Il Progetto - Educazione Stradale » SicuraMENTE un Approccio

Progetto “SICURAMENTE
…insieme”
anno scolastico 2011-12
Il Progetto ‘’Sicuramente’’ …..continua!
Classe 5BS Liceo Socio psicopedagogico “Scipio Slataper”
Sezione associata ISIS D.Alighieri Gorizia
Referente prof.ssa Elisabetta Pontello
Il Progetto ‘’Sicuramente’’ a.s 2010-11
Classe 4BS Liceo Socio psicopedagogico “Scipio Slataper”
Sezione associata ISIS D.Alighieri Gorizia
“PORTACHIAVI” -menzione per originalità ed ironia
Il progetto è RIVOLTO A: ragazzi adolescenti tra i 13 e i 16 anni.
L’Obiettivo è RENDERE CONSAPEVOLI dell’importanza della
sicurezza stradale, domestica…
Come? Tramite la PEER EDUCATION
Con AZIONI di supporto, esplicitazione dei bisogni e delle risorse
per lo sviluppo di COMPETENZE, di ANALISI CRITICA.
- LA PERSONA
- IL GRUPPO
- LA COMUNITA’
- LA RETE SOCIALE
- LA SICUREZZA
LA PERSONA
E’ la coscienza e la conoscenza di se
stessi nella RELAZIONE con gli
altri significativi
Il Sé e l’Altro
L’Identità sociale può essere considerata
“quella parte dell’immagine di sé di un
individuo che deriva dalla sua
consapevolezza di appartenere ad un
gruppo sociale (o più gruppi), unita al
valore e al significato emotivo attribuito a
tale appartenenza” (Tajfel 1981)
La PERSONA e
il GRUPPO
Nel Confronto sociale acquistiamo
informazioni su noi stessi osservando gli
altri e veniamo influenzati dal giudizio
sociale. Il confronto con gli altri ci fa sentire
unici e diversi dagli altri. Ciò implica
un’autovalutazione continua di se stessi
L’INFLUENZA SOCIALE
Le altre persone e le relazioni sociali possono
fornire informazioni utili per
l’autovalutazione e l’interpretazione di
concetti relativi alla solidarietà ed alla
salute intesa come benessere psicosociale.
Attraverso l’osservazione del comportamento
altrui possono venir apprese delle regole
fondamentali e interiorizzate in modo più
profondo
Cos’è un GRUPPO ?
“Insieme di individui che interagiscono tra loro
influenzandosi reciprocamente che condividono,
più o meno consapevolmente, interessi, scopi,
caratteristiche e norme comportamentali.”
Galimberti U., Dizionario di Psicologia, Utet, Torino 1983
IL GRUPPO è….
essere se stessi con gli altri
In Sociologia nel concetto di “gruppo” si
distingue tra:
• gruppo sociale
• aggregato sociale
• categoria sociale
Il gruppo, strumento di
identità
• Il gruppo è più della somma delle singole parti
gruppo sociale
• individui che interagiscono tra loro con
regolarità
• (es. amici, gruppo sportivo, collettività più
numerose, comunità,…)
LA COMUNITA’
• Comunità come punto di arrivo, non di
partenza
• Convergenza di Identità personale e
sociale in un continuum
• Reciprocità
• Reti formali e informali
AZIONI e CRITERI
 Individuare la fascia d’età a cui rivolgere il
progetto.
 Progettare l’intervento.
 Valutazione dell’esperienza personale
precedente per applicarla con la
metodologia della PEER education, cioè
dell’educazione tra pari.
Risultati
• Avvicinamento al progetto da parte della classe
interessata
• Realizzazione di percorsi alternativi a quelli del
progetto della classe di partenza
• Attivazione della metodologia di PEER education
• Documentazione del progetto
Grazie per l’attenzione!