Portale per l'aggiornamento professionale in materia di
immigrazione
Home
I nostri progetti
o
Rete Mediazione Interculturale
o
o
o
Salute e immigrazione
o
Lavoro
o
Scuola e formazione
Lezioni
Materiali
Lo sapevi che?
Aggiornamenti professionali
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
FAQ
Cittadinanza
Espulsioni e Cie
Lavoro
Permessi di soggiorno
Previdenza
Procedimenti penali e ricorsi
Ricongiungimenti familiari
Salute
Scuola
Test di Italiano
Asilo e Rifugiati
Novità legislative
Corsi
Forum
Contattaci
Materiali - Progetto Inmediares
Dalla mediazione all'inclusione
Pubblicazione finale del progetto "In.Media.Res - Integrazione Mediazione Responsabilità" FEI
2012 - Azione 5/2012 - PROG.103507 - CUP E15F12000190007. Il testo descrive l'esperienza di integrazione tra:
Servizi Educativi, Istituzioni Scolastiche, Associazione dei mediatori interculturali, Privato sociale per l’accoglienza e
l’inclusione dei minori in percorsi scolastici ed extrascolastici sperimentata dal progetto. Fornisce i materiali e
descrive i percorsi di aggiornamento professionale rivolti a docenti e formatori sulle tematiche connesse ai percorsi
scolastici pregressi, agli ordinamenti scolastici dei paesi d’origine e all’analisi multiculturale dei libri di testo. Analizza
gli strumenti psicologici, etnopsicologici e culturali proposti ad alcuni insegnanti che hanno seguito il percorso di
aggiornamento sulla gestione dei conflitti e delle relazioni educative in classi multiculturali.
scarica la pubblicazione
Progetto Immediares
Manuale "Minori stranieri e diritto all'istruzione e alla formazione professionale - Sintesi della
normativa vigente e delle indicazioni ministeriali" a cura dell'ASGI
Il documento intende fornire una sintesi della normativa che disciplina il diritto-dovere all'istruzione
e alla formazione, con riferimento ai minori di cittadinanza non italiana. Per ciascun tema (iscrizione, inserimento
nelle classi, conseguimento del titolo finale ecc.), vengono analizzate, oltre alle norme vigenti al momento della
pubblicazione, le indicazioni che il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca ha fornito riguardo
all'applicazione di tali disposizioni normative nell'ambito del sistema scolastico.
L'ultimo capitolo delinea in modo sintetico le principali norme riguardanti il rilascio del permesso di soggiorno ai minori
stranieri e l'acquisto della cittadinanza italiana.
Minori stranieri e diritto all'istruzione e alla formazione professionale - Sintesi della normativa vigente e delle
indicazioni ministeriali a cura dell'ASGI (Associazione per gli studi giuridici sull'immigrazione)
Progetto Immediares
Materiali del Corso di formazione "Laboratori di didattica interculturale” - Progetto
InMediaRes
Il corso di formazione ha proposto agli insegnanti una riflessione sulla capacità e sulle risorse che la scuola può
mettere in campo nel relazionarsi agli studenti stranieri e alle loro famiglie. L'analisi di due casi studio - il sistema
scolastico cinese ed egiziano - ha consentito di decentrare il punto di vista sull'insegnamento, la didattica e il rapporto
scuola famiglia. Osservando modi altri di insegnare e costruire relazioni educative, è stato possibile scoprire l'implicito
che vi è dietro il "nostro" modo di insegnare e le nostre pedagogie, per poterle modificare e meglio adattare alle
richieste del contesto multiculturale rappresentato dalle nostre classi.
I casi studio presentati, costruiti arricchendo con i mediatori culturali di AMMI le fonti web già disponibili, si strutturano
principalmente attorno a due poli: ordinamento scolastico e relazione studente-scuola-famiglia.
In ciascuno dei due sistemi si è poi focalizzata l'attenzione sull'utilizzo dei manuali di testo, in particolare di storia e
geografia. I manuali organizzano il sapere e le discipline rispondendo a specifici mandati educativi ed una loro analisi
può darci informazioni utili, oltre che del programma che viene svolto in determinate discipline, anche quale e quanta
attenzione è data a determinati contenuti o quale tipo di ragionamento viene sollecitato privilegiatamente
(mnemonico, logico, di sintesi ecc..) in ogni contesto.
Presentazioni degli incontri
1.
presentazione
2.
presentazione
3.
Scheda di analisi sui libri di testo
I casi studio
Il sistema scolastico in Cina
Il sistema scolastico in Egitto
Esempio di sperimentazioni da fare in classe
"Un testo per Yuri" (costruzione partecipata in classe di un manuale semplificato)
Progetto Immediares
“ Libricino utile” - schede per l’accoglienza delle famiglie straniere - Comune di Torino Direzione Servizi Educativi
Il Libricino utile è una raccolta di schede utili per l’accoglienza delle famiglie straniere, uno strumento di presentazione
della realtà scolastica italiana, un accompagnamento che può agevolare la comunicazione scuola-genitori.
I vari materiali, raccolti grazie alla collaborazione delle scuole e di altri enti, sono stati analizzati, riorganizzati e
tradotti (arabo, cinese, romeno, portoghese) e sono stati raggruppati secondo diverse tematiche pensando all’uso
specifico da parte di chi li utilizza nella scuola (segreteria e dirigenti scolastici, econome, docenti).
Consulta le schede
Per saperne di più
Presentazione
Metodologia e indicazioni per l'utilizzo
Credits e ringraziamenti
Progetto Immediares
Guarda come abbiamo fatto...14 percorsi interculturali - Comune di Torino - Divisione Servizi
Educativi
Il progetto nasce per raccogliere i lavori
svolti nelle scuole sui vari temi interculturali da indicare come spunto all'uso di nuove metodologie didattiche
replicabili in altre situazioni e come aiuto all'integrazione scolastica degli alunni stranieri. E' il frutto del lavoro di14
scuole diverse (elementari, medie, istituti comprensivi) che hanno scelto impostazioni, argomenti e discipline di
riferimento, differenti. Diversa è stata inoltre la struttura dei 14 percorsi prodotti (intercultura come contenuto o
intercultura come metodologia), diverso l'approccio didattico e gli strumenti di documentazione utilizzati.
Il Progetto si è articolato in momenti di formazione, di riflessione teorica, di ricerca e di interventi con classi.
Sono stati prodotti materiali con taglio interculturale secondo la metodologia della ricerca-azione.
Percorso interattivo - Guarda come abbiamo fatto
Progetto Immediares
Guarda ce la fai - Comune di Torino - Divisione servizi educativi
Undici brevi filmati realizzati su tematiche
d’interesse per il mondo della scuola e dei giovani, accompagnati da esercizi linguistici atti a favorire l’apprendimento
della lingua italiana sia orale che scritta. Si è ricercato nel percorso di insegnamento della lingua italiana di
permettere il passaggio dal livello A2 a B1. Il prodotto contiene circa 600 termini tradotti in più lingue. L’intento è
stato quello di fornire uno strumento con caratteristiche di facile riproducibilità didattica, da utilizzare soprattutto
nell’ultimo biennio della scuola primaria e nella scuola secondaria di primo grado. Proprio per rendere il prodotto più
interessante per i ragazzi si è scelto di lavorare a partire dalla produzione di filmati prodotti grazie alla collaborazione
e partecipazione attiva di 11 scuole dell’obbligo del territorio cittadino, l’’Università e l’USR. Gli attori dei video sono
gli alunni italiani e stranieri di alcune scuole dell’obbligo della Città di Torino che svolgono azioni programmate e
pensate per approfondire nozioni e concetti utili alla conoscenza del linguaggio e degli aspetti della vita scolastica
quotidiana. Abbinati ai video ci sono una serie di applicazioni interattive di esercizi linguistici atte anch’esse a favorire
la comprensione della lingua, la corretta dizione dei lemmi ed a sviluppare capacità di scrittura con la possibilità di
autocorrezione.
Il prodotto è stato tradotto in 3 lingue: rumeno, arabo, cinese.
Guarda ce la fai cd1
Guarda ce la fai cd2
Progetto Immediares
“Un Cappuccetto verde, bianco, rosso” Comune di Torino - Divisione servizi educativi
Questi materiali presentano un metodo per l'insegnamento dell'Italiano come Lingua
Seconda (L2) strutturato principalmente per i bambini della scuola di base e della scuola dell’infanzia; il materiale è
tutto impostato in modo da essere di facile uso e di ancor più facile replicabilità. L'insegnamento dell’italiano viene
fatto a partire da immagini e brevi frasi tratte dalla fiaba di Cappuccetto Rosso rivisitata dallo scrittore Roberto
Piumini. Ci sono inoltre indicazioni per la produzione di un teatrino e delle marionette per cui la fiaba può anche
essere agita e diversi esercizi in forma ludica.Si tratta di un utile ed innovativo strumento di aiuto per l’insegnamento
della lingua italiana e un buono strumento di aggiornamento e formazione professionale per i docenti.
E ‘ previsto inoltre il coinvolgimento delle famiglie sia nella fase iniziale con volantino in lingua madre tradotta in 7
lingue (albanese, rumeno, arabo, cinese, francese, inglese, spagnolo) e sia al termine con l’allestimento di un
momento di festa; vengono fornite ai genitori informazioni relative alle lezioni di Italiano come L2 e il calendario degli
incontri previsti.
parte 1
parte 2
parte 3
Teatrino
Scenografie
(
Software-
Materiali per duplicazione)
Progetto Immediares
Guarda...io studio Geografia - Comune di Torino Divisione Servizi Educativi
Questo lavoro nasce in seguito ad un’esperienza di ricerca/sperimentazione realizzata negli anni scolastici tra il 2009
e il 2011, con la partecipazione delle volontarie del Servizio Civile Volontario, l’Università di Torino, consulenti esterni
di Geografia e Comune di Torino.
Il materiale di geografia è stato elaborato tenendo presente l’obiettivo di rendere facilmente comprensibili i testi
adottati dalle scuole.
La semplificazione ha comportato di mantenere intatte sia le linee guida che gli approfondimenti della materia.
Lo studio del planisfero è caratterizzato da una visione non arbitraria ma multicentrica.
Il Progetto si è articolato in momenti di incontri, di formazione, di riflessione teorica, di ricerca e di alcune interviste
agli insegnanti di geografia.
consulta le schede
per saperne di più
scheda sintetica
Progetto Immediares
Materiali - Progetto Mediato
Percorso di aggiornamento rivolto alla figura del/la facilitatore/trice linguistico/a operativo
nell’ambito dell’accoglienza in Piemonte - Mediato 5
Di seguito le slides del percorso sperimentale rivolto alla figura del facilitatore linguistico
operativa nell’ambito dell’accoglienza dei richiedenti asilo in Piemonte.
18 maggio 2017 “Nozioni di base della procedura di Protezione Internazionale - I parte"
slides
dell'intervento
Avv. Eleonora Vilardi, Associazione per gli Studi Giuridici sull’Immigrazione - ASGI
25 maggio 2017 “La salute dei migranti: orientamento ai servizi sanitari in Piemonte”
slides dell'intervento
Dott.ssa Alessia Montanari, Commitato Collaborazione Medica (CCM)
1 giugno "Nozioni di base della procedura di Protezione Internazionale - II parte"
Avv. Alessandra D'Angelo, Associazione per gli Studi Giuridici sull’Immigrazione - ASGI
8 giugno "Il ruolo della mediazione interculturale nel progetto migratorio dello straniero” - Associazione
Multietnica dei Mediatori Interculturali (A.M.M.I.)
Docenti: Rhana Nahas, mediatrice interculturale Ospedale Regina Margherita e Molinette e Gu Ai Lian, presidente
dell’Associazione socio-culturale italo-cinese Zhi Song
Progetto Mediato
Seminario: La vulnerabilità delle donne migranti nel percorso migratorio
Seminario: La vulnerabilità delle donne migranti nel
percorso migratorio. Protezione giuridica e sanitaria delle vittime di violenze e sfruttamento
Questo primo seminario si concentra sulla condizione di vulnerabilità delle donne che nei paesi d’origine, di transito e
di arrivo subiscono differenti forme di violenza, abuso e sfruttamento.
Con questo ciclo di seminari tematici il Progetto Mediato vuole offrire momenti di approfondimento su temi specifici
emersi durante il percorso di aggiornamento da parte dei diversi soggetti che vi hanno preso parte (operatori sociali,
mediatori, istituzioni, terzo settore).
slide intervento Monique Diarra
ostetrica e collaboratrice CCM Comitato Collaborazione Medica
slide intervento Antonella Canavese
ostetrica, Centro Soccorso Violenza Sessuale del Presidio Ospedaliero Sant'Anna di Torino
slide intervento Fabrizio Giorcelli
avvocato ASGI Associazione per gli Studi Giuridici sull’Immigrazione
Progetto Mediato
Percorso di aggiornamento giuridico e socio-antropologico su: diritto d’asilo, accoglienza e
protezione internazionale
Questioni relative alla stabilizzazione permanente dello straniero e del cittadino europeo in Italia
avv. Laura Furno (ASGI)
(8 giugno 2016 Torino)
slides dell'intervento
Progetto Mediato
Percorso di aggiornamento giuridico e socio-antropologico su: diritto d’asilo, accoglienza e
protezione internazionale
Mediazione interculturale ai tempi di Hotspot, CAS e
SPRAR (a cura di A.M.M.I)
ll mediatore all’interno delle dinamiche di accoglienza - Blenti Shehaj (presidente di A.M.M.I)
Caso studio di un’équipe di mediatori e psicologi in un CAS piemontese - Serena Delfino,Valentina Colombo
psicologhe (associazione Psicologi per i Popoli), Ina Muhameti, mediatrice interculturale dell'AMMI e insegnante L2
presso un CAS
(18 maggio 2016 Torino - 24 maggio 2016 Alessandria)
slides Mediazione interculturale ai tempi di Hotspot, CAS e SPRAR
slides L'esperienza di accoglienza presso il CAS di Trinità
Progetto Mediato
Percorso di aggiornamento giuridico e socio-antropologico su: diritto d’asilo, accoglienza e
protezione internazionale
Antropologia Culturale - Corpo Salute e Malattia, Illness,
sickness, disease, altri corpi altri linguaggi
Dott.ssa Ana Cristina Vargas (CCM)
(25 maggio 2016 Torino - 31 maggio 2016 AlessandrIa)
Slides dell'intervento
Progetto Mediato
Percorso di aggiornamento giuridico e socio-antropologico su: diritto d’asilo, accoglienza e
protezione internazionale
La condizione giuridica del cittadino straniero
minorenne
avv. M. Console e dott.ssa E. Rozzi (ASGI)
(4 maggio 2016 Torino - 7 giugno 2016 Alessandria)
Slides dell'Intervento
MATERIALI PER APPROFONDIRE
Minori stranieri e diritto all'istruzione e alla formazione professionale - Sintesi della normativa vigente e delle
indicazioni ministeriali a cura dell'ASGI
Progetto Mediato
Percorso di aggiornamento giuridico e socio-antropologico su: diritto d’asilo, accoglienza e
protezione internazionale
Vulnerabilità psicologica dei rifugiati e salute mentale
dott.ssa Silvia Torresin Psicologa e psicoterapeuta (a cura di CCM)
(20 aprile 2016 Torino - 10 maggio 2016 Alessandria)
Slides dell'intervento
Leggi l'intervento
Progetto Mediato
Percorso di aggiornamento giuridico e socio-antropologico su: diritto d’asilo, accoglienza e
protezione internazionale
La procedura di richiesta d'asilo
avv. Maurizio Veglio (ASGI)
(6 aprile 2016 - Torino - 26 aprile 2016 Alessandria)
Slides dell'intervento
Leggi l'intervento
MATERIALI PER APPROFONDIRE
Scheda per operatori che lavorano con richiedenti asilo “Posso andare in uno Stato europeo diverso
dall’Italia?” (ASGI)
Brevi schede di approfondimento sui Paesi di maggiore provenienza dei richiedenti asilo nell’area torinese a
partire dalle Country Origin Information (COI) a cura di ASGI.
Si tratta di materiale rivolto in particolare agli operatori dell'accoglienza che vuole essere un esempio su come come
utilizzare le informazioni disponibili (COI) sui paesi di origine dei richiedenti asilo.
Country of Origin Information
Guinea Bissau
Senegal
Nigeria
Gambia
Newsletter periodica sulle notizie più rilevanti provenienti dai Paesi di origine dei richiedenti e titolari di
protezione (a cura dell'Associazione Asilo in Europa, in collaborazione con il Servizio Politiche per l'accoglienza e
l'integrazione sociale della Regione Emilia-Romagna). Si tratta di uno strumento di aggiornamento costante sulle
notizie più rilevanti provenienti dai Paesi di origine dei richiedenti e titolari di protezione presenti sul territorio. Il
progetto è curato dall'Associazione Asilo in Europa, in collaborazione con il Servizio Politiche per l'accoglienza e
l'integrazione sociale della Regione Emilia-Romagna.
Progetto Mediato
Percorso di aggiornamento giuridico e socio-antropologico su: diritto d’asilo, accoglienza e
protezione internazionale
Vulnerabilità sanitarie dei migranti prima, durante e al termine del percorso migratorio
dott.ssa Alessia Montanari Responsabile settore Italia CCM, esperta di Salute globale (CCM)
(9 marzo 2016 Torino - 12 aprile 20016 Alessadnria)
slides dell'intervento
Esenzione del pagamento del ticket per richiedenti asilo.
(Circolare 4 marzo 2016 Regione Piemonte)
Progetto Mediato
Percorso di aggiornamento giuridico e socio-antropologico su: diritto d’asilo, accoglienza e
protezione internazionale
La protezione internazionale e umanitaria
avv. Lorenzo Trucco
Leggi l'intervento
(24 febbraio 2016 - Torino; 15 marzo 2016 - Alessandria)
Giurisprudenza e circolari
Circolare del Ministero dell’Interno del 31 ottobre
2013 n. 2696
Corte d'Appello di Trieste, sez. I civile, sentenza n. 4
dell'8 gennaio 2016
Tribunale di Bologna, sez. I civile, ordinanza del 6
novembre 2015
Corte di Giustizia, Grande sezione, sentenza del 17
febbraio 2009, causa c-465/07 Elgafagji
MATERIALI PER APPROFONDIRE
Ministero dell'Interno, circolare del 18 maggio
2015 n. 2972
Corte d'Appello di Trieste, sez. I civile, sentenza
n.7 dell'11 gennaio 2016
Tribunale di Trieste, sez. civile, ordinanza del 6
novembre 2015
Corte di Giustizia, IV sez., sentenza del 30
gennaio 2014, causa C-285/12 Diakitè
Videoguida AsylEasy - spiega la normativa italiana prevista per il riconoscimento della protezione
internazionale a richiedenti asilo attraverso immagini intuitive e un linguaggio semplice. I nove video che la
compongono sono disponibili in italiano, inglese, francese, arabo, farsi e tigrino. E' possibile consultare la videoguida
su www.AsylEasy.com ed attraverso un’apposita applicazione per smartphone.
Laboratorio Spagna, come Madrid ha chiuso le frontiere ai rifugiati - Open Migration
2 marzo 2016 - Alessandro LANNI
Progetto Mediato
Vademecum "L'accoglienza dei profughi"della Regione Piemonte
Vademecum “L’accoglienza ai profughi” - Regione Piemonte 2015
uno strumento rivolto agli amministratori locali e ai gestori delle strutture di accoglienza. Il Vademecum fornisce tutte
le informazioni necessarie per la gestione dell'accoglienza, il percorso giuridico, gli aspetti sanitari, l’attività di
volontariato, la formazione e l’inserimento lavorativo.
L’appuntamento ha visto una grande partecipazione di operatori, gestori delle strutture e amministratori locali ed è
stato l’occasione per fare il punto sulla gestione dell’accoglienza dei richiedenti asilo, sul bando Sprar attualmente
aperto e sulle prospettive future.
scarica il vademecum
Progetto Mediato
Materiali - Ciclo di incontri Previdenza e Immigrazione a cura dell'INPS
Le slides, a cura dell'INPS, forniscono indicazioni sulla Normativa internazionale in materia di
previdenza sociale, Regolamenti comunitari, Accordi e convenzioni bilaterali
scarica le slides
Progetto Mediato
Materiali - Ciclo di incontri Previdenza e Immigrazione a cura dell'INPS
l 12 giugno 2014 si è tenuto presso l'IRES Piemonte il terzo incontro del ciclo Previdenza e
Immigrazione a cura dell'INPS nell'ambito del Progetto Mediato
Il tema affrontato è stato quello degli Assegni per il nucleo familiare e prestazioni sociali concesse dai Comuni.
Relatore: Dott. Nastro - Agenzia INPS di Carmagnola
scarica le slides dell'incontro
Progetto Mediato
Materiali - Ciclo di incontri Previdenza e Immigrazione a cura dell'INPS
Il 7 aprile 2014 si è tenuto presso l'IRES Piemonte il primo incontro del ciclo Previdenza
e Immigrazione a cura dell'INPS nell'ambito del Progetto Mediato
Il tema affrontato è stato quello degli Assegni Sociali con particolare riferimento a tutte le problematiche che
attengono al cittadino straniero.
Relatore: Dott. Nastro - Agenzia INPS di Carmagnola
scarica le slides dell'incontro
Progetto Mediato
Materiali - Progetto Il Mondo in una stanza
Antropologia Medica di Ana Cristina Vargas Tratto da: “L’antropologia medica” nel manuale
di Conrad Phillip Kottak, Antropologia culturale 2 ed., McGraw-Hill, pp. 94 – 96
L’antropologia medica, uno dei settori più importanti e vitali nel campo delle discipline antropologiche, studia l’ambito
della salute, il benessere e la malattia nei diversi contesti socio-culturali e ha una vocazione simultaneamente teorica
e applicata. Nell’eterogeneo panorama dell’antropologia medica si possono distinguere due grandi orientamenti. Il
primo, medico-ecologico, è più vicino all’antropologia fisica e si concentra sull’incidenza delle variabili sociali e
comportamentali nella biologia umana, soffermandosi sul modo in cui un dato gruppo sociale si adatta a particolari
condizioni ambientali, sociali o ecologiche.
Il secondo approccio, critico-interpretativo, è più affineall’antropologia culturale e ha come obiettivo centrale quello di
analizzare il modo in cui il corpo, la salute e la malattia sono definiti, costruiti, vissuti, gestiti ed esperiti in ogni
contesto socio-culturale.
leggi l'articolo
il mondo in una stanza
ETNOPSICOTERAPIE di Piero Coppo
L'etnopsichiatria nasce come etnografia dei disturbi e delle terapie che noi chiamiamo «psichici» presso popolazioni
esotiche nel periodo dei grandi viaggiatori, dei primi psichiatri e della colonizzazione; si sviluppa in un’epoca in cui
andavano affinandosi gli strumenti etno-antropologici e matura nel momento della crisi dell’anima occidentale,
insieme alla nuova consapevolezza etica e politica che tende a restituire piena dignità alla parola dell’altro. Così, un
po’ per la crisi dello spirito imperialista bianco, un po’ per gli avanzamenti scientifici nell’area delle scienze umane
applicate, un po’ per i profondi processi di revisione epistemologica che dagli anni ’70 a oggi hanno lavorato l’area
delle scienze della psiche, un po’ per la cresciuta autorevolezza delle voci «altre», la conoscenza di altri sistemi di
cura ha finito per gettare nuova luce sul funzionamento delle culture e quindi anche della nostra..
leggi l'articolo
il mondo in una stanza
La sindrome di Salgari 20 anni dopo di Salvatore Geraci
Ma cosa c’entra Salgari con i problemi di salute degli immigrati? Qual è il punto d’incontro tra uno scrittore fervido di
fantasia di oltre un secolo fa e il fenomeno di trasformazione sociale che stiamo attualmente vivendo?
Quando, circa 20 anni fa, in Italia si cominciò a parlare di medicina delle migrazioni, era acceso il dibattito politico che
affrontava il tema della salute di questa popolazione evocando il rischio di importazione di malattie infettive in un
binomio che nella storia dell'umanità è stato spesso associato. Proprio in quegli anni l’allora ministro della sanità, on.
Francesco De Lorenzo, istituì per la prima volta una commissione ministeriale con il compito di affrontare il tema della
salute degli immigrati e non è casuale che a parteciparvi fossero quasi esclusivamente medici tropicalisti ed
infettivologi (ed anche un veterinario!).
(...) L’effetto migrante sano si contrappose alla Sindrome di Salgari. Da una parte il processo di selezione in partenza
dell’immigrato per cui non parte chi sta male ma colui che ha più possibilità di riuscita in un progetto migratorio che
spesso vede nell’integrità fisica la condizione per inserirsi in un mercato di lavori rifiutati dagli italiani perché rischiosi
o particolarmente faticosi; dall’altra le aspettative fantasiose di trovare persone affette da morbi tropicali senza alcuna
esperienza e evidenza scientifica di tale evenienza.
leggi l'articolo
il mondo in una stanza
Materiali - Progetto Prov@work
Materiali progetto Prov@work
Presentazione del progetto
1. Presentazione del percorso sperimentale rivolto a persone migranti con professionalità medio-alte, volto al
rafforzamento delle competenze e a migliorare il livello di occupabilità di tali soggetti
Alcuni dati sulle alte professionalità a livello Provinciale
Bilancio dell'esperienza migratoria (BIM), esame CISL, accompagnamento alla ricerca attiva del lavoro - Enaip
Torino e Casa di Carità Arti e Mestieri
Tirocinanti non-Ue nelle aziende torinesi a supporto dell'internazionalizzazione: l'esperienza di Ceipiemonte –
Ceipiemonte
Ricerca del lavoro attraverso I social network
2. Presentazione del percorso sperimentale rivolto a giovani [21/ 29 anni] e donne [30/45 anni] con
professionalità medio- basse, dedicato alla sperimentazione di percorsi individuali e di gruppo per la
definizione di progetti personalizzati di accompagnamento alla ricerca attiva del lavoro
Percorsi e azioni di orientamento al lavoro per giovani cittadini di Paesi Terzi - Cooperativa Terremondo e
Associazione ASAI
Percorso e azioni di orientamento al lavoro per donne migranti disoccupate - Ufficio Pastorale Migranti
3. Presentazione del percorso di rafforzamento delle competenze per operatori e mediatori culturali dei
servizi che svolgono attività di tutoring per i beneficiari del progetto su aspetti normativi ed amministrativi
che influenzano l'inserimento lavorativo dei migranti
Aggiornamento sulla condizione del lavoratore straniero e consulenza sugli aspetti normativi e amministrativi che
influenzano l'inserimento lavorativo dei migranti - Ires Piemonte
Censimento su "L' orientamento al lavoro per i cittadini/e stranieri/e a Torino e provincia
- Formazione80
Questi materiali sono stati presentati in occasione del convegno finale del Progetto Prov@work il 19 giugno 2013
presso Casa di Carità Arti e Mestieri - Torino.
Progetto Prov@Work
Progetto Mediato
Progetto Immediares
Progetto Prov@Work
il mondo in una stanza
Seguici
Newsletter
Novità legislative
Protezione umanitaria grazie all’inserimento sociale
Martedì, 06 Giugno 2017
Il Tribunale di Torino, con una ordinanza del 1 giugno 2017, ha concesso la protezione umanitaria ad un
richiedente asilo valutando positivamente...
Leggi tutto...
Circolare del Ministero dell’Interno in tema di residenza dei richiedenti asilo
Mercoledì, 24 Maggio 2017
Il Ministero dell’Interno, con la Circolare del 18 maggio 2017, ha fornito chiarimenti in merito all’applicazione del
nuovo art. 5 bis del D.L....
Leggi tutto...
Vademecum sulle prestazioni sociali
Martedì, 16 Maggio 2017
Pubblichiamo il vademecum sulle prestazioni sociali previste per gli stranieri predisposto da Asgi ed aggiornato a
maggio 2017. Il vademecum...
Leggi tutto...
Tutte le novità legislative...
Mediato è promosso da
designed by G.A.P. DESIGN
- All rights reserved © 2012 IRES PIEMONTE - Istituto Ricerche Economico
Sociali - P.Iva. 04328830015
