Libera Università
Comune di Scandicci
Assessorato alla Pubblica Istruzione
POESIA/LETTERATURA/PERFORMANCE
lezioni frontali + laboratori
Scandicci (Fi), 15 gennaio / 13 marzo 2009
La parola poesia deriva dal verbo poièin, che in greco vuol dire fare.
Come è fatta e come si fa una poesia?
Cosa accade nel linguaggio poetico?
Cosa lo differenzia dalla prosa e lo avvicina al ritmo, alla musica?
Quali sono gli elementi che fanno di un testo scritto una poesia
e non uno sfogo emotivo, una pagina di diario?
Cosa significa verso e cosa distingue un testo in versi da una prosa?
Come si legge ad alta voce un testo in versi, e perché è importante
saper leggere adeguatamente i versi?
Gli incontri di POESIA/LETTERATURA/PERFORMANCE affronteranno la lettura dei testi poetici, degli
autori della tradizione letteraria ma anche degli allievi, per proporre una conoscenza consapevole
della misteriosa cosa poetica e del suo funzionamento linguistico. Il programma è articolato in una
serie di lezioni durante le quali gli allievi apprenderanno, tramite la lettura ad alta voce e l'analisi
testuale a riconoscere lo specifico del linguaggio poetico e le sue modalità espressive, oltre che
alcune tematiche e linee portanti della cultura letteraria contemporanea. Attraverso tale esemplarità
teorico-pratica sarà possibile integrare il corso, per gli studenti che abbiano le loro ‘poesie nel
cassetto’, affrontando la pratica attuale della propria scrittura, imparando a ‘riconoscere’ nelle loro
stesse poesie gli elementi stilistici, tematici, lessicali e retorici che ne possano favorire il
funzionamento testuale e l'approdo ad un significare consapevole delle proprie potenzialità e dei
propri mezzi espressivi.
SEDI DEL CORSO: Auditorium e Biblioteca dell’Istituto Superiore Statale Russell-Newton
via Fabrizio De André, 6 – Scandicci (Firenze)
ARTICOLAZIONE DIDATTICA:
ARGOMENTI TEORICO-PRATICI DELLE LEZIONI FRONTALI E DEI LABORATORI
Lezioni frontali, orario 17.30-19.30 (6 incontri di 2 ore)
- La struttura del testo poetico: analisi del testo scritto e del testo orale
- Vocalità/oralità tra scrittura del testo poetico, antropologia culturale
e storia dei generi letterari
- Modalità performative del testo poetico: la teatralizzazione della poesia
(recitazione, reading, drammaturgia in versi, happening di poesia sonora,
improvvisazione in versi, poesia e musica, poesia sonora)
- Poesia per musica: la canzone (popolare, d'autore)
- Lezioni-letture di poesia lineare contemporanea
- Poesia, teatro e performance delle donne
Docenti: Francesco Stella, Cecilia Bello, Caterina Verbaro, Monica Benevenuti,
Rosaria Lo Russo, Valentina Tinacci, Stefano Giovannuzzi, Marianna Marrucci
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PROGRAMMA DELLE LEZIONI
1. giovedì 15 gennaio 2009
Canzone e poesia
docente Francesco Stella (professore ordinario di filologia latina medievale e umanistica, teoria della traduzione e
informatica del testo. Facoltà di Lettere di Arezzo dell'Università di Siena)
La lezione discuterà le premesse critiche e stilistiche di un approccio alla canzone popolare come testo poetico
proponendo analisi di testi, ascolti musicali con esercizi di individuazione metrica e paralleli fra la tradizione letteraria e
quella musicale.
2. mercoledì 21 gennaio 2009
Una lunga ricerca: gli strumenti per /fare poesia/ al femminile
docente Valentina Tinacci (conduttrice di workshop e corsi di scrittura creativa, scrittura professionale e letteratura
delle donne presso l'Università di Siena)
Il concetto del /fare poesia/ indagato in una prospettiva di /gender/, allo scopo di individuare le differenze del
“corredo di strumentazione”, sia tecnico sia espressivo, a disposizione dei poeti e delle poetesse. Il linguaggio, i
riferimenti corporei, la genealogia, la musalità: sono quattro fondamentali aree di crisi che le poetesse hanno dovuto
affrontare per intraprendere il cammino alla ricerca della propria identità, verso la costruzione di immagini (visioni)
autonome e di voci adeguate ad esprimerle. I testi per illustrare questo percorso saranno tratti soprattutto dalla
poesia italiana.
3. giovedì 29 gennaio 2009
L'opera di Elio Pagliarani nella poesia italiana contemporanea:
oralità, dialogo e "romanzizzazione"
docente Marianna Marrucci (dottore di ricerca in italianistica e membro del Comitato dei consulenti e dei redattori
editoriali del Centro Studi Franco Fortini dell'Università di Siena)
L'opera di Elio Pagliarani occupa una posizione di spiccata originalità nel panorama della poesia italiana del secondo
Novecento e precorre il configurarsi in Italia, tra la fine del Novecento e l'inizio del Duemila, di una nuova forma di
scrittura in versi e di una nuova tradizione testuale, che punta all'esecuzione orale del testo poetico, alla
contaminazione con il racconto e con il dramma, a un'ibridazione delle arti e dei media.
4. giovedì 5 febbraio 2009
«Scrivo e non vedo»: la poesia invisibile di Lorenzo Calogero
docente Caterina Verbaro (professore associato di letteratura italiana contemporanea dell’Università della Calabria)
L'esemplarità del "caso Calogero" sarà verificata in diverse direzioni: il suo controverso riconoscimento nella storia
letteraria italiana, dando visibilità ad aree di poetica minoritaria (come quella orfico-panteistica risalente a Campana,
Calogero, Rosselli); verrà analizzato, per mezzo di una campionatura di testi, il sistema poetico calogeriano,
evidenziandone la coerenza espressiva a base fonico-ritmica e analogico-metaforica, collegandolo alla "unità
strutturale della poesia moderna" (Friedrich); sarà indagato il meccanismo del linguaggio di Calogero, assunto come
esempio del carattere derealizzante e anticomunicativo della poesia moderna e del conflitto tra lingua della realtà e
lingua della poesia che attraversa il Novecento e le sue sperimentazioni.
5. giovedì 12 febbraio 2009
Le donne nella prima avanguardia: scrittrici futuriste
docente Cecilia Bello (insegnante, collaboratice dell'Archivio del Novecento dell'Università di Roma «La Sapienza» e
alla redazione del «Bollettino di Italianistica»)
Al futurismo parteciparono, con entusiasmo e originalità, donne di cui negli anni si è in larga parte persa memoria.
Furono artiste poliedriche, danzatrici, scultrici, pittrici, ricamatrici, arredatrici, fotografo, trasvolatrici, ma in
grandissimo numero furono scrittrici di poesie, prose liriche, sintesi teatrali, aeropoesie e tavole parolibere. La lezione
intende presentare figure e opere di alcune tra le scrittrici più significativa e originali - Maria Ginanni, Irma Valerla,
Enif Robert, Rosa Rosa, Fulvia Giuliani, Benedetta, Maria Goretti, Dina Cucini - fornendo materiali testuali illustrativi
della loro attività da analizzare nelle tecniche compositive della poetica futurista e del paroliberismo.
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6. giovedì 19 febbraio 2009
Amelia Rosselli e Pierpaolo Pasolini: il poeta e la poesia al tramonto della grande lirica
docente Stefano Giovannuzzi (ricercatore in Letteratura Italiana Contemporanea, Università di Torino)
Come sappiamo dalle lettere della Rosselli, la presenza di Pasolini è strettamente intrecciata alla genesi delle sue
prime poesie. Ma l'intreccio è indubbiamente più profondo: al crocevia fra i due autori si definisce un'identica visione
del poeta e della poesia, costretti ad abitare un luogo impervio - la storia, la contemporaneità - in cui la grande poesia
ha perso definitivamente significato. I due poeti si trovano ad interpretare tragicamente nel secondo dopoguerra, e
negli anni dominati dall'avanguardia, una concezione del poeta che è condivisa dalla quasi totalità degli scrittori: da
Montale a Bertolucci, Sereni, Giudici, per fare soltanto alcuni dei nomi di maggior rilievo.
LABORATORI
1. mercoledì 25- giovedì 26 febbraio 2009
Laboratorio di dizione e tecniche vocali
orario 17.30-19.30 (2 incontri di 2 ore)
docente Monica Benevenuti (cantante e attrice)
Il laboratorio si propone di esplorare le capacità vocali degli allievi attraverso un training guidato, applicato alla dizione
parlata/cantata. Dopo un breve esame dei principali elementi anatomici della fonazione, saranno proposti agli allievi
esercizi collettivi sia su testi poetici - che sarà possibile eseguire come una "partitura musicale" - sia su testi musicali
di autori contemporanei che utilizzano una notazione grafica, non tradizionale, e dunque accessibile a tutti. Particolare
risalto sarà dato, inoltre, al rapporto tra voce e corpo, voce e gesto, voce e movimento.
2. giovedì 5 - venerdì 13 marzo 2009
Laboratorio di poesia integrata (teoria e tecnica della lettura poetica come scrittura orale)
orario 17.30-19.30 (2 incontri di 2 ore)
docente Rosaria Lo Russo (poeta, performer, traduttrice, saggista)
Durante i primi due incontri verranno analizzati gli elementi specifici che fanno di un testo letterario una poesia,
attraverso la lettura ad alta voce di testi della nostra tradizione letteraria; i due incontri successivi saranno quindi
dedicati alla lettura dei testi degli allievi, secondo gli stessi criteri di ricerca in essi degli elementi specificamente
poetici, per formare attraverso la pratica della lettura ad alta voce (reading-performance) la consapevolezza dei propri
mezzi stilistici.
QUOTA DI ISCRIZIONE: 100 EURO
Corso valido anche per aggiornamento insegnanti
Per iscriversi occorre compilare l’apposito modulo di iscrizione disponibile presso il CRED del Comune di Scandicci (Via
Rialdoli 126) e pagare la quota di iscrizione con versamento tramite bollettino postale c/c n° 161505 intestato a
Comune di Scandicci, specificando come causale “Libera Università cap 123500”). Il modulo e la ricevuta del
versamento dovranno essere riconsegnate al CRED nei seguenti orari: dal lunedì al venerdì dalle ore 9.00 alle ore
13.00; martedì e giovedì anche dalle ore 15.00 alle ore 18.00.
CONTATTI, INFO, ISCRIZIONI:
CRED DEL COMUNE DI SCANDICCI, VIA RIALDOLI, 126 SCANDICCI (FI)
TEL. 055 7591560 - [email protected] - www.comune.scandicci.fi.it
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