dell’attività scolastica Terminata l’attività didattica o di ricerca, è obbligatorio interrompere l’alimentazione centralizzata di impianti ed apparecchiature alimentati con combustibile liquido o gassoso, chiudendo le valvole di intercettazione. La disposizione dei materiali negli archivi e nei depositi deve consentire la facile ispezionabilità e lasciare corridoi di passaggio che abbiano una larghezza minima di 90 cm. Qualora si utilizzino scaffalature, la distanza minima dall’intradosso del solaio deve essere almeno di 60 cm. - 36 - SCHEDA N. 16 - STRESS DA LAVORO CORRELATO Lo stress è uno stato, che si accompagna a malessere e disfunzioni fisiche, psicologiche o sociali ed che consegue dal fatto che le persone non si sentono in grado di superare i gap rispetto alle richieste o alle attese nei loro confronti. MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: - ACCORDO EUROPEO SULLO STRESS SUL LAVORO (8/10/2004); - D.Lgs. 81/08. - “misure di gestione e comunicazione, chiarendo, ad esempio, gli obiettivi aziendali ed il ruolo di ciascun lavoratore ovvero assicurando un adeguato sostegno da parte della dirigenza ai singoli lavoratori ed ai gruppi o conciliando responsabilità e potere di controllo sul lavoro o, infine, migliorando la gestione dell’organizzazione e dei processi di lavoro, le condizioni lavorative e l’ambiente di lavoro”; - organizzare la formazione dei dirigenti e dei lavoratori per migliorare la loro consapevolezza e la loro comprensione nei confronti dello stress, delle sue possibili cause e del modo in cui affrontarlo. - organizzare giornate di informazione e la consultazione dei lavoratori e/o dei loro rappresentanti, in conformità alla legislazione europea e nazionale, ai contratti collettivi e alle prassi. RISCHI: - Impossibilità di svolgere le proprie funzioni. - 37 - SCHEDA N. 17 - Lavoratrici in stato di gravidanza Indicazioni per la tutela della salute sul posto di lavoro durante il periodo di gravidanza. MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: - la Legge 1204/71 che “rappresenta la fonte normativa principale in materia di maternità” con il relativo regolamento di esecuzione ( DPR 1026/76): prevede il divieto, per i datori di lavoro, di “adibire le donne ai lavori pericolosi faticosi ed insalubri elencati, nel periodo che intercorre dall’inizio della gravidanza e fino a sette mesi dopo il parto”; - la Legge 903/77 che nel settore manifatturiero industriale ed artigiano vieta il lavoro notturno durante la gravidanza e fino a sette mesi dopo il parto; - D.Lgs. 626/94 che obbliga il datore di lavoro ad istituire un sistema di prevenzione e protezione che preveda una valutazione dei rischi per la salute dei lavoratori e una sorveglianza sanitaria effettuata dal Medico Competente. Il titolo II del Decreto stabilisce inoltre che “alle donne incinte e alle madri che allattano” si garantisca la possibilità di “riposare in posizione distesa ed in condizioni appropriate”; - D.Lgs. 645/96 che recepisce la direttiva Europea relativa alla protezione della salute in gravidanza, puerperio e allattamento inserendo un elenco di attività ritenute insalubri per le lavoratrici gestanti. La direttiva istituisce il diritto della donna lavoratrice a “permessi retribuiti per gli esami clinici da effettuarsi nel periodo di gestazione”; - D.Lgs. 151/2001 che prevede precisi obblighi per i datori di lavoro per la salvaguardia della salute della sicurezza delle lavoratrici gestanti e delle lavoratrici madri. In particolare spetta al datore di lavoro valutare i rischi per la gravidanza e l’allattamento derivanti dall’attività lavorativa (tenendo conto sia della salute della donna che di quella del bambino) e le conseguenti misure di protezione e prevenzione, comprese eventuali modifiche di orario e condizioni di lavoro e lo spostamento ad una mansione non a rischio. - 38 - evitate particolari condizioni di lavoro (“trasporto e sollevamento dei pesi, rumore impulsivo o rumore superiore ad 80 dBA, sollecitazioni termiche ecc.”), posture fisse o scomode e devono essere previste “pause più frequenti rispetto a quelle previste dalle norme”. Evitare la manipolazione diretta o l’esposizione in “ambienti considerati a potenziale rischio” ad agenti: - fisici come “radiazioni ionizzanti e non ionizzanti, campi magnetici statici, vibrazioni, colpi"; - chimici come “cancerogeni, mutageni, tossici per la riproduzione R40, R45, R46, R47, R49, R60, R61, antiblastici, mercurio e derivati”); - biologici come virus della rosolia, toxoplasma, citomegalovirus, varicella salvo comprovata immunizzazione. RISCHI: - per la salute e sicurezza della madre e del bambino. - 39 - SCHEDA N. 18 - Differenze di genere,di età e di provenienza MISURE DI SICUREZZA – NORME DI LEGGE: GENERE - Garantire pari opportunità (eliminare elementi che provocano effetti diversi a seconda del sesso e che pregiudicano formazione, carriera, ecc.) RISCHI: - Rischi da molestie (condotte continuative che creano situazioni intimidanti, ostili e offensivi) ETÀ - Allievi giovanissimi - Professori maturi di età superiore ai 55 anni Attenzione agli orari, turni e ritmi di lavoro. RISCHI: - Ridotta percezione del rischio, custodia, sorveglianza, ecc. Rischi ergonomici PROVENIENZA DA ALTRI PAESI E CULTURE Difficoltà linguistiche Differenze culturali e religiose Organizzare giornate di informazione sulle diverse culture RISCHI: - Mancanza di integrazione Tensioni nello svolgimento delle attività didattiche V ALUT AZIONE DEI RISCHI IDENTIFICAZIONE DEI PERICOLI Per l'individuazione delle fonti di potenziale pericolo sono state utilizzate le linee guida riprese dal documento approvato in data 5/7/94 dal Comitato consultivo per la sicurezza, l'igiene e la tutela della salute sul luogo di lavoro dell'Unione Europea e l’accordo europeo sullo stress sul lavoro dell’8 ottobre 2004. Operativamente, è stato utilizzato il seguente elenco di fattori di rischio, ad ognuno dei quali è correlata una specifica lista di controllo. Elenco dei fattori di rischio RISCHI PER LA SICUREZZA DEI LAVORATORI 1 Aree di transito 2 Spazi di lavoro 3 Scale 4 Macchine 5 Attrezzi manuali 6 Manipolazione manuale di oggetti 7 Immagazzinamento di oggetti 8 Impianti elettrici 9 Apparecchi a pressione 10 Reti e apparecchi distribuzione gas 11 Apparecchi di sollevamento 12 Mezzi di trasporto 13 Rischi di incendio ed esplosione 14 Rischi per la presenza di esplosivi 15 Rischi Chimici RISCHI PER LA SALUTE DEI LAVORATORI 16 Esposizione ad agenti chimici 17 Esposizione ad agenti cancerogeni 18 Esposizione ad agenti biologici 19 Ventilazione industriale 20 Climatizzazione locali di lavoro 21 Esposizione a rumore 22 Esposizione a vibrazioni 23 Microclima termico 24 Esposizione a radiazioni ionizzanti 25 Esposizione a radiazioni non ionizzanti 26 Illuminazione 27 Carico di lavoro fisico 28 Carico di lavoro mentale 29 Lavoro a video terminali 30 Stress lavoro - correlato 31 Lavoratrici in stato di gravidanza ASPETTI ORGANIZZATIVI E GESTIONALI 32 Organizzazione del lavoro 33 Compiti funzioni e responsabilità 34 Analisi, pianificazione e controllo 35 Formazione 36 Informazione 37 Partecipazione 38 Norme e procedimenti di lavoro 39 Manutenzione 40 Dispositivi di protezione individuale 41 Emergenza, pronto soccorso 42 Sorveglianza sanitaria STIMA DI VALUTAZIONE DEI RISCHI Il DOCUMENTO DI VALUTAZIONE DEI RISCHI del Scuola Media Statale "Dante Alighieri" è stato predisposto per i seguenti settori e edifici: 1. Uffici - Edificio: Via Bixio 2. Scuola - Plessi: Via Bixio Paluna – San Lussorio Via Custoza La valutazione dei rischi è stata condotta sulla base del controllo ispettivo dei locali di lavoro e delle attrezzature e apparecchiature impiegate. La raccolta dei dati e delle informazioni necessarie per identificare i rischi e le carenze di sicurezza dell’azienda in esame è stata effettuata attraverso specifiche check list dedotte dalla legislazione vigente e dagli orientamenti CEE in materia. La valutazione del rischio è stata effettuata associando ad ogni fattore di rischio individuato in relazione allo specifico luogo di lavoro, la probabilità di accadimento dell’infortunio ed una dimensione del danno derivante. Definiti il danno e la probabilità, il rischio viene automaticamente graduato mediante la formula: R=PxD (R = rischio, P = probabilità, D = danno) Il rischio, quindi, viene considerato direttamente proporzionale alla probabilità di accadimento ed alla dimensione del danno. La formula R = P x D viene rappresentata su una matrice di valutazione del rischio dove la probabilità di accadimento viene riportata sull’ascissa e la gravità del danno sull’ordinata. D 4 8 12 16 3 6 9 12 2 4 6 8 1 2 3 4 P Pertanto, nella matrice i rischi maggiori occupano le caselle in alto a destra (danno letale, probabilità elevata), mentre quelli minori le posizioni più vicine all'origine degli assi (danno lieve, probabilità trascurabile), con tutta la serie di posizioni intermedie. Inoltre, la valutazione numerica del rischio permette di identificare una scala di priorità degli interventi: R > 8 = Azioni correttive indilazionabili 4 < R < 8 = Azioni correttive necessarie da programmare con urgenza 2 < R < 3 = Azioni correttive e/o migliorative da programmare nel breve-medio termine R = 1 Azioni migliorative da valutare in fase di programmazione. Per i livelli di rischio si giunge alle seguenti conclusioni: R=1 Rischio Lieve I pericoli potenziali sono sufficientemente sotto controllo 2<R<3 Rischio medio Bisogna verificare che i pericoli siano mantenuti sotto controllo 4<R<8 Rischio grave Bisogna individuare e programmare miglioramenti con interventi di prevenzione e protezione per ridurre prevalentemente o la probabilità o il danno atteso R>8 Rischio gravissimo Bisogna individuare e programmare miglioramenti con interventi di prevenzione e protezione per ridurre sia la probabilità che il danno atteso AN ALISI DEGLI AM BIENTI DI LAVORO UFFICI Tale settore, situato al piano terra e primo dell’edificio “Via Bixio” (vedi planimetria allegata), è composto da cinque ambienti più accessori. Attualmente tutto l’edificio di Via Bixio è interessato da un appalto per l’adeguamento alle norme antincendio, e quindi la situazione è in continua evoluzione. In essi sono dislocati gli arredi, i videoterminali e quant’altro occorre per svolgere il lavoro d’ufficio Altezza, cubatura e superficie L’altezza dei vani è superiore a quella minima prescritta dalla normativa vigente, ed è favorevole il rapporto tra superficie utile e numero di lavoratori ivi impegnati. Pavimenti, pareti, solai e soffitti I pavimenti non presentano buchi, sporgenze, sconnessioni, piani inclinati pericolosi e permettono un’agevole pulizia. Le pareti e i soffitti appaiono prive di lesioni o tracce d’umidità ed essendo a tinta chiara, conformemente a quanto stabilito dalla normativa vigente, si ritiene soddisfacente il loro stato. Finestre Le aperture sono mantenute in buone condizioni di pulizia ed efficienza e garantiscono un rapido ricambio d’aria. Porte Consentono una agevole uscita delle persone ivi presenti, essendo facilmente apribili dall’interno. Inoltre, hanno dimensioni conformi a quanto stabilito dalla normativa vigente. Scale Le scale interne di accesso al piano primo sono di larghezza idonea all’uso. I gradini presentano adeguato dimensionamento (pedata ed alzata). Il ringhiera in acciaio è di adeguata altezza. Manca l’ascensore della zona uffici. Uscite di emergenza Gli uffici sono dotati di uscite di emergenza. Il personale ivi operante, ai fini dell’esodo, utilizza le porte che immettono nell’ingresso dotate di maniglione antipanico. La parte degli uffici al piano primo è provvisto di scala esterna antincendio con l’uscita di emergenza. Illuminazione naturale ed artificiale Gli uffici dispongono di buona illuminazione con luce naturale. L’illuminazione artificiale rivela inadeguatezza in quanto le sorgenti luminose sono installate ad altezza considerevole. Aerazione, temperatura e umidità Le superfici apribili presenti negli ambienti garantiscono un sufficiente ricambio dell’aria, che può essere convenientemente e frequentemente rinnovata. Le finestre non provocano un soleggiamento eccessivo dei luoghi di lavoro, Le pareti sono tali da garantire la difesa dagli agenti atmosferici e mantenere un isolamento termico sufficiente. La temperatura (estiva/invernale) durante l’orario di lavoro, tenendo conto dei metodi di lavoro applicati e degli sforzi fisici imposti agli stessi, si ritiene adeguata in quanto, nei mesi freddi, si provvede alla difesa contro le temperature troppo basse, mediante riscaldamento con impianto a termosifone con elementi radianti in ghisa. Servizi Igienici I servizi igienici relativo agli uffici sono ubicati sia al piano terra che al piano primo e sono dotati di lavabo e vaso. Negli ambienti è assicurato da adeguata apertura per il ricambio d’aria. Le condizioni igieniche del locale dei sanitari rispondono a quanto previsto dalla normativa vigente. Attrezzature elettriche Le attrezzature elettriche (fotocopiatrice, computer, fax, calcolatrice elettrica, ecc.) presenti negli uffici sono protette contro i contatti indiretti, in quanto collegate con l’impianto di terra. Impianto elettrico L’impianto elettrico dato l’appalto in corso non è conforme quanto stabilito dalla normativa vigente in quanto manca la certificazione normativa. Sistemi Antincendio L’edificio, essendo in fase di adeguamento alla normativa vigente, non ha ancora la certificazione normativa, ma comunque presente l’impianto antincendio idraulico e sono presenti anche gli estintori portatili, con controllo semestrale scaduto. Rischi presenti nel settore uffici 1. Contatti accidentali con elementi di tensione e rischi elettrici in generale R=1x 2=2 2. Esplosione o incendio provocati da cause accidentali dell’impianto elettrico R=1x 3=3 3. Rischi per la salute legati alla postura, alle condizioni ergonomiche del posto di lavoro ed all’uso di videoterminali non correttamente posizionati R=3x 1=3 SCUOLA I Plessi Scolastici analizzati nel presente documento sono in numero di quattro come risulta dai dati identificativi. PLESSO VIA BIXIO L’edificio, di proprietà del Comune, ormai datato riguardo l’edificazione, ha subito negli anni addietro, diversi interventi di ordinaria e straordinaria manutenzione, nonché di adeguamenti, e attualmente è in corso un appalto per l’adeguamento alla normativa antincendio. Il plesso “Via Bixio” è ubicato in un edificio con due piani fuori terra. L’edificio è contiguo all’edificio che ospita l’Istituto per Geometri “Baccaredda”, con cui condivide attualmente i cortili ei giardini, ma che l’appalto in corso provvederà a separare. Attualmente in esso sono ubicati la presidenza e gli uffici amministrativi nell’ala nord al piano terra e al primo, e le seguenti strutture per la didattica dislocate solo al piano terra: sette aule un’aula d’informatica un laboratorio tecnico-artistico per la lavorazione della ceramica un’ aula per alunni diversamente abili un laboratorio musicale un laboratorio scientifico una biblioteca alunni e docenti un salone per le riunioni una sala professori una palestra un’infermeria Archivio servizi igienici Nel cortile sono collocati, in apposite strutture, il serbatoio idrico ed il gruppo pressione del sistema antincendio e i serbatoi per il gasolio di riscaldamento. Altezza, cubatura e superficie. L’altezza degli ambienti dell’edificio è superiore a quella minima prescritta dalla normativa vigente, inoltre, il rapporto tra superficie utile e numero di persone ivi impegnate, è sufficiente per il normale movimento relativo alle attività espletate dalle singole persone. Pavimenti, pareti, soffitti. I pavimenti non presentano buchi, sconnessioni, piani inclinati pericolosi, sporgenze. Permettono un’agevole ed efficace pulizia e, si ritiene, che le condizioni generali rispettano le norme di sicurezza e di igiene richieste dalla normativa vigente. Le pareti e i soffitti non presentano lesioni o tracce d’umidità, sono tinteggiate con colore chiaro ed il loro stato di conservazione è discreto. Finestre. Ogni aula è dotata di un sufficiente rapporto finestrato. L’ampio corridoio risulta anch’esso dotato di numerose aperture. Gli infissi, sono mantenuti in discrete condizioni di pulizia ed efficienza e sufficienti a garantire un rapido ricambio d’aria. Porte Le porte interne hanno dimensioni conformi a quanto stabilito dalla normativa vigente. Sono apribili verso l’interno, e verso l’esterno. Uscite di emergenza. Tutte le aule e gli altri locali comunicano con il corridoio antistante, di larghezza adeguata, che consente di poter raggiungere le uscite di emergenza previste. Le porte esterne sono dotate di maniglione antipanico. Illuminazione naturale ed artificiale. Gli ambienti dispongono di buona luce naturale e l’impianto di illuminazione garantisce un illuminamento adeguato per salvaguardare la sicurezza ed il benessere delle persone ivi operanti. Aerazione, temperatura e umidità. La ventilazione naturale è realizzata tramite le superfici apribili presenti in ogni ambiente che garantiscono un sufficiente ricambio dell’aria. Le pareti sono tali da garantire la difesa dagli agenti atmosferici e mantenere un isolamento termico sufficiente. La temperatura (estiva/invernale) durante l’orario di lavoro, si ritiene adeguata. Nel periodo invernale la temperatura viene mantenuta entro i valori ottimali, mediante impianto di riscaldamento centralizzato, a gasolio ed elementi radianti in ghisa. Servizi Igienici L’edificio è dotato di alcuni gruppi di servizi igienici. Ogni gruppo è costituito da un vano anti wc con lavabi, da vari servizi, distinti per alunne/alunni, servizi per disabili e due servizi riservati ai docenti diversificati per sesso. I locali sono ben aerati e, durante la stagione fredda, riscaldati e forniti di sola acqua fredda. Le condizioni igieniche dei sanitari e dei locali in genere sono soddisfacenti. Attrezzature Elettriche Le attrezzature elettriche (fotocopiatrice, televisore, videoregistratore, radio registratore stereo, computers, ecc.), vengono utilizzati quali sussidi didattici e sono conformi alle norme di sicurezza vigenti. Impianto elettrico Nell’atrio dell’ingresso è collocato il quadro elettrico. L’impianto elettrico dato l’appalto in corso non è conforme quanto stabilito dalla normativa vigente in quanto manca la certificazione normativa. Laboratori I laboratori funzionanti nel plesso utilizzano ed hanno in dotazione materiali, sostanze e macchinari conformi alle norme di sicurezza in materia. L’utilizzo di essi avviene sotto il diretto controllo dei docenti responsabili. Prodotti quali vernici, spray, solventi, ecc. vengono adoperati in luoghi in cui non stazionano persone ed opportunamente aerati. Sistemi Antincendio L’edificio, essendo in fase di adeguamento alla normativa vigente, non ha ancora la certificazione normativa, ma comunque presente l’impianto antincendio idraulico e sono presenti anche gli estintori portatili, con controllo semestrale scaduto. Segnalazione emergenza Per segnalare eventuali situazioni di emergenza, l’edificio non è ancora dotato di allarme a sirena, e di adeguata segnaletica di sicurezza. La segnalazione di eventuali emergenze avviene con suono convenuto del campanello interno all’edificio. Possibili rischi presenti Cadute per scivolamento R=2x1 = 2 Contatti accidentali con elementi di tensione R=1x4 = 4 Ferite e contusioni provocati da urti accidentali R=2x1 = 2 Ingorghi in caso di evacuazione R=1x3 = 3 Carenza di segnaletica di sicurezza R=4x1 = 4 PLESSO PALUNA - SAN LUSSORIO L’edificio, di proprietà del Comune, ormai datato riguardo l’edificazione, ha subito negli anni addietro, diversi interventi di ordinaria e straordinaria manutenzione, nonché di adeguamenti, e attualmente è in corso un appalto per l’adeguamento alla normativa antincendio e per la ristrutturazione della palestra. Il plesso “Paluna - San Lussorio” è ubicato in un edificio a piano terra e primo in via Delle Begonie. E’ circondato di un ampio cortile che condivide con la Scuola Elementare. E’ composto dai seguenti ambienti: 15 aule un laboratorio tecnico-artistico un laboratorio musicale una sala biblioteca alunni e aula di sostegno un auditorium una sala professori un’infermeria diversi servizi igienici L’edificio, negli anni successivi, oggetto di diversi interventi di ordinaria e straordinaria manutenzione, nonché di adeguamenti. Con accesso dal cortile si trova la centrale termica in appositi locali accessori. Altezza, cubatura e superficie. L’altezza degli ambienti è superiore a quella minima prescritta dalla normativa vigente, inoltre, il rapporto tra superficie utile e numero di persone ivi impegnate, è sufficiente per il normale movimento relativo alle attività espletate dalle singole persone. Pavimenti, pareti, soffitti. I pavimenti, non presentano buchi, sconnessioni, piani inclinati pericolosi, sporgenze. Permettono un’agevole ed efficace pulizia e, si ritiene, che le condizioni generali rispettano le norme di sicurezza e di igiene richieste dalla normativa vigente. Le pareti non presentano lesioni o tracce d’umidità, sono tinteggiate con colore chiaro ed il loro stato di conservazione è discreto. Il solaio al piano primo, in corrispondenza di un’aula e di un lucernaio, presenta tracce di umidità. Un lucernaio del solaio del piano terra è fessurato. Finestre. Ogni aula è dotata da un sufficiente rapporto finestrato. L’ampio corridoio risulta anch’esso dotato di numerose aperture. Gli infissi, in pvc con vetri, sono mantenute in discrete condizioni di pulizia ed efficienza e sufficienti a garantire un rapido ricambio d’aria. Gli avvolgibili, in plastica, evitano un eccessivo soleggiamento degli ambienti. Uscite di emergenza. Tutte le aule comunicano con il corridoio antistante, che consente di poter raggiungere facilmente le uscite di emergenza sul cortile. Porte Le porte interne hanno dimensioni conformi a quanto stabilito dalla normativa vigente. Sono apribili verso l’interno e alcune verso il corridoio. Scale Le scale interne di accesso al piano primo sono di larghezza idonea all’uso. I gradini presentano adeguato dimensionamento (pedata ed alzata). Il parapetto in muratura è di adeguata altezza. L’acceso al piano primo per i portatori di Handicap è garantita da un ascensore. La pavimentazione delle scale esterne di accesso è provvista di bande antiscivolo. Illuminazione naturale ed artificiale. Gli ambienti dispongono di buona luce naturale e l’impianto di illuminazione artificiale garantisce un illuminamento adeguato per salvaguardare la sicurezza ed il benessere delle persone ivi operanti. Aerazione, temperatura e umidità. La ventilazione naturale e realizzata tramite le superfici apribili presenti in ogni ambiente che garantiscono un sufficiente ricambio dell’aria. Le pareti sono tali da garantire la difesa dagli agenti atmosferici e mantenere un isolamento termico sufficiente. La temperatura (estiva/invernale) durante l’orario di lavoro, si ritiene adeguata. Nel periodo invernale la temperatura viene mantenuta entro i valori ottimali, mediante impianto di riscaldamento centralizzato, a gasolio con ventilconvettori. Servizi Igienici L’edificio è dotato di alcuni gruppi di servizi igienici, indicati nella planimetria allegata. Ogni gruppo è costituito da un vano anti wc con lavabi, da vari servizi, distinti per alunne/alunni, e due servizi riservati ai docenti diversificati per sesso. I locali sono aerati e, durante la stagione fredda, riscaldati e forniti di sola acqua fredda quelli al piano primo, e invece anche di acqua calda quelli del piano terra. Le condizioni igieniche dei sanitari e dei locali in genere sono soddisfacenti. Attrezzature Elettriche Le attrezzature elettriche (fotocopiatrice, televisore, videoregistratore, radio registratore stereo, computers, ecc.), vengono utilizzati quali sussidi didattici e sono conformi alle norme di sicurezza vigenti. Impianto elettrico Nell’atrio dell’ingresso è collocato il quadro elettrico. L’impianto elettrico dato l’appalto in corso non è conforme quanto stabilito dalla normativa vigente in quanto manca la certificazione normativa. Sistemi Antincendio L’edificio, essendo in fase di adeguamento alla normativa vigente, non ha ancora la certificazione normativa, ma comunque presente l’impianto antincendio idraulico e sono presenti anche gli estintori portatili, con controllo semestrale scaduto. Segnalazione emergenza Per segnalare eventuali situazioni di emergenza, l’edificio non è ancora dotato di allarme a sirena, e di adeguata segnaletica di sicurezza. La segnalazione di eventuali emergenze avviene con suono convenuto del campanello interno all’edificio. Possibili rischi presenti Cadute per scivolamento R=2x1 = 2 Contatti accidentali con elementi di tensione R=1x4 = 4 Ferite e contusioni provocati da urti accidentali R=2x1 = 2 Ingorghi in caso di evacuazione R=1x1 = 1 Carenza di segnaletica di sicurezza R=4x1 = 4 PLESSO VIA CUSTOZA L’edificio, di proprietà del Comune, ormai datato riguardo l’edificazione, ha subito negli anni addietro, diversi interventi di ordinaria e straordinaria manutenzione. Il plesso di “Via Custoza” è ubicato in un edificio isolato suddiviso in piano terra e primo e circondato di un ampio cortile. E’ composto dai seguenti ambienti: 12 aule Un’aula d’informatica un’aula per audiovisivi un laboratorio scientifico un’aula per alunni diversamente abili due aule di musica una biblioteca una sala professori una bidelleria un’infermeria una palestra alcuni locali adibiti a sgabuzzini diversi servizi igienici un auditorium Altezza, cubatura e superficie. L’altezza è quella prescritta dalla normativa vigente, come Il rapporto tra superficie utile e numero di persone ivi impegnate. Pavimenti, pareti, soffitti. I pavimenti, non presentano buchi, sconnessioni, piani inclinati pericolosi, sporgenze. Permettono un’agevole ed efficace pulizia. Le condizioni generali di sicurezza e di igiene, sono buone. Le pareti non presentano lesioni o tracce d’umidità, sono tinteggiate con colore chiaro. Il loro stato di conservazione è buono. Porte e finestre. Ogni ambiente è dotato di ampie aperture esterne. Gli infissi, in legno e/o alluminio anodizzato, con vetri ed avvolgibili, sono mantenute in discrete condizioni di pulizia ed efficienza e sufficienti a garantire un rapido ricambio d’aria. Gli avvolgibili, in plastica, evitano un eccessivo soleggiamento degli ambienti. Le porte interne in legno sono apribili verso l’interno degli ambienti, le loro condizioni sono precarie, visto che l’intelaiatura è danneggiata dalle termiti. È stata già fatta richiesta scritta al Comune di sistemazione delle porte danneggiate. Scale La scala interna di accesso al piano primo sono di larghezza idonea all’uso. I gradini presentano adeguato dimensionamento (pedata ed alzata). La ringhiera in ferro è di adeguata altezza. L’acceso al piano primo per i portatori di Handicap è garantita da un ascensore. La pavimentazione è realizzata in gomma antiscivolo. Uscite di emergenza. Il plesso è dotato di porte esterne con maniglione antipanico, in corrispondenza del punto di raccolta. Illuminazione naturale ed artificiale. Gli ambienti dispongono di buona luce naturale e l’impianto di illuminazione garantisce un illuminamento adeguato per salvaguardare la sicurezza ed il benessere delle persone ivi operanti. Aerazione, temperatura e umidità. La ventilazione naturale è realizzata tramite le superfici apribili presenti in ogni ambiente. Le pareti sono tali da garantire la difesa dagli agenti atmosferici e mantenere un isolamento termico sufficiente. La temperatura (estiva/invernale) durante l’orario di lavoro, si ritiene adeguata. Nel periodo invernale la temperatura viene mantenuta entro i valori ottimali, mediante impianto di riscaldamento centralizzato a gasolio, con radiatori in alluminio. Servizi Igienici L’edificio è dotato di alcuni gruppi di servizi igienici. Ogni gruppo è costituito da un vano anti wc con lavabi, da vari servizi, distinti per alunne/alunni, e riservati ai disabili e ai docenti diversificati per sesso. I locali sono aerati e, durante la stagione fredda, riscaldati e forniti di acqua fredda e calda, tranne quelli della palestra e dei docenti forniti solo di acqua fredda. Le condizioni igieniche dei sanitari e dei locali in genere sono soddisfacenti. Attrezzature Elettriche Le attrezzature elettriche (fotocopiatrice, televisore, videoregistratore, radio registratore stereo, computers, ecc.), vengono utilizzati quali sussidi didattici e sono conformi alle norme di sicurezza vigenti. Impianto elettrico L’impianto elettrico, a vista, si può ritiene conforme a quanto stabilito dalla normativa vigente, ma il comune non ha fornito le certificazioni necessarie. Sistemi Antincendio Nel plesso è dotato di un impianto antincendio idraulico e di estintori che al momento risultano non crollati semestralmente. Il comune non ha fornito le certificazioni necessarie dell’impianto. Segnalazione di emergenza Per segnalare eventuali situazioni di emergenza, l’edificio non è dotato di allarme a sirena, e la segnaletica di sicurezza risulta insufficiente. La segnalazione di eventuali emergenze avviene con suono convenuto del campanello interno all’edificio. Rischi presenti Cadute per scivolamento R=1x1 = 1 Contatti accidentali con elementi di tensione R=1x4 = 4 Ferite e contusioni provocati da urti accidentali R=3x1 = 3 Ingorghi in caso di evacuazione R=1x3 = 3 Carenza di segnaletica di sicurezza R=4x1 = 4 PARTE II – PIANO GENERALE DI EMERGENZA PARTE GENERALE 1.0 Introduzione In conformità alle disposizioni di legge in tema di prevenzione infortuni e igiene del lavoro, le procedure di sicurezza contenute nel presente Piano di Emergenza costituiscono un insieme di operatività e comportamenti a cui tutti debbono attenersi in modo diligente e partecipativo nell’interesse superiore della incolumità delle persone, della salvaguardia dei beni della scuola e dell’ambiente. Il presente Piano é costituito da 2 parti ben distinte: Parte generale (premesse, informazioni, norme ed istruzioni generali), Manuale operativo per i casi di emergenza Al termine della Parte generale è posta una scheda con le notizie sulla Scuola, corredate di planimetrie e di tutte le informazioni che possono risultare utili agli Enti esterni che dovessero essere chiamati ad intervenire in caso di emergenza. Copia della scheda dovrà essere sempre tenuta a disposizione di tali Enti. La scheda dovrà essere aggiornata in occasione di ogni eventuale significativa variazione della situazione ivi esposta. Il Manuale operativo rappresenta la sintesi delle istruzioni da apprendere e ricordare e tenere sempre presente, in modo da poter agire con immediatezza in caso di emergenza. 1.1 Segnalazione di situazioni di emergenza Il D. Lgs. 81/08 stabilisce che: a) “ Il datore di lavoro adotta le misure necessarie per la sicurezza e la salute dei lavoratori e in particolare designa preventivamente i lavoratori incaricati dell’attuazione delle misure di prevenzione incendi e lotta antincendio, di evacuazione dei lavoratori in caso di pericolo grave e immediato, di salvataggio, di pronto soccorso e, comunque, di gestione dell’emergenza”. b) “Il datore di lavoro...prende i provvedimenti necessari affinché qualsiasi lavoratore, in caso di pericolo grave ed immediato per la propria sicurezza ovvero per quella di altre persone e nell’impossibilità di contattare il proprio superiore gerarchico, possa prendere le misure adeguate per evitare le conseguenze di tale pericolo, tenendo conto delle sue conoscenze e dei mezzi tecnici disponibili”. ........ Il dipendente, o collaboratore, che individua una qualsiasi fonte di emergenza ha l’obbligo di informare tempestivamente il datore di lavoro e gli addetti alla gestione dell’emergenza (con questa denominazione vengono qui indicati i “lavoratori incaricati dell’attuazione delle misure di prevenzione incendi e lotta antincendio, di evacuazione dei lavoratori in caso di pericolo grave e immediato, di salvataggio e di gestione dell’emergenza” previsti dal D.Lgs. 81/08); in assenza od in attesa degli addetti alla gestione dell’emergenza deve, se é in grado di farlo, intervenire con i mezzi disponibili in zona e secondo le indicazioni del Manuale operativo. 1.2 Situazioni di emergenza Anche se le leggi si occupano specificatamente delle emergenze dovute agli incendi, le situazioni di emergenza che si possono verificare sono moltissime e molto diverse fra loro. Tali situazioni possono essere legate a fattori interni all’ambiente di lavoro (incendi, infortuni, ecc.) o esterni (ancora incendi, terremoti, allagamenti, nubi tossiche, black out elettrici, segnalazione di ordigni, rapine, ecc. ecc.). Per evitare che il Piano di emergenza diventi un volume praticamente illeggibile e non risulti gestibile, occorre considerare le situazioni di emergenza che abbiano una probabilità di accadimento non trascurabile e che possano effettivamente comportare rischi rilevanti. Le situazioni di emergenza che vengono prese in considerazione nel presente Piano sono le seguenti: Incendio all’interno dell’edificio scolastico, Incendio nelle vicinanze della scuola e che potrebbe coinvolgere la scuola stessa. Infortunio o malore, di un dipendente o di un allievo. 1.3 Rischio di incendio - Generalità Negli edifici adibiti a scuole ed uffici ed in cui non si svolgono attività industriali od artigianali a rischio la più probabile causa di un’emergenza é rappresentata dall’incendio. Gli incendi in tali edifici, escludendo i casi dolosi, sono in genere dovuti a cattivo stato degli impianti elettrici e/o a negligenza o imprudenza. Statisticamente gli impianti elettrici rappresentano la causa più frequente di incendio per l’effetto, separato o combinato, di un cattivo stato e di un sovraccarico degli impianti stessi. Altre cause possono essere rappresentate dall’infrazione del divieto di fumare e usare fiamme libere in presenza di sostanze infiammabili, dal mancato spegnimento dei mozziconi di sigaretta, dall’improprio uso di stufe elettriche a resistenza, ecc. Per evitare, o diminuire al massimo, il rischio di incendi occorre osservare scrupolosamente tutta una serie di norme di prevenzione, di cui le principali verranno indicate più avanti. Per meglio comprendere tali norme e per capire i meccanismi che intervengono nell’azione di spegnimento di un eventuale incendio é opportuno conoscere il processo attraverso il quale ha luogo la combustione che dà origine all’incendio stesso. La combustione é una reazione chimica fra due sostanze: il combustibile (qualsiasi sostanza in grado di bruciare, come legno, carta, ecc.) ed il comburente (generalmente l’ossigeno contenuto nell’aria); perché la reazione si sviluppi é necessario che il contatto fra le due sostanze avvenga ad una temperatura elevata, é quindi necessaria una sorgente di calore che inneschi la combustione (e che può essere costituita da fiamme, scintille elettriche od elettrostatiche, materiali ad elevata temperatura come resistenze elettriche, ecc.). Ne consegue che le precauzioni da prendere per evitare gli incendi debbono da un lato evitare di avvicinare materiali combustibili a fonti di calore e dall’altro impedire che dove vi sono materiali combustibili, o peggio infiammabili (cioè materiali che possono bruciare a temperature relativamente basse), si possano formare scintille, corti circuiti, fenomeni di surriscaldamento. Analogamente, l’estinzione di un incendio si può ottenere eliminando uno dei tre elementi necessari per la combustione: - abbassando la temperatura, con un’azione di raffreddamento (il secchio d’acqua sul fuoco), - interrompendo, con un’azione di soffocamento, il contatto del comburente, l’aria, con il combustibile, p.es. gettando una coperta incombustibile sul fuoco, o con un getto di CO2 , - allontanando il combustibile non ancora bruciato dall’incendio, con un’azione di separazione (tipica al riguardo é la creazione di una fascia taglia fuoco negli incendi boschivi). Un’ulteriore possibilità é offerta dall’azione di inibizione chimica con l’utilizzo di sostanze in grado di bloccare chimicamente la reazione di combustione: particolarmente efficace in tal senso é l’azione di un gruppo di gas, gli halon, che venivano utilizzati negli estintori, ma che sono stati recentemente messi fuori legge per motivi di protezione dell’ambiente. Una caratteristica degli incendi che generalmente non è adeguatamente valutata è costituita dal fatto che in generale il pericolo maggiore non è dato dalle fiamme, ma dai fumi che si sviluppano nella combustione ed in particolare nella combustione della plastica e dei materiali sintetici. Salvo casi particolari, legati alla presenza di grandi quantità di materiali altamente infiammabili o all’altezza degli edifici, un’ordinata evacuazione dell’edificio consente di sfuggire agevolmente alle fiamme, mentre può essere più difficile evitare l’effetto dei fumi altamente tossici che si sviluppano in grande quantità dalla combustione dei materiali sintetici; tali fumi contengono sempre ossido di carbonio e spesso acido cianidrico ed altre sostanze la cui inalazione può causare anche la morte ed inoltre sono spesso assai densi per cui possono rendere difficoltosa l’evacuazione dei locali. 1.4 Rischio di incendio - La prevenzione E’ necessario osservare le norme di prevenzione che costituiscono la prima protezione antincendio per tutti. - Deve essere rispettato il divieto di fumare. - Eventuali modifiche agli impianti elettrici possono essere effettuate solo da personale idoneo e specializzato e dietro specifica autorizzazione dei tecnici preposti. - Non si devono sovraccaricare le prese e usare stufe elettriche od altri apparecchi non omologati. - Non si deve addossare materiale cartaceo agli impianti di riscaldamento e alle tubazioni che li alimentano. - Negli archivi e nei magazzini i materiali debbono essere tenuti negli appositi spazi e non devono ingombrare corridoi e passaggi. - I materiali infiammabili, quali alcool, benzina, acquaragia, bombolette spray, ecc., devono essere tenuti in quantità limitate e devono essere sistemati in armadi o scaffali nei depositi (che devono avere un estintore nelle adiacenze). - Se vi sono perdite di sostanze infiammabili occorre intervenire immediatamente per bloccarle e rimuoverle. 1.5 Avvertenze e limitazioni nell’uso delle sostanze estinguenti Si indicano di seguito sinteticamente alcune fondamentali precauzioni che debbono essere tenute presenti nell’uso delle sostanze estinguenti che possono essere disponibili. Acqua: non deve essere usata su parti in tensione; provoca danni a materiali e apparecchiature che temono l’umidità. Anidride carbonica: può provocare ustioni da freddo per contatto durante l’erogazione; determina pericolo di asfissia durante la scarica di estintori in locali angusti: richiede pertanto una abbondante aerazione dopo l’uso in locali chiusi; provoca danni se usata su materiali ed apparecchiature che non sopportano sbalzi di temperatura. Polvere: praticamente innocua, può provocare irritazione alle vie respiratorie ed agli occhi se usata in locali angusti o, in caso di investimento diretto, raramente, dermatosi; se ne sconsiglia l’uso in presenza di materiali ed apparecchiature che possono essere danneggiate da infiltrazioni di polvere, in particolare se dotati di contatti elettrici (es. relè); dopo l’erogazione è necessario un minuzioso intervento di pulizia; per l’impiego su parti in tensione occorre adottare polveri che abbiano superato la prova di elettricità. 1.6 Il fenomeno del panico Il problema maggiore quando si verifica una situazione di emergenza è quello di evitare che si creino situazioni di panico. Con tale termine si comprendono tutte quelle reazioni e quei comportamenti non controllati e non razionali che si manifestano spesso, specialmente in presenza di un gran numero di persone, in condizioni di pericolo imminente. Il panico si manifesta nell’individuo con reazioni emotive che vanno dalla paura, all’ansia, all’oppressione fino alle manifestazioni isteriche e che possono da un lato portare a tentativi inconsulti di autodifesa (come il cercare di fuggire spingendo ed ostacolando le altre persone) e dall’altro provocare il coinvolgimento degli altri presenti con una sorta di reazione a catena. Per evitare, o limitare al massimo, la possibilità che si creino situazioni di panico occorre fare in modo che tutte le persone che possono essere coinvolte in situazioni di emergenza siano organizzate e preparate ad affrontare tali situazioni. Perciò tutti gli interessati devono essere addestrati ed in modo particolare devono esserlo quelle persone alle quali verranno affidati compiti di coordinamento e/o di guida nelle situazioni di emergenza. 1.7 Addestramento del personale L’obbligo di addestrare il personale per affrontare le emergenze è stabilito dalle leggi. Il D.Lgs 81/08 impone al datore di lavoro di designare un numero adeguato di lavoratori incaricati dell’attuazione delle misure di prevenzione incendi e lotta antincendio, di evacuazione dei lavoratori in caso di pericolo grave e immediato, di salvataggio, di pronto soccorso e, comunque, di gestione dell’emergenza. L’art. 21 del D.Lgs. 626/94 e ss.mm. stabilisce, fra l’altro, che: “1. Il datore di lavoro provvede affinché ciascun lavoratore riceva un’adeguata informazione su: e) le procedure che riguardano il pronto soccorso, la lotta antincendio e l’evacuazione dei lavoratori”. L’art. 22 del D.Lgs. 626/94 e ss.mm. stabilisce, fra l’altro, che: “5. I lavoratori incaricati dell’attività di prevenzione incendi e lotta antincendio, di evacuazione dei lavoratori in caso di pericolo grave ed immediato, di salvataggio, di pronto soccorso e, comunque, di gestione dell’emergenza devono essere adeguatamente formati”. L’ all. VII del D.M. 10/3/98 (Criteri generali di sicurezza antincendio e per la gestione dell’emergenza nei luoghi di lavoro) stabilisce che: “i lavoratori devono partecipare ad esercitazioni antincendio, effettuate almeno una volta l’anno, per mettere in pratica le procedure di esodo e di primo intervento.” Il D.M. 26/8/92 (Norme di prevenzione incendi per l’edilizia scolastica) stabilisce che per le scuole con più di 100 presenti “deve essere predisposto un piano di emergenza e devono essere fatte prove di evacuazione, almeno due volte nel corso dell’anno scolastico.” 1.8 Piano di evacuazione ed esercitazioni di evacuazione Il Piano di evacuazione deve innanzitutto servire a far sì che nel caso di un’emergenza tutti sappiano cosa fare ed in particolare lo sappiano coloro che, su designazione del Capo di Istituto, dovranno operare per dare l’allarme, richiedere, se necessario, l’intervento dei Vigili del Fuoco, ecc. A questo servono le norme contenute nel Manuale operativo che segue e che contiene anche una serie di “schede operative” di facile consultazione. In occasione di un’emergenza non si può però pensare di consultare il Manuale operativo per sapere cosa fare; tutt’al più si può avere il tempo di dare un’occhiata ad una scheda operativa. E’ quindi necessario che le norme del Piano di emergenza vengano ben assimilate e che la procedura di evacuazione venga provata e ripetuta in modo da produrre comportamenti “automatici” degli studenti e, soprattutto, dei docenti e dell’altro personale cui sono stati affidati compiti specifici. Ciò, come già detto, è importante anche per prevenire il possibile innescarsi di fenomeni di panico: il fatto di aver constatato, attraverso le esercitazioni, che il tempo per uscire dall’edificio e raggiungere un luogo sicuro è molto breve anche se si esce camminando con calma dovrebbe, ad esempio, evitare che qualcuno sia preso dall’impulso di correre intralciando gli altri. SCHEDA DESCRITTIVA DELL’EDIFICIO SCOLASTICO ……… Vengono allegate copia delle planimetrie di ciascun plesso scolastico. MANUALE OPERATIVO 2.0 Introduzione Questo Manuale ha il compito di dare delle norme di comportamento chiare, seppure sintetiche, nelle diverse situazioni di emergenza ipotizzate secondo quanto già esposto nella Parte generale. A tal fine in coda alla parte descrittiva del Manuale sono poste delle “schede operative” che, a parte le prime, raccolgono sinteticamente le norme da seguire nei vari casi di emergenza. Il contenuto di queste schede dovrà essere perfettamente conosciuto e ricordato da tutti. La scheda operativa n. 1 (che dovrà essere tenuta costantemente aggiornata, così come la scheda 1 bis) contiene i nominativi degli addetti alla gestione dell’emergenza ed al pronto soccorso ed i numeri telefonici da chiamare nei vari casi; essa deve essere sempre a disposizione vicino al posto di lavoro. La scheda operativa 1 bis contiene invece l’elenco degli incarichi specifici assegnati dal Capo di Istituto ed i nominativi delle persone incaricate. Per fare in modo che l’emergenza abbia meno possibilità di avvenire e che nel caso di un’emergenza presidi antincendio ed illuminazione di sicurezza risultino efficienti é innanzitutto necessario che gli addetti alla gestione dell’emergenza provvedano ad eseguire con regolarità i controlli più avanti indicati. Devono inoltre essere rispettate alcune norme generali di prevenzione: - l’interruttore generale che alimenta le utenze elettriche deve essere ben segnalato con colori e scritte, in modo che in caso di necessità chiunque possa intervenire a staccarlo; - presso la Presidenza o la Vicepresidenza deve essere sempre disponibile una busta contenente una copia del manuale operativo e la copia della scheda della Scuola a disposizione degli Enti esterni, con la relativa planimetria. Gli addetti alla gestione dell’emergenza devono: Giornalmente: - verificare che i percorsi di evacuazione e gli estintori siano liberi da impedimenti e le porte di emergenza si aprano regolarmente; Mensilmente: - Sorvegliare tutti gli estintori. - verificare visivamente lo stato delle manichette degli idranti. - verificare il funzionamento dell’illuminazione di emergenza, Trimestralmente: - verificare il contenuto della cassetta di pronto soccorso; Nella scheda operativa 1 bis sono indicati i nominativi degli addetti incaricati dei singoli controlli. L’esito dei controlli deve essere riportato nel registro dei controlli previsto. 2.1 Incendio all’interno della scuola 2.2 Generalità Per evitare il formarsi ed il propagarsi di un incendio e per affrontarlo nel caso in cui si manifesti, occorre tenere sempre ben presenti le norme di prevenzione e le nozioni esposte nella Parte generale, alla quale si rimanda. Va tenuto presente che gli addetti alla gestione dell’emergenza hanno seguito un apposito corso e ricevuto un’adeguata formazione e che quindi é a loro che é opportuno rivolgersi per ogni necessità e chiarimento al riguardo. Le norme di comportamento nel caso di incendio, meglio dettagliate di seguito, sono riassunte nella schede operative n. 2 e 3. 2.3 Allarme limitato - Incendio controllabile Chiunque scopra un principio di incendio deve immediatamente dare l’allarme avvertendo gli addetti alla gestione dell’emergenza e il Responsabile dell’emergenza (di norma il Capo di Istituto o, nel caso di sezioni o sedi staccate, il suo vicario); deve far allontanare le persone eventualmente presenti nella zona dell’incendio, ma deve cercare di evitare di creare il panico fra le persone presenti negli altri locali. Gli addetti alla gestione dell’emergenza dovranno innanzitutto valutare se ritengono possibile estinguere l’incendio con i soli mezzi di estinzione disponibili nell’edificio, senza l’aiuto dei VV.FF e senza correre il rischio di essere intossicati dal fumo. In caso affermativo devono provvedere a: - prendere il più vicino estintore e scaricare l’elemento estinguente nel punto di combustione da distanza ravvicinata, - se necessario, utilizzare anche l’idrante più vicino (ma solo dopo aver tolto tensione a tutta la zona circostante!!), - proseguire fino a completo, e certo, spegnimento dell’incendio, - aerare ed evacuare l’ambiente interessato dall’incendio, in quanto può essersi saturato del fumo e dell’elemento estinguente rendendo quindi difficoltosa e pericolosa la respirazione. Anche nel caso in cui l’incendio sia molto limitato e tale da non richiedere l’intervento dei VV.F. tutti coloro che si trovano nei locali vicini a quello interessato dall’incendio dovranno essere fatti immediatamente spostare in una zona sufficientemente lontana. 2.4 Allarme generale - Incendio che richiede l’intervento dei VV.FF. Se gli addetti alla gestione dell’emergenza ritengono di non essere in grado di domare da soli l’incendio, o nel momento in cui, dopo aver cercato di intervenire, si rendono conto di non riuscire a spegnerlo devono informare il Responsabile dell’emergenza affinché dia l’ordine di evacuazione della scuola e devono quindi chiamare o far chiamare, secondo gli incarichi attributi dal Capo di Istituto, i Vigili del Fuoco (numero di telefono 115) secondo lo schema di messaggio telefonico indicato nell’all. 1. Per quanto possibile devono anche provvedere a chiudere tutte le porte e finestre della zona interessata dall’incendio, per evitare che l’aria lo alimenti, e ad allontanare l’eventuale materiale infiammabile. Gli stessi addetti alla gestione dell’emergenza e l’altro personale designato dal Capo di Istituto dovranno provvedere al sezionamento dell’energia elettrica, e del gasolio (e ad eseguire le altre operazioni eventualmente previste). L’ordine di evacuazione deve essere trasmesso a tutti i presenti per mezzo della sirena d’allarme, se presente, o con una particolare cadenza del suono della campanella (tre suoni lunghi intervallati da due suoni brevi), o in mancanza dei due a voce, che deve essere nota a tutti. Nel caso in cui il Responsabile dell’emergenza o il suo sostituto non siano reperibili o nel caso di un incendio di grosse dimensioni tale da richiedere una rapida evacuazione dell’edificio, l’ordine di evacuazione può essere dato da una qualsiasi delle persone autorizzate a farlo (si veda l’allegato 1 bis). Prima di uscire dalla scuola il Responsabile dell’emergenza, o altra persona a ciò incaricata, deve prendere con sé la copia del Manuale Operativo e la copia della scheda dell’edificio scolastico a disposizione degli Enti esterni, con le relative planimetrie. Il personale incaricato delle comunicazioni all’esterno deve anche provvedere ad avvertire i Vigili Urbani affinché intervengano per tutte le necessità legate alla regolazione del traffico nella strada antistante la scuola. All’arrivo dei Vigili del Fuoco, il Responsabile dell’emergenza deve consegnare al responsabile dell’intervento la scheda dell’edificio scolastico e gli addetti alla gestione dell’emergenza devono mettersi a disposizione dei VV.FF. per quanto necessario. 2.5 Evacuazione della scuola Se viene impartito l’ordine di evacuazione, tutti i presenti devono lasciare l’edificio seguendo i percorsi di esodo previsti ed indicati nelle planimetrie esposte in tutto l’edificio ed allegate a questo Piano di Emergenza. Ogni classe, agli ordini del docente presente (che dovrà prendere e portare con sé il registro delle presenze col modulo di evacuazione e una penna), dovrà uscire dall’aula in fila indiana al seguito dell’allievo designato come “aprifila”; gli studenti si terranno per mano o appoggeranno ognuno la mano sulla spalla del compagno che sta davanti. L’allievo designato come “chiudifila” uscirà per ultimo, a meno che nella classe siano presenti allievi disabili (anche temporaneamente, p. es. per un infortunio): in questo caso due allievi designati come assistenti dovranno aiutare ed accompagnare il disabile/infortunato ed usciranno immediatamente al seguito dell’allievo “chiudifila”. Prima di immettersi nel corridoio o sulle scale l’allievo “aprifila” verificherà che la via sia libera; se due classi giungeranno su contemporaneamente su un percorso comune avrà la precedenza la classe la cui aula è più vicina all’uscita. Ogni classe percorrerà in fila indiana tutta la via di esodo prevista e si porterà all’esterno riunendosi nel punto di raccolta assegnatole; qui il docente verificherà che tutti gli allievi abbiano raggiunto il punto di raccolta ed invierà uno degli allievi a darne comunicazione al Responsabile dell’emergenza. Nel caso in cui qualche allievo manchi, il docente dovrà provvedere con la massima urgenza ad avvertire, oltre al Responsabile dell’emergenza anche i Vigili del Fuoco. I nominativi degli alunni “aprifila” e “chiudifila” e degli eventuali accompagnatori dei compagni disabili devono essere resi noti a tutta la classe e possibilmente indicati in una tabella affissa all’interno dell’aula. Il personale ausiliario ed i docenti presenti non impegnati direttamente con le singole classi o con gli incarichi assegnati dal Capo di Istituto si predisporranno ad uscire, ma per farlo attenderanno che siano usciti tutti gli allievi (potranno uscire subito solo l’eventuale personale disabile e le persone incaricate dell’accompagnamento). Nel caso di presenza di allievi disabili i docenti non direttamente impegnati provvederanno, se possibile, ad aiutare gli studenti incaricati del loro accompagnamento. Una volta completata l’evacuazione, se nel frattempo non saranno giunti i Vigili del Fuoco, gli addetti alla gestione dell’emergenza rimarranno davanti agli ingressi ad attenderli e per verificare che nessuno entri nell’edificio. Le principali norme di comportamento da seguire nel caso di evacuazione della scuola sono riportate nella scheda operativa n. 4. 2.6 Fine dell’emergenza Il cessato allarme potrà essere dato, sentiti i VV.FF., solamente dal Capo di Istituto o dal suo sostituto. Se i VV.FF. autorizzeranno il rientro nell’edificio, potrà essere necessario l’intervento di un tecnico per verificare che non vi siano impedimenti; accertato ciò, il personale incaricato potrà ridare tensione e si potrà pertanto disporre la ripresa delle lezioni e del lavoro. 2.7 Incendio in un edificio adiacente o comunque nelle vicinanze della scuola Chiunque si accorga o abbia notizia di un incendio di proporzioni non trascurabili in un edificio adiacente o comunque nelle vicinanze della scuola deve darne immediatamente notizia al Responsabile dell’emergenza, che dovrà prendere le necessarie decisioni; per questo cercherà innanzitutto di contattare i Vigili del Fuoco per avere indicazioni al riguardo. Nel caso in cui debba essere dato l’ordine di evacuazione della scuola, l’evacuazione andrà effettuata con le medesime modalità e precauzioni indicate nei paragrafi precedenti. Andrà però verificata l’eventualità di dover modificare i punti di raccolta perché quelli previsti in questo Piano potrebbero essere potenzialmente interessati dall’incendio esterno all’edificio scolastico. 2.8 Infortunio o malore Vanno considerati i casi di malore o infortunio di un appartenente al personale docente od ausiliario o di un allievo. In tutti i casi si dovranno seguire le norme di comportamento indicate nella scheda operativa n. 5. Nel caso in cui non fosse presente un addetto al pronto soccorso, i presenti dovranno astenersi da qualsiasi tentativo di aiutare la vittima, a meno di un evidente, imminente pericolo di vita o di una situazione chiara ed evidente in cui si possano, senza ombra di dubbio, mettere in atto le nozioni di pronto soccorso note; in ogni caso, nei limiti del possibile, ogni intervento sulla vittima effettuato da persona diversa di un addetto al pronto soccorso dovrà essere autorizzato dal Capo di Istituto o dal suo sostituto. Se la situazione é tale da richiedere l’intervento del soccorso sanitario, la richiesta va fatta secondo lo schema predisposto (all. 2). In tutti i casi deve essere subito informato il Capo di Istituto (o il suo sostituto), che, nel caso che l’evento interessi un allievo, dovrà provvedere ad avvertire o a far avvertire i genitori. 2.9 Schede operative Nelle pagine che seguono sono raccolte una serie di schede operative che, a parte le prime, raccolgono sinteticamente le norme da seguire nei vari casi di emergenza. Il contenuto di queste schede dovrà essere perfettamente conosciuto e ricordato da tutto il personale. Le prime due schede contengono invece i nominativi delle persone incaricate di intervenire nel caso di emergenze ed i numeri telefonici da chiamare nei vari casi; esse dovrebbero essere sempre a disposizione vicino al posto di lavoro. SCHEDA OPERATIVA N. 1 Datore di Lavoro (Dirigente) Responsabile S.P.P. prof. Massimo Siddi prof. Pierfranco Vidili INCARICATI DELLA GESTIONE DELL’EMERGENZA NELLA SEDE DI VIA BIXIO Responsabile dell’emergenza prof. Pierfranco Vidili 1° addetto alla gestione dell’emergenza 2° addetto alla gestione dell’emergenza Rolando Pili Patrizia Cadoni Responsabile del primo soccorso prof.ssa Ferraro M. Giovanna 1° addetto al pronto soccorso Rolando Pili 2° addetto al pronto soccorso Patrizia Cadoni NUMERI TELEFONICI DA USARE IN CASO DI EMERGENZE Vigili del Fuoco Carabinieri Pronto Soccorso Ambulanze Vigili Urbani Polizia (pronto intervento) 115 112 118 070/844000 113 Segnalazione guasti: ENEL Comune 800900800 070/85921 SCHEDA OPERATIVA N. 1 BIS ASSEGNAZIONE INCARICHI SPECIFICI PLESSO DI VIA BIXIO Incarico Incaricati Sostituti (in ordine di precedenza) Persone autorizzate, in caso di necessità, a dare l’ordine di evacuazione della scuola Siddi Massimo Pierfranco Vidili Scanu Fidia Diffusione ordine di evacuazione (suono campanella o avviso con altoparlante) Richieste telefoniche di intervento Cadoni Patrizia Rolando Pili Lucia Capicciola Sgancio e riarmo dell’energia elettrica Ledda Elisabetta Patrizia Piras Angela Lai Cadoni Patrizia Coordinamento operazioni di evacuazione piano terra Pierfranco Vidili Rolando Pili Cadoni Patrizia Coordinamento operazioni di evacuazione Scanu Fidia Patrizia Piras primo piano Controllo giornaliero praticabilità vie di evacuazione e degli estintori Cadoni Patrizia Lucia Capicciola Rolando Pili Sorveglianza mensile estintori Pierfranco Vidili Verifica mensile luci emergenza Pierfranco Vidili Rolando Pili Cadoni Patrizia Rolando Pili Verifica trimestrale cassette pronto soccorso Ferraro M. Giovanna Cadoni Patrizia Sorveglianza mensile impianto idranti Pierfranco Vidili Rolando Pili Cadoni Patrizia SCHEDA OPERATIVA N. 1 Datore di Lavoro (Dirigente) Responsabile S.P.P. prof. Massimo Siddi prof. Pierfranco Vidili INCARICATI DELLA GESTIONE DELL’EMERGENZA NELLA SEDE DI VIA CUSTOZA Responsabile dell’emergenza prof.ssa Vincis Ignazia 1° addetto alla gestione dell’emergenza Carboni Andrea 2° addetto alla gestione dell’emergenza Gallus Anna Responsabile del primo soccorso prof. Gabriele Follesa 1° addetto al pronto soccorso 2° addetto al pronto soccorso Orru’ Giannina Gallus Anna NUMERI TELEFONICI DA USARE IN CASO DI EMERGENZE Vigili del Fuoco Carabinieri Pronto Soccorso Ambulanze Vigili Urbani Polizia (pronto intervento) 115 112 118 070/844000 113 Segnalazione guasti: ENEL Comune 800900800 070/85921 SCHEDA OPERATIVA N. 1 BIS ASSEGNAZIONE INCARICHI SPECIFICI PLESSO DI VIA CUSTOZA Incarico Incaricati Sostituti (in ordine di precedenza) Persone autorizzate, in caso di necessità, a dare l’ordine di evacuazione della scuola Siddi Massimo Luciana Caria Carboni Andrea Gallus Anna Rosa Diffusione ordine di evacuazione (suono campanella o avviso con altoparlante) Orru’ Giannina Carboni Andrea Gallus Anna Rosa Richieste telefoniche di intervento Vincis Ignazia Sgancio e riarmo dell’energia elettrica Carboni Andrea Coordinamento operazioni di evacuazione piano terra Vincis Ignazia Gallus Anna Rosa Orru’ Giannina Orru’ Giannina Gallus Anna Rosa Carboni Andrea Orru’ Giannina Coordinamento operazioni di evacuazione primo piano Controllo giornaliero praticabilità vie di Vincis Ignazia Orru’ Giannina evacuazione e degli estintori Sorveglianza mensile estintori Carboni Andrea Verifica mensile luci emergenza Carboni Andrea Verifica trimestrale cassette pronto soccorso Follesa Gabriele Sorveglianza mensile impianto idranti Carboni Andrea Carboni Andrea Gallus Anna Rosa Gallus Anna Rosa Carboni Andrea Orru’ Giannina Gallus Anna Rosa Gallus Anna Rosa Orru’ Giannina Orru’ Giannina Gallus Anna Rosa Gallus Anna Rosa Orru’ Giannina SCHEDA OPERATIVA N. 1 Datore di Lavoro (Dirigente) Responsabile S.P.P. prof. Massimo Siddi prof. Pierfranco Vidili INCARICATI DELLA GESTIONE DELL’EMERGENZA NELLA SEDE DI SAN LUSSORIO Responsabile dell’emergenza prof.ssa Rita Olmetto 1° addetto alla gestione dell’emergenza 2° addetto alla gestione dell’emergenza Locci Maria Paola Caria Gianfranco Responsabile del primo soccorso prof.ssa Boscato Daniela 1° addetto al pronto soccorso 2° addetto al pronto soccorso Atzori Franco Piras Sergio NUMERI TELEFONICI DA USARE IN CASO DI EMERGENZE Vigili del Fuoco Carabinieri Pronto Soccorso Ambulanze Vigili Urbani Polizia (pronto intervento) 115 112 118 070/844000 113 Segnalazione guasti: ENEL Comune 800900800 070/85921 SCHEDA OPERATIVA N. 1 BIS ASSEGNAZIONE INCARICHI SPECIFICI PLESSO DI SAN LUSSORIO Incarico Incaricati Sostituti (in ordine di precedenza) Persone autorizzate, in caso di necessità, a dare l’ordine di evacuazione della scuola Diffusione ordine di evacuazione (suono campanella o avviso con altoparlante) Rita Olmetto Piras Sergio Piras Sergio Caria Gianfranco Atzori Franco Locci Maria Paola Richieste telefoniche di intervento Rita Olmetto Piras Sergio Sgancio e riarmo dell’energia elettrica Piras Sergio Coordinamento operazioni di evacuazione piano terra Piras Sergio Atzori Franco Caria Gianfranco Atzori Franco Coordinamento operazioni di evacuazione primo piano Controllo giornaliero praticabilità vie di evacuazione e degli estintori Sorveglianza mensile estintori Caria Gianfranco Locci Maria Paola Piras Sergio Caria Gianfranco Piras Sergio Atzori Franco Verifica mensile luci emergenza Caria Gianfranco Atzori Franco Locci Maria Paola Caria Gianfranco Verifica trimestrale cassette pronto soccorso Boscato Daniela Tronci M. Beatrice Sorveglianza mensile impianto idranti Caria Gianfranco Atzori Franco Piras Sergio Atzori Franco SCHEDA OPERATIVA N. 2 NORME GENERALI DI COMPORTAMENTO NEL CASO DI INCENDIO Chiunque scopra un principio di incendio deve immediatamente dare l’allarme avvertendo gli addetti alla gestione dell’emergenza e il Responsabile dell’emergenza; deve far allontanare le persone eventualmente presenti nella zona dell’incendio, ma deve cercare di evitare di creare il panico. Se gli addetti alla gestione dell’emergenza ritengono di poter domare l’incendio senza correre il rischio di essere intossicati dal fumo (e senza correre il rischio di perdere il controllo dell’incendio), l’altro personale presente deve, ma solo se é in grado di farlo, aiutarli secondo quanto indicato nella scheda operativa n. 3. Effettuate queste operazioni, o se non si é certi di essere in grado di aiutare gli addetti alla gestione dell’emergenza, bisogna allontanarsi dal locale in cui si é manifestato l’incendio ed attendere istruzioni. Se gli addetti alla gestione dell’emergenza ritengono di non poter domare l’incendio (o in assenza di tali addetti), l’altro personale presente deve innanzitutto avvertire il Responsabile dell’emergenza, o il suo sostituto, e far avvertire le altre persone alle quali sono stati assegnati specifichi compiti per l’emergenza e quindi procedere all’evacuazione della scuola secondo le modalità indicate nella relativa scheda operativa. In tutte le circostanze é importante mantenere la calma per non commettere imprudenze e per non provocare fenomeni di panico. Se venite sorpresi in un locale mentre l’incendio si é già sviluppato e vi é presenza di fumo lungo il percorso di fuga, camminate piegati e respirate tramite un fazzoletto, preferibilmente bagnato. Ricordatevi che il fumo può essere assai più pericoloso delle fiamme. Se il corridoio e le scale sono già invasi dal fumo o dalle fiamme e non é possibile uscire dal locale in cui vi trovate: - sigillate ogni fessura della porta, possibilmente mediante tessuti bagnati (asciugamani, tende, se necessario abiti, ecc.), - aprite una finestra e chiedete soccorso, tenendo aperta la finestra per il minor tempo possibile. SCHEDA OPERATIVA N. 3 NORME DI COMPORTAMENTO per gli addetti all’intervento NEL CASO DI INCENDIO Staccare l’alimentazione elettrica del locale o della zona interessata dall’incendio e se possibile allontanare il materiale combustibile che può essere raggiunto dal fuoco e limitare la propagazione del fumo e dell’incendio chiudendo le porte di accesso alla zona interessata dall’incendio; per tali operazioni farsi eventualmente aiutare da colleghi purché si sia certi che siano in grado di eseguirle correttamente. Iniziare l’operazione di estinzione solo con la garanzia di una via sicura alle proprie spalle ed operare sempre mantenendosi fra l’incendio e la via di uscita. Non usare mai acqua per spegnere incendi in prossimità di quadri elettrici o elementi in tensione. Azionare l’estintore (o l’idrante) dirigendo il getto dell’agente estinguente alla base della fiamma, muovendolo leggermente a ventaglio ed agendo in progressione dalle fiamme più vicine a quelle più lontane. Procedere verso il focolaio di incendio assumendo una posizione il più bassa possibile per sfuggire all’azione nociva dei fumi. Ricordatevi in ogni caso che, se l’incendio è circoscritto in una stanza e non è di minima entità o ci sono problemi di fumi tossici, la cosa migliore da fare è quella di chiudere, se possibile ermeticamente, la porta del locale ed attendere i VV.FF. Nel caso in cui non si riesca a domare l’incendio e si debba procedere all’evacuazione dell’edificio il personale designato deve immediatamente provvedere ad effettuare gli interventi per i quali ha ricevuto l’incarico dal Capo di Istituto. SCHEDA OPERATIVA N. 4 NORME DI COMPORTAMENTO NEL CASO DI EVACUAZIONE DELLA SCUOLA Mantenete la calma. Non attardatevi a raccogliere effetti personali; tutt’al più, se necessario indossate un indumento per proteggervi dal freddo e/o dalla pioggia. Se vi è stato assegnato un compito specifico, eseguitelo in modo tempestivo; non dovete compiere di vostra iniziativa alcuna azione non prevista. Preoccupatevi comunque di aiutare eventuali persone in difficoltà. Uscite dalla scuola seguendo il percorso previsto ed indicato nelle planimetrie esposte nei locali della scuola. Rispettate rigorosamente la procedura prevista per il gruppo di cui fate parte. Uscite dai locali rapidamente, ma non precipitosamente; se vi é presenza di fumo, camminate piegati e respirate tramite un fazzoletto, preferibilmente bagnato. Una volta all’esterno raggiungete il punto di riunione prefissato. Non allontanatevi da tale punto di riunione fino a quando non ne sarete autorizzati. Gli addetti alla gestione dell’emergenza devono rimanere davanti all’ingresso per attendere i Vigili del Fuoco e svolgere i compiti loro assegnati. Non rientrate nella scuola fino a quando i Vigili del Fuoco ed il Capo di Istituto non avranno dato la relativa autorizzazione. SCHEDA OPERATIVA N. 5 NORME DI COMPORTAMENTO NEL CASO DI INFORTUNIO O MALORE Evitate affollamenti intorno all’infortunato o nei pressi e chiamare subito un addetto al pronto soccorso. Astenetevi da qualsiasi intervento sull’infortunato fino all’arrivo dell’addetto al pronto soccorso. Conversate il meno possibile con la vittima ed in particolare evitate di porgli domande sull’accaduto, per non accrescere le sue condizioni di stress. Limitatevi ad esprimere parole ed atteggiamenti di calma e rassicurazione. All’arrivo dell’addetto al pronto soccorso collaborate con lui seguendone le istruzioni. Se l’addetto al pronto soccorso é assente o se vi dice di chiamare un’ambulanza chiamate il numero del soccorso ambulanze fornendo le informazioni necessarie secondo lo schema allegato (all. 2). Allegato 1 Nel caso di un incendio che non risulti controllabile dagli addetti alla gestione dell’emergenza, la persona di ciò incaricata provvederà a telefonare al.. 115 (Vigili del Fuoco) trasmettendo il seguente messaggio: “Pronto, qui è la scuola media Dante Alighieri di Selargius in via Nino Bixio s.n.c.; é richiesto il vostro intervento per un incendio che i nostri addetti alla gestione dell’emergenza non riescono a controllare. Ripeto, qui è la scuola media Dante Alighieri di Selargius in via Nino Bixio s.n.c.; é richiesto il vostro intervento per un incendio che i nostri addetti alla gestione dell’emergenza non riescono a controllare. In attesa del vostro arrivo noi stiamo procedendo all’evacuazione della scuola. Sono presenti circa ______ persone fra allievi, docenti e personale non docente. Al vostro arrivo vi verranno fornite tutte le informazioni necessarie. Il mio nominativo é ........................................... Il nostro numero di telefono é 070/840306 Allegato 2 Nel caso di un malore od un infortunio che richiedano l’intervento del soccorso sanitario la persona di ciò incaricata provvederà a telefonare al 118 profferendo il seguente messaggio: “Pronto, qui è la scuola media Dante Alighieri di Selargius in via Nino Bixio s.n.c.; é richiesto il vostro intervento con autoambulanza per un’assistenza ad una persona (indicare se allievo o persona adulta) colpita da malore, che ha (o non ha) perso conoscenza ovvero che si é infortunata e presenta (indicare se ferite, traumi o che). Il mio nominativo é ........................................... Il nostro numero di telefono é 070/840306” IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Prof. Massimo Siddi) IL RESPONSABILE DEL S.P.P. (prof. Pierfranco Vidili) PARTE III – PROGRAMMA DI ATTUAZIONE FORM AZIONE ED INFORM AZIONE La formazione e l’informazione dovrà essere differenziata in funzione delle mansioni svolte dal personale per gruppi omogenei. Il programma del corso deve individuare i contenuti del corso, le verifiche del livello formativo prima e dopo il corso. Soggetti interessati: Collaboratori scolastici Assistenti amministrativi Personale esterno che collabora con la scuola Insegnanti teorici Studenti (nei casi in cui sono equiparati ai lavoratori) Periodicità Al momento dell’assunzione; In seguito a trasferimento o cambiamento di mansioni; In seguito all’introduzione di nuove attrezzature di lavoro o di nuove tecnologie, di nuove sostanze e preparati pericolosi; Periodicamente anche in relazione all’evoluzione dei rischi ovvero all’insorgenza di nuovi rischi. INDICAZIONI IMMEDI ATE In considerazione della situazione dei locali e degli impianti si forniscono, al personale della scuola, le indicazioni che, nell’immediato, sono tese alla riduzione dei rischi, alla prevenzione degli infortuni, alla protezione della salute. INDICAZIONI RIVOLTE A TUTTO IL PERSONALE EVENTI INTERVENTI Fili elettrici scoperti, prese o interruttori rotti Disattivare contatore generale, isolare le parti elettriche scoperte, informare il Responsabile di Plesso Incendi di piccole dimensioni Spegnere con acqua, soffocare; informare il Responsabile di Plesso Incendi di grandi dimensioni, crolli Attivare le procedure di evacuazione; chiedere interventi a Vigili del Fuoco; Servizio Comunale di Protezione Civile, Carabinieri, Polizia Pericolo di caduta di intonaco dal soffitto, pezzi di cornicioni, parti di edificio Avvisare il Responsabile del Plesso che si attiverà per fare isolare la zona interessata Lampade o neon fulminati Avvisare il Responsabile del Plesso Frantumazione vetri Chiedere ai collaboratori scolastici di rimuovere tutti i frammenti, far chiudere provvisoriamente con del cellofan o cartone, avvisare il Responsabile di Plesso Individuazione di oggetti arrugginiti o affilati Segnalarli al Responsabile del Plesso che provvederà alla loro eliminazione o provvisoria copertura se trattasi di parti dell’edificio Guasto servizi igienici Avvisare il Responsabile del plesso che provvederà alla disattivazione temporanea dell’impianto guasto Pavimenti o arredi sporchi o bagnati Chiedere al personale ausiliario di pulire o asciugare Intrusione di estranei, furti, danneggiamenti Informare tempestivamente il Responsabile del Plesso Malori di alunni o dipendenti Informare telefonicamente i familiari, approntare i primi interventi di pronto soccorso e nei casi più gravi richiedere il soccorso medico Infortuni di alunni o dipendenti Come sopra - Trasmettere entro la stessa giornata relazione scritta alla Direzione Didattica Il Responsabile di plesso nei casi indicati adotterà i provvedimenti immediati e avviserà la Direzione Didattica. Inoltre, in caso di emergenza in cui si attuerà il piano di evacuazione, ci si dovrà attenere alle seguenti istruzioni: Tenere sgombre le vie di circolazione interne e gli ingressi; Mantenere chiuso il portone di ingresso al di fuori dei momenti di entrata e uscita degli alunni; Utilizzare sussidi o macchine alimentati a corrente elettrica solo dopo aver letto e compreso tutte le istruzioni di funzionamento ed essersi assicurati del normale stato di efficienza del sistema di alimentazione; Evitare di tentare di riparare macchine e sussidi alimentati elettricamente; Staccare le spine delle macchine elettriche subito dopo il loro utilizzo; Evitare che sussidi, libri e oggetti siano conservati in posizione di equilibrio instabile; Non tenere liquidi nocivi (solventi, acidi, diluenti ecc.) a portata dei bambini; Non utilizzare sistemi di riscaldamento (Stufe elettriche o a gas) o fornelli di proprietà personale; Astenersi dal fumare o dal fare uso di fiamme libere in tutti i locali scolastici. INDICAZIONI RIVOLTE AI DOCENTI Organizzare attività di movimento degli alunni soltanto in ambienti privi di ostacoli o ingombri; Controllare che gli alunni stando seduti abbino una posizione eretta della spina dorsale; Per l’esecuzione di attività motorie indossare e fare indossare agli alunni tute e scarpette da ginnastica; Richiedere agli alunni che partecipano a manifestazioni sportive o alla loro preparazione, certificato medico; Non sottoporsi, durante l’attività lavorativa, a stress fisici o psichici; salvaguardare i propri organi fonatori, evitando di usare la voce in modo eccessivo; Non utilizzare gli alunni per il trasporto di arredi; Controllare frequentemente e fare contenere il peso degli zaini degli alunni; Esercitare ininterrottamente il compito di vigilanza in tutti i momenti della permanenza scolastica degli alunni; Per la realizzazione delle visite guidate, anche nel territorio comunale, garantire ad ogni scolaresca un congruo numero di accompagnatori (almeno n°1 docente ogni 15 alunni e n°1 docente di sostegno per ogni n°2 alunni con handicap); Utilizzare soltanto sussidi e giocattoli con il marchio di conformità CE. Non utilizzare strumenti appuntiti, taglienti, o arrugginiti; non utilizzare oggetti che possono essere ingoiati; Mantenere apribili la maniglia le porte delle aule; INDICAZIONI RIVOLTE AL PERSONALE AMMINISTRATIVO Sospendere per almeno 15 minuti l’attività con l’uso di videoterminali protrattasi per 120 minuti di applicazione continuativa; Mantenere nelle attività alla scrivania, posizione eretta della spina dorsale; Operare alla scrivania in posizione di luce naturale o artificiale favorevole: INDICAZIONI RIVOLTE AI COLLABORATORI SCOLASTICI Spostare da soli pesi non superiori a 15 Kg (per pesi superiori farsi aiutare); Nelle operazioni di pulizia usare guanti e camici; Proteggersi le mani con guanti nel contatto con detersivi e solventi vari, oggetti arrugginiti, oggetti affilati; Nella sostituzione di lampadine, staccare il contatore generale e assicurarsi che l’erogazione della corrente elettrica sia mantenuta sospesa per tutta la durata dell’operazione; Prima di utilizzare una scala, assicurarsi che essa sia idonea e stabile e farsi coadiuvare da almeno un’altra persona. Tutti i dipendenti possono proporre per iscritto osservazioni e suggerimenti finalizzati a incrementare gli indici di sicurezza nell’espletamento dei propri compiti. Per l’eliminazione dei rischi e il mantenimento della salute dei lavoratori, Il Responsabile della Sicurezza, invierà all’Ente Locale, richiesta per adempiere agli obblighi relativi agli interventi strutturali e di manutenzione necessari, rilevati nelle schede di plesso, per realizzare la sicurezza dei locali e degli edifici in uso alla scuola. Gli interventi di particolare rilevanza programmati sono i seguenti: 1. sollecitare all’ente proprietario degli edifici, tutte le certificazioni degli impianti presenti e i certificati di collaudo degli ascensori, già richieste da tempo; 2. sollecitare il controllo dell’efficienza degli estintori portatili in tutti i plessi, già richiesta all’ente proprietario; 3. Controllare l’efficienza dell’impianto idraulico antincendio nei plessi di Via Custoza; 4. Verifica dell’impianto di terra, di tutti gli edifici, ogni due anni; 5. controllare l’impermeabilizzazione e i lucernai dei solai dell’edificio di Paluna San Lussorio e via Bixio. 6. Controllare e/o integrare, all’interno dei plessi scolastici i cartelli della segnaletica di sicurezza ed i cartelli di indicazione dei percorsi per l’evacuazione: “Scala di emergenza” “Uscita di emergenza” “Idrante” “Estintore” “Quadro elettrico generale” “Vietato Fumare” nelle zone ove è presente il pericolo di incendio/scoppio INDICAZIONI RIVOLTE AGLI STUDENTI IN QUANTO LAVORATORI EQUIPARATI Prendersi cura della propria sicurezza e salute e di quella delle altre persone presenti sul luogo di lavoro su cui ricadono gli effetti delle sue azioni o omissioni, conformemente alla sua formazione, alle istruzioni e ai mezzi ricevuti dal DS Contribuire all’adempimento degli obblighi previsti a tutela della salute e sicurezza Osservare le disposizioni e le istruzioni impartite da DS, dirigente e preposto Utilizzare correttamente macchine, utensili, sostanze, mezzi di trasporto e dispositivi di sicurezza e protezione Segnalare immediatamente a DS, dirigente o preposto le deficienze delle macchine, impianti o dispositivi, nonché qualsiasi condizione di pericolo di cui vengano a conoscenza, adoperandosi direttamente in caso di urgenza per eliminare lo ridurre le situazioni di pericolo grave e incombente, dandone notizia al RLS Non rimuovere o modificare senza autorizzazione i dispositivi di sicurezza, di segnalazione, etc. Non compiere di propria iniziativa operazioni non di competenza OBBLIGO DI STESURA DEL DUVRI Contratti d’appalto Il committente (DS o Ente proprietario dell’edificio): • verifica l’idoneità tecnico professionale (impresa appaltatrice o lavoratore autonomo): • Acquisisce il certificato di iscrizione alla CCIAA • Acquisisce l’autocertificazione del possesso dei requisiti • fornisce dettagliate (funzionali e non generiche) informazioni sui rischi specifici presenti nell’edificio scolastico e sulle misure di prevenzione ed emergenza adottate • promuove la cooperazione e il coordinamento con la ditta appaltatrice, elaborando un “Documento Unico di Valutazione dei Rischi di Interferenza” (DUVRI), che indica le misure adottate per eliminare le interferenze tra le attività della suola e quelle dell’impresa. L’obbligo di redigere il DUVRI non si applica a: _ servizi di natura intellettuale (consulenze, esperti esterni, ecc.); _ mere forniture di materiali o attrezzature (fornitori abituali, ditte di distribuzione di generi alimentari, ecc.); _ lavori o servizi di durata non superiore ai 2 giorni (salvo casi moltoparticolari, infrequenti in ambito scolastico). Nel caso in cui il committente sia l’Ente proprietario dell’edificio (Comune): _ la stesura del DUVRI e’ di competenza dell’Ente (sulla base di una ricognizione dei rischi standard relativi alla prestazione); _ il DS integra il DUVRI riferendolo a rischi specifici d’interferenza dei luoghi in cui si svolgerà l’opera. Tutte le imprese appaltatrici o subappaltatrici • cooperano alla attuazione delle misure di prevenzione e protezione per i rischi incidenti sull’attività lavorativa oggetto dell’appalto; • coordinano gli interventi di prevenzione e protezione informandosi reciprocamente al fine di eliminare i rischi dovute alle interferenze tra i lavori delle diverse imprese • forniscono tutto il loro personale di tessera di riconoscimento corredata di fotografia contenente le generalità del lavoratore e l’indicazione del DL Il contratto di appalto deve riportare: • i costi relativi alla sicurezza (non soggetti a ribasso) • Il DUVRI (in allegato) TEMPI DI ADEMPIMENTO I tempi per adeguare gli edifici saranno proporzionali alla complessità dei lavori di esecuzione atti alla eliminazione di tutti i pericoli ed inconvenienti. La priorità sarà data alla eliminazione dei pericoli e dei rischi maggiormente pregiudizievoli per l’incolumità delle persone. RIES AME PERIODICO DEL DOCUMENTO DI V ALUT AZIONE DEI RISCHI L’aggiornamento del DVR deve avvenire a seguito di rischi evidenziati da infortuni significativi occorsi e per ogni variazione sostanziale delle situazioni e condizioni di lavoro. Il DVR deve essere custodito presso l’istituto al quale si riferisce (nel caso di più sedi/plessi presso la sede centrale). RIUNIONE PERIODICA Deve essere indetta a cadenza almeno annuale e a seguito di significative variazioni delle condizioni di esposizione al rischio una riunione alla quale partecipano il DS o un suo rappresentante, il RSPP, l’eventuale MC, il RLS. Selargius lì 25/11/2016 IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Prof. Massimo Siddi) IL RESPONSABILE DEL S.P.P. (prof. Pierfranco Vidili)
