ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE
"ENRICO DE NICOLA"
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PROGRAMMA GEOGRAFIA TURISTICA
CLASSE TERZA SEZ. AET
DOCENTE: CATERINA MARCATO
A.S. 2013-2014
Libro di testo: Nicoletta Salvatori, Corso di geografia turistica – Le tendenze del turismo in
Italia, Zanichelli
Italia: posizione, forma, aspetti generali e punti di forza/fragilità del suo territorio
Una geografia che viaggia; il caso Italia; il turismo culturale asso nella manica dell'Italia; le
tendenze del turismo in Italia.
La costruzione del paesaggio italiano ( rif. storici all'impero romano e al Medioevo). I borghi
medievali e i castelli medievali; la campagna italiana ( confronto tra mezzadria e latifondo).
per il recupero
Obiettivi minimi : conoscere e saper analizzare la cartina fisica e politica dell'Italia. I borghi e il
turismo dei centri minori ( con esempi).
Regioni alpine con integrazioni dell'insegnante
Valle d'Aosta - Piemonte: caratteristiche della catena alpina ( richiamo conoscenze geografia
generale) - alta/bassa pianura padana; Aosta -Torino: città romane.
Il sistema alpino e le diverse forme di turismo in Val D'Aosta e Piemonte ( termalismo, dei centri
minori, dei castelli, religioso). Le Langhe e il Monferrato.
Alpi: il passo del Sempione, il traforo del Freijus ( con rif. alla storia economica italiana); il
Carso; le comunità germaniche delle Alpi Occidentali (Walser).
Alpi e Appennini ( aspetti morfologici e geologici generali).
L' attrattiva sez. A
Che cosa fa di un luogo una meta turistica?
Schema *
Le dolomiti ( U 3 con integrazioni)
I masi altoatesini e il turismo rurale; la valle dell'Adige; le Dolomiti ( Alpi Orientali geologia e
geomorfologia). Alta Badia: il caso dei masi altoatesini ( pag. 127) – visione globale ( pag. 180)
Dolomiti; Selva di Cadore e l'uomo di Mondeval. I prati di alta quota/i massi erratici. Turismo
culturale ed evoluzione storica del turismo di montagna.
I parchi naturali italiani ( U 1 con integrazioni)
Concetto di ecoturismo e sviluppo sostenibile ( importanza del turismo dei Parchi)
I parchi italiani con rif. al Parco del Circeo ( foresta planiziale), Alta Murgia ( uomo di
Altamura), Cilento. Aspetti storici dei parchi naturali italiani. La risorsa turistica
[ Cinque Terre e Aspromonte] – La sostenibilità: Val Badia e le Piccole Dolomiti Lucane: esempi
di turismo sostenibile; gli effetti negativi del turismo. [ pag.172...]
Matera ( U 4); candidata città europea della cultura per il 2019
Toscana ( U 2) - Scheda di sintesi della regione pag. 224; il cicloturismo come nuova tendenza;
il borgo medievale (struttura della città medievale); il concetto di paesaggio geografico.
Turismo termale / Sez. D U3) .
Per il recupero
Obiettivi minimi : spiegare l'importanza del turismo dei Parchi ( con esempi); ecoturismo e
turismo sostenibile ( confronto e importanza); conoscere la risorsa turistica della Toscana;
Dolomiti e il suo riconoscimento come Patrimonio dell'umanità. Come si rinnova un'attrattiva
turistica oggi? Saper spiegare lo schema relativo all' attrazione.
L'inventiva sez. C
Schema *
Dal turismo di destinazione al turismo di motivazione .
La Liguria ( U 2 con integrazioni dell'insegnante): l'antropizzazione della costa ( il caso di
Rapallo) e la riscoperta dell'entroterra. Scheda di sintesi della regione di pag. 220.
Evoluzione storica del turismo in Liguria. Concetto della " rendita di posizione" ; aspetti del
turismo delle seconde case. I benefici del turismo urbano e del turismo verde.
La costa emiliana -romagnola ( U3); le caratteristiche fisiche del mar Adriatico; numeri del
turismo balneare e il concetto di città costiera; il paesaggio storico dell' entroterra romagnolo.
La sostenibilità sez. F
I turisti angeli o demoni? - Gli effetti negativi del turismo; il galateo del turista responsabile; la
sostenibilità come strategia di sviluppo ( environment, economy and ethics).
Venezia ( U 2); il problema dei troppi turisti; il concetto di massa critica; le strategie per il
futuro.
Costa Smeralda ( U 3) – Scheda di sintesi della Sardegna di pag. 246
Per il recupero
Obiettivi minimi : conoscere il concetto di turismo emozionale; conoscere l'evoluzione del
turismo in Liguria dalla cementificazione ai nuovi progetti di turismo alternativo e sostenibile.
Conoscere i punti di forza e di debolezza della costa emiliana-romagnola. Saper spiegare lo
schema del turismo sostenibile ( pag. 175) con esempi. Conoscere la risorsa turistica della
Sardegna e il fenomeno del turismo di massa.
Gli eventi sez. E
Il turismo in cerca di esperienze: grandi eventi e nuovi stimoli
schema *
Il turismo culturale ( U1 e integrazioni dell'insegnante ); i centri minori e la capacità di
attrazione. Festival culturali : formula giovane e vincente;. La nascita e le caratteristiche
dell'albergo diffuso – Sez D U 1 a pag.120 - ( Carnia - sisma del 1976). Lo spazio italiano e il
peso della storia ( confronto con le città statunitensi); Trieste: Mitteleuropa; turismo
congressuale.
Milano ( U 2); l'Italia delle fiere; Expo 2015; Scheda di sintesi della regione di pag.212 ; l'origine
della città di Milano e piantina con i principali monumenti.
Torino ( U 3): la nuova strategia di promozione della città; il Museo Egizio e i principali siti
turistici; evoluzione degli spazi urbani contemporanei ( postindustriale); Scheda di sintesi della
regione di pag.210.
L'ospitalità sez. D U 4
Il turismo religioso ( i dati del turismo religioso in Italia; aspetti generali)
Lavori di approfondimento degli alunni con approccio interdisciplinare
Il cicloturismo ( aspetti generali Sez. F. U 4) : elaborazione di itinerari
Regioni italiane ( caratteristiche geografiche e analisi risorsa turistica – schede a fine
libro ) ; approfondimenti personali anche in lingua tedesca ( aspetti fisici generali della
regione, città e elementi caratteristici); in discipline turistiche sono stati predisposti degli
itinerari- viaggi a catalogo).
Per il recupero
Obiettivi minimi : spiegare l'importanza del cicloturismo ( con esempi); conoscere i punti di
forza del turismo degli eventi con esempi; conoscere la suddivisione regionale dell' Italia, la
localizzazione delle principali città e portare alcuni esempi della unicità e ricchezza della risorsa
turistica regionale italiana spaziando dal Nord al Sud.
I Rappresentanti degli studenti
Piove di Sacco, 06 giugno 2014
Docente
