CoPI
Dalla Scuola Secondaria
Superiore all’Ingegneria
Catania, 15 ottobre 2004
L’esperienza del Politecnico di Milano
Armando Brandolese
1
La riprogettazione del Test
per le 6 Facoltà di Ingegneria
Immatricolati Ingegneria 2004/2005:
Immatricolati Architettura 2004/2005:
4.522
2.659
2
Le ‘politiche’
• Identificare in anticipo gli studenti
che hanno poche probabilità di
‘farcela’, per ridurre gli ‘abbandoni
precoci’
• Consolidare e ampliare i rapporti di
collaborazione con gli Istituti
Superiori
3
Le azioni degli anni scorsi
• Avviare con alcuni Istituti Superiori
l’esperienza di anticipare il Test al 4°
anno
• Organizzare Corsi di recupero degli OFA
• Avviare il programma ‘Mathonline’
Mathonline è un corso interamente on line,
strutturato in moduli didattici destinati a studenti
degli ultimi due anni che desiderano migliorare la
propria preparazione matematica di base, in vista
dell'iscrizione ad una Facoltà tecnico-scientifica
4
TEST a.a. 2003-2004
Sommario dei risultati relativi agli Studenti Immatricolandi
5
Architettura/Design
Punteggio medio /
Punteggio 10 migliori:
50,2 %
Voto medio di
Diploma:
78/100
6
Ingegneria
Punteggio medio /
Punteggio 10 migliori:
38,5 %
Voto medio di
Diploma:
83/100
7
Osservazioni
• Il test attuale – dato anche che il suo punteggio è
di carattere relativo – sembra più utile a
individuare i ‘migliori’ che non a identificare gli
studenti con poche probabilità di ‘farcela’
• Difficoltà nel fissare un criterio per assegnare gli
OFA
• Difficoltà nella gestione degli OFA
8
La decisione
• Ingegneria: proposta di una configurazione
diversa rispetto a quella attuale (contenuti e
metodi di somministrazione)
• Architettura / Disegno Industriale: nessuna
proposta di variazione rispetto al test
attuale (cause: numero chiuso, vincoli
ministeriali sui contenuti)
9
Gli obiettivi del Test
• Valutare, nel miglior modo possibile, gli
OFA, che la Legge prevede debbano
essere soddisfatti entro il primo anno
• Sensibilizzare all’importanza della lingua
straniera
10
I contenuti del test
• Logica propositiva, Matematica e Statistica
(analisi dei dati)
25 domande a risposta multipla – 75 minuti
• Comprensione verbale
1 brano – 5 domande – 15 minuti
• Inglese
30 domande – risposte multiple – 15 minuti
• Fisica
5 domande a risposta multipla – 15 minuti
11
I contenuti (segue)
• Le conoscenze sulle abilità informatiche
non sono parte del test, ma – a regime –
sarà richiesta la patente informatica ECDL
(4 prove su 7), la cui mancanza costituirà
OFA
• Per l’accesso ad alcuni Corsi di Laurea, a
regime è prevista l’aggiunta di altri moduli
specificamente progettati
12
Le modalità di somministrazione
• On line, presso un’aula informatizzata del
Politecnico o presso Scuole accreditate
• In sede, in presenza, in una data predefinita
• Al test possono partecipare sia studenti del
IV che del V anno delle superiori
13
I punteggi
Punteggio
MAX
Punteggio minimo
per evitare OFA
Punteggio
normalizzato
25
15
P/25
= Pm
Comprensione
verbale
5
-
P/5
= Pc
Inglese
30
18
P/30
= Pi
Fisica
5
-
P/5
= Pf
Parte
Logica
Matematica
Statistica
PUNTEGGIO DEL TEST
Pt = Pm x 0.65 + Pc x 0.15 + Pi x 0.10 + Pf x 0.10
Soglia di superamento del test : Pt >= 0.6
14
Gli esiti, modalità On line
Punteggio ottenuto (Pt)
Superato (Pt >= 0.6)
Con OFA
Senza OFA
(Pm<0.6 Pi<0.6)
(Pm>0.6 Pi>0.6)
Non superato (Pt<0.6)
Ripetere test
Può ripetere test per parte con OFA
15
Gli esiti, modalità in presenza
Punteggio ottenuto (Pt)
Superato
Non superato
(Pt >= 0.6)
(Pt<0.6 “OFA totali”)
Con OFA
Senza OFA
(Pm< 0.6 Pi<0.6 “OFA parziali”) (Pm>0.6 Pi>0.6)
Può ripetere test per parte con OFA
Ripetere test
(OFA consiste nella
ripetizione del test)
16
Recupero OFA parziali
• Il recupero avviene sostenendo il test per la
parte non superata
• Fino a quando gli studenti non recuperano gli
OFA non possono aggiungere nuovi CFU al
loro piano di studi iniziale
• Possibilità di ripetere il test per la parte OFA
una volta al mese
17
Recupero OFA totali
• Sostenere nuovamente il test
• Possibilità di ripetere il test una volta al mese
• Gli studenti che non recuperano gli OFA
totali non possono sostenere le prove di
valutazione del primo anno
18
Gli esoneri
E’ previsto l’esonero dal test di ammissione per
gli studenti che abbiano superato i Test:
– GRE
– SAT
– GMAT
con punteggio elevato.
19
I tempi
• A gennaio 2005 inizierà la sperimentazione in
sede e la pubblicizzazione dell’iniziativa presso le
Scuole Superiori della Regione
• Da marzo 2005 inizieranno le sessioni regolari on
line in sede
• A settembre 2005 si svolgerà il Test in presenza
• Da settembre 2005 inizierà l’accreditamento di
alcune Scuole Superiori
20
Coordinamento con la CoPI
E’ prevista l’integrazione con il progetto
di riorganizzazione del Test di ammissione
avviato dalla CoPI
(Centro Interuniversitario CISI)
21
