Anno 2010-2011

Anno 2010-2011
Disciplina: SOCIOLOGIA
Docente: Filomena Di Pace
Classe IV AP
Testo adottato: A.A.VV. Sociologia. Un approccio interattivo Zanichelli
Programma svolto
Famiglia e unità familiari
 ‘Universalità’ della famiglia: la definizione di Murdock e la sua inadeguatezza
 Difficoltà di una definizione esauriente di ‘famiglia’ come istituzione sociale. Una
prospettiva comparata sulla famiglia e il matrimonio.
 Prospettive sulla famiglia: la prospettiva tradizionale, la prospettiva liberale, la prospettiva
antifamilistica
Cultura e identità (cfr. Programma di Psicologia)
 Identità etnica
 Il nuovo razzismo
 Le nuove etnicità (S. Hall)
 Identità nazionale e nazionalismo
 Cultura materiale e identità etnica
La globalizzazione
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 Definizioni e modelli: Appadurai, Sklair, Held, Giddens
Lo sviluppo delle aziende multinazionali: dal capitalismo familiare al capitalismo
istituzionale
Devianza, criminalità e controllo sociale
 Prospettive teoriche: una rassegna
 Rapporti tra criminalità e devianza
 Condizioni necessarie per l’identificazione di un’azione come criminale e/o deviante
 Il problema dell’ordine
 Consenso, dissenso e devianza
 Devianza e controllo sociale. Le agenzie di controllo sociale
 Le spiegazioni non sociologiche della criminalità e della devianza. L’approccio biologico,
da Lombroso alle teorie più recenti. Spiegazioni psicologiche
 Approcci sociologici: le teorie subculturali
 Gli approcci interpretativi: la labelling theory
 Donne e criminalità. Gli studi sulla criminalità femminile.
 L’approccio femminista e le possibili ‘cause’ dello scarso interesse della sociologia per la
criminalità femminile
 Le bande di ragazze
 Gli approcci biologici e fisiologici. Critiche a questi approcci e studi volti a dimostrarne
l’infondatezza ( Dalton e Parlee)
 Il controllo sociale
 La liberazione delle donne
 La vittimologia: vittimologia positivista e vittimologia realista
 Le statistiche ufficiali sulla criminalità
 L’andamento della criminalità nel tempo (Barbagli ’98)
Sono stati inoltre trattati (studiati e relazionati alla classe) in gruppo o in coppia – in un solo caso
individualmente – i seguenti argomenti:
 Le subculture giovanili
 Il turismo (come fenomeno sociale)
 La malattia mentale come fenomeno di interesse sociale, i manicomi come ‘istituzioni totali’
e la cosiddetta Legge Basaglia
 Il razzismo: dal colonialismo alle moderne strategie di prevenzione del razzismo
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Docente
Data………………….
Studenti