Contenuti comunicativi di italiano L2
I seguenti contenuti fanno riferimento alle abilità per l’italiano L2 (declinati e adattati secondo il Quadro comune europeo di riferimento
per le lingue1 e il Profilo della lingua italiana2) proposti neIle appendici “Abilità linguistiche” e “Strutture grammaticali” contenute nello
strumento “Piano didattico personalizzato” proposto dalla Provincia Autonoma di Trento 3. I contenuti qui proposti, elaborati dalla Rete
per l’Intercultura degli I.C. di Rovereto per i livelli A1 e A2, affiancano e completano idealmente le suddette appendici allo scopo di
rendere più chiara e immediatamente fruibile la proposta didattica in esse contenuta.
Livello A1
Contenuti lessicali e comunicativi
1. Mi presento
il nome, l’età, la classe
i saluti
paesi e nazionalità; da dove vengo e dove abito
I bisogni
I colori
2. La scuola
I materiali scolastici
Le materie di studio
L’orario scolastico
I numeri
Richieste e bisogni
Contenuti sintattico-grammaticali
Nazioni e nazionalità
Il verbo essere – presente indicativo I e II persona singolare
I verbi fare, venire, abitare, vivere – presente indicativo I e II persona
singolare
Il pronome interrogativo Chi?
Proposizioni enunciative: affermative e negative
Le locuzioni: ho fame, ho sete, ho sonno, sono stanco…
Le preposizioni semplici che indicano appartenenza (di), stato in luogo
(a,in), provenienza (da)
Nomi propri di persona e di nazionalità
Il verbo avere – tempo presente I e II persona singolare
Gli articoli determinativi
Serve per…( Proposizioni finali implicite con uso della preposizione per
+ infinito
La preposizione semplice di fine (per)
Il pronome interrogativo Che cosa?
I giorni della settimana
Le locuzioni Posso andare…? Posso prendere…..? Non ho capito, non
so come si dice, puoi ripetere, ecc
Le frasi di cortesia (per piacere, grazie, prego, scusa - scusi..)
Consiglio d’Europa, Quadro comune europeo di riferimento per le lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione, La Nuova Italia, Firenze, 2002.
Spinelli B., Parizzi F., Profilo della lingua italiana. Livelli di riferimento del QCQE A1, A2, B1 e B2, La Nuova Italia, 2010
3
Reperibile sul sito del nostro istituto o nel documento Verso una nuova cittadinanza all’indirizzo http://www.vivoscuola.it/intercultura
1
2
Il verbo dare + la preposizione semplice che indica termine (a)
Il pronome interrogativo come e gli avverbi di modo bene, male
3. La famiglia
I parenti
Gli animali domestici
I verbi fare e avere presente indicativo III persona singolare
Il verbo “chiamarsi” presente indicativo I II e III persona singolare
La congiunzione “e” e le proposizioni coordinate copulative che
utilizzano il connettivo e
Il verbo essere III persona singolare
Di chi è…? Gli aggettivi possessivi
La preposizione semplice di relazione (di)
La distinzione genere e numero dei nomi regolari a suffisso -O -A e a
suffisso –E
Omissione dell’articolo determinativo con aggettivo possessivo e nomi
di parentela
4. Come sono
Le parti del viso
L’aspetto fisico
Le parti del corpo
I cinque sensi
La frase minima alla forma negativa
L’articolo determinativo: l’uso dell’apostrofo e di gli e lo
Gli aggettivi qualificativi a suffisso -O -A e a suffisso -E (grande,
piccolo, regolare, rotondo, allungato…)
I principali nomi invariabili (es. caffè, cinema, città, università)
Gli articoli indeterminativi
5. L’abbigliamento
I vestiti
Stati d’animo e sensazioni
6. La scuola
Il personale della scuola
Il verbo indossare presente indicativo I II e III persona singolare
Gli aggettivi qualificativi che esprimono stati d’animo e sensazioni
I principali nomi generalmente utilizzati al plurale (es. occhiali,
pantaloni, spaghetti)
Gli aggettivi possessivi
Proposizioni volitive desiderative introdotte da vorrei
Il presente indicativo I e III persona singolare e plurale dei verbi regolari
ad alta frequenza legati alla scuola: lavorare, insegnare, scrivere,
leggere, studiare…
Il verbo pulire presente indicativo
I principali nomi a suffisso -E/-ESSA (es. dottore/dottoressa,
professore/professoressa, studente/studentessa)
C’è –ci sono
La scuola: gli spazi interni e l’aula
La scuola: gli spazi esterni
Avverbi e locuzioni avverbiali di luogo ad alta frequenza
(dove/davanti/dietro/di fronte/
di fianco - a fianco/dritto/a destra /
a sinistra
/dentro /fuori/sopra/sotto/qui – qua/li’- la’
Alcuni nomi con plurale irregolare (es. uomo/uomini)
I pronomi personali niente, nessuno
7. Altri luoghi
La casa: gli spazi interni ed esterni
La casa: l’arredamento
Altri aggettivi qualificativi che esprimono qualità (spazioso, ridotto,
largo, stretto, accogliente…)
I materiali (plastica, legno…)
Le preposizioni semplici di posizione (su, tra,fra) e di materia (di)
Omissione dell’articolo con il complemento di materia
Gli aggettivi dimostrativi
Alcuni nomi di origine straniera con plurale invariato (es. bar, computer,
fax)
Spazi e luoghi della città
I punti cardinali
La piantina della città
Le preposizioni semplici di posizione (tra,fra,su)
Livello A2
Contenuti lessicali e comunicativi
Contenuti sintattico-grammaticali
8. Al supermercato
Cibi e bevande
I pasti
Le ricette
La lista della spesa
Mi piace – non mi piace; mi piacciono - non mi piacciono
Il connettivo “o” e le proposizioni coordinate disgiuntive che utilizzano il connettivo “o”
Il verbo bere
Il pronome interrogativo quanto?
Le 3 coniugazioni e il presente indicativo dei verbi regolari
Gli avverbi di quantità (poco, troppo, tanto, quanto…)
Un po’ di…
Aggettivi qualificativi a suffisso -CO/-GO e -CA/-GA
Plurale di alcuni nomi irregolari di larga diffusione (es. braccio/braccia, dito/dita, mano/mani,
uovo/uova)
Imperativo seconda persona singolare e prima e seconda plurale con costruzione affermativa e
negativa per:
a) dare istruzioni (es. prendi, leggi qui)
9. Il tempo libero
Sports e passatempi
I luoghi degli sports (palestra, campo,
piscina…)
Il presente indicativo dei verbi giocare, leggere, cantare, suonare….
Il verbo andare + a-in presente indicativo
Gli aggettivi possessivi
Il connettivo “perché” e le proposizioni causali introdotte da perché
I principali nomi a suffisso -TORE e -TRICE (es. giocatore/giocatrice)
Pronomi personali tonici preceduti da preposizione
La coniugazione attiva (6 persone) dei verbi reciproci (es. divertirsi, incontrarsi, vedersi)
Sono nato …
Il passato prossimo dei verbi regolari delle 3 coniugazioni
Gli aggettivi ad alta frequenza (nessuno, tutto, alcuno + l’uso dell’aggettivo invariabile singolare
qualche..)
I numeri ordinali
Le misure (Kg, litro…)
La preposizione senza
I pronomi indefiniti nessuno, tutto, qualcuno, qualcosa, altro
Pronomi personali atoni complemento diretto e indiretto (principalmente 1° e 2° singolare e
plurale)
10. Il compleanno
La festa
Numerali collettivi paio, coppia
Imperativo seconda persona singolare e prima e seconda plurale con costruzione affermativa e
negativa per:
b) invitare (es. vieni con me; prendiamo due pizze)
11. Il tempo
La mia giornata
12. Il mio paese
Abitudini e orari del mio paese d’origine
Il viaggio
I mezzi di trasporto
13. Il tempo meteorologico
L’anno, i mesi, le stagioni
Le previsioni del tempo
Che ora è…? sono le (l’uso dell’articolo determinativo per indicare le ore)
I verbi riflessivi (lavarsi, pettinarsi…)
Avverbi di tempo ad alta frequenza (sempre/qualche volta/prima/dopo/mai/
presto/tardi/poi/spesso…)
Le preposizioni semplici di tempo (tra, fra, da)
Uso della particella pronominale ci con valore di complemento di luogo
Le preposizioni semplici di strumento, compagnia, mezzo (in, con)
Indicativo imperfetto di essere e avere nella descrizione di fatti e persone
L’imperfetto dei verbi regolari come partire, decollare, arrivare…
L’uso dell’imperfetto e del passato prossimo
Le preposizioni semplici di direzione (a,per)
Pronomi dimostrativi: questo/quello
Gradi dell’aggettivo:
a) comparativo di maggioranza più + aggettivo
b) superlativo assoluto: suffisso
-issimo; molto + aggettivo
Aggettivi interrogativi: Quale?
Che tempo fa?
Il futuro semplice con valore temporale
Avverbi e locuzioni di tempo: ieri/oggi/domani/dopodomani/ l’altro ieri/ tra una settimana/
prossimo/scorso
Plurale dei nomi a suffisso -CO e –GO, -CA e -GA
Pronomi relativi: che funzione soggetto e oggetto
Omissione dell’articolo in espressioni di tempo (es. in primavera, in/a settembre)
Uso dell’articolo in espressioni di tempo (es. la sera, la mattina)
Uso dell’articolo determinativo per esprimere una data
Alcuni verbi impersonali (es. piovere)
Forma perifrastica/presente progressivo: stare + gerundio
14. Ammalarsi
Le professioni mediche
Le malattie
Le medicine
Le locuzioni: ho la febbre, ho freddo, ho la tosse, sto male, ho male di….
I verbi modali
La preposizione semplice di causa (per)
Singolare invariato dei principali nomi a suffisso -ISTA (es. giornalista, farmacista)
Aggettivi numerali cardinali: centinaia, migliaia, milione
