Gli edifici scolastici della Provincia di Bergamo:
la sicurezza a rischio?
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im Studiengang
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Universität
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Indagine
di FILLEA Stadtplanung|
e FLC di Bergamo
a cura di
Cristina Franchi
AndereGli
Länder,
andere
Ecuadorianer
Ecuadorianische
Immigrantenlainsicurezza
Hamburg und
in Mailand
edifici
scolastici
della– Provincia
di Bergamo:
a rischio?
24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Struttura dell‘indagine: l‘approccio qualitativo esplorativo
Pareri di RSPP e RLS di 11 scuole nella Provincia di Bergamo e dell‘ing.
Antonio Zanni (dirigente del settore edilizia scolastica e innovazione
tecnologica della Provincia) sui seguenti temi:
•
•
•
•
•
Fabbisogno di aule
Fabbisogno di palestre
Barriere architettoniche
Risparmio energetico
Rischi idrogeologici e sismici
Masterthesis
im Studiengang
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Indagine
di FILLEA Stadtplanung|
e FLC di Bergamo
a cura di
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AndereGli
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andere
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Ecuadorianische
Immigrantenlainsicurezza
Hamburg und
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edifici
scolastici
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di Bergamo:
a rischio?
24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Il campione di scuole si basa su un‘analisi incrociata dei seguenti documenti:
•
Piano di Emergenza Provinciale, Rischio Idrogeologico da frana
(approvato con Delibera del Consiglio Prov. n.8 del 19.02.04)
•
Piano Emergenza Provinciale, Rischio sismico (approvato con Delibera
del Consiglio Prov. N.23 del 06.04.05)
•
Rapporto sullo stato del territorio italiano „Terra e sviluppo, redatto dal
Consiglio Nazionale dei Geologi (Roma 13.10.10)
• La Campagna Impararesicuri 2010 promossa da Cittadinanzattiva
(a Bergamo 133 scuole a rischio sicurezza)
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im Studiengang
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Immigrantenlainsicurezza
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edifici
scolastici
della– Provincia
di Bergamo:
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Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”
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Hamburg und
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edifici
scolastici
della– Provincia
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a rischio?
24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”
Liceo artistico statale "Giacomo e Pio Manzù” sede
centrale e succursale “Ghisleri”
Masterthesis
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Immigrantenlainsicurezza
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a rischio?
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Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Liceo scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni"
Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”
Liceo artistico statale "Giacomo e Pio Manzù” sede
centrale e succursale “Ghisleri”
Masterthesis
im Studiengang
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Indagine
di FILLEA Stadtplanung|
e FLC di Bergamo
a cura di
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AndereGli
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andere
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Ecuadorianische
Immigrantenlainsicurezza
Hamburg und
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scolastici
della– Provincia
di Bergamo:
a rischio?
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Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Liceo scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni"
Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”
Liceo artistico statale "Giacomo e Pio Manzù” sede
centrale e succursale “Ghisleri”
istituto tecnico commerciale e turistico statale "Vittorio
Emanuele II
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Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Istituto Professionale per i servizi commerciali “Caterina
Caniana”
Liceo scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni"
Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”
Liceo artistico statale "Giacomo e Pio Manzù” sede
centrale e succursale “Ghisleri”
istituto tecnico commerciale e turistico statale "Vittorio
Emanuele II
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Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Istituto Professionale per i servizi commerciali “Caterina
Caniana”
Liceo scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni"
Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”
Liceo artistico statale "Giacomo e Pio Manzù” sede
centrale e succursale “Ghisleri”
istituto tecnico commerciale e turistico statale "Vittorio
Emanuele II
Scuola secondaria di primo grado “Gabriele Camozzi”
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Immigrantenlainsicurezza
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Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Istituto Professionale per i servizi commerciali “Caterina
Caniana”
scuola primaria “Edmondo de Amicis” di Trescore Balneario
Liceo scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni"
Trescore Balneario
Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”
Liceo artistico statale "Giacomo e Pio Manzù” sede
centrale e succursale “Ghisleri”
istituto tecnico commerciale e turistico statale "Vittorio
Emanuele II
Scuola secondaria di primo grado “Gabriele Camozzi”
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Universität
Hamburg
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di FILLEA Stadtplanung|
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scolastici
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di Bergamo:
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Lovere
scuola primaria “Falcone e Borsellino di Lovere
Istituto Professionale per i servizi commerciali “Caterina
Caniana”
scuola primaria “Edmondo de Amicis” di Trescore Balneario
Liceo scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni"
Trescore Balneario
Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”
Liceo artistico statale "Giacomo e Pio Manzù” sede
centrale e succursale “Ghisleri”
istituto tecnico commerciale e turistico statale "Vittorio
Emanuele II
Scuola secondaria di primo grado “Gabriele Camozzi”
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HafenCity
Universität
Hamburg
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di FILLEA Stadtplanung|
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andere
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Valnegra
scuola primaria “Francesca Gervasoni” di Valnegra
Lovere
scuola primaria “Falcone e Borsellino di Lovere
Istituto Professionale per i servizi commerciali “Caterina
Caniana”
scuola primaria “Edmondo de Amicis” di Trescore Balneario
Liceo scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni"
Trescore Balneario
Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”
Liceo artistico statale "Giacomo e Pio Manzù” sede
centrale e succursale “Ghisleri”
istituto tecnico commerciale e turistico statale "Vittorio
Emanuele II
Scuola secondaria di primo grado “Gabriele Camozzi”
Masterthesis
im Studiengang
HafenCity
Universität
Hamburg
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di FILLEA Stadtplanung|
e FLC di Bergamo
a cura di
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AndereGli
Länder,
andere
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Ecuadorianische
Immigrantenlainsicurezza
Hamburg und
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scolastici
della– Provincia
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Valnegra
scuola primaria “Francesca Gervasoni” di Valnegra
Castione della Presolana
scuola primaria “Andrea Fantoni” di Castione della
Presolana
Lovere
scuola primaria “Falcone e Borsellino di Lovere
Istituto Professionale per i servizi commerciali “Caterina
Caniana”
scuola primaria “Edmondo de Amicis” di Trescore Balneario
Liceo scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni"
Trescore Balneario
Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”
Liceo artistico statale "Giacomo e Pio Manzù” sede
centrale e succursale “Ghisleri”
istituto tecnico commerciale e turistico statale "Vittorio
Emanuele II
Scuola secondaria di primo grado “Gabriele Camozzi”
Masterthesis
im Studiengang
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Hamburg
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e FLC di Bergamo
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AndereGli
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Ecuadorianische
Immigrantenlainsicurezza
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scolastici
della– Provincia
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a rischio?
24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Struttura dell‘indagine: l‘individuazione delle scuole
Valnegra
scuola primaria “Francesca Gervasoni” di Valnegra
Castione della Presolana
scuola primaria “Andrea Fantoni” di Castione della
Presolana
Lovere
scuola primaria “Falcone e Borsellino di Lovere
Istituto Professionale per i servizi commerciali “Caterina
Caniana”
scuola primaria “Edmondo de Amicis” di Trescore Balneario
Liceo scientifico Statale "Lorenzo Mascheroni"
Trescore Balneario
Istituto di Istruzione Superiore Statale “Cesare Pesenti”
Liceo artistico statale "Giacomo e Pio Manzù” sede
centrale e succursale “Ghisleri”
istituto tecnico commerciale e turistico statale "Vittorio
Emanuele II
Scuola secondaria di primo grado “Gabriele Camozzi”
Fontanella
scuola secondaria di primo grado “Lorenzo Lotto” di
Masterthesis
im Studiengang
Stadtplanung|
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di
FILLEA
e
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Fontanella
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a rischio?
24 Juni 2010 | Cristina Franchi
I rischi idrogeologici e sismici coinvolgono le scuole?
•
4 scuole visitate su aree a rischio idrogeologico
•
1 scuola visitata su area a rischio sismico
Nessuna di queste scuole è realmente a rischio, tuttavia il collaudo statico risale
al momento della costruzione dell‘edificio (dopo 30/40 anni il calcestruzzo
può cedere)
•
3 scuole su 11 non hanno il certificato di agibilità o il dato non è conosciuto
•
9 scuole su 11 (incluse le 3 sopra citate) sono state costruite prima del 1979
(normativa antisismica)
•
3 scuole su 11 non hanno il certificato di prevenzioni incendi: per 2 è in rinnovo, (il
liceo artistico statale di Bergamo non lo può avere perché mancano delle uscite di
sicurezza)
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Fabbisogno di aule
Dopo l‘applicazione della legge 133/2208 emergono in 6 scuole gravi problemi
di sovraffollamento (scuola media Camozzi, liceo scientifico Mascheroni,
istituto d‘istruzione Pesenti, istituto professionale Caniana, liceo artistico
Manzù)
•
Rischio sicurezza in caso di evacuazione
•
Compromissione della qualità didattica
•
Rischio per la salute e per l‘igiene
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Fabbisogno di aule
Aula sovraffollata - Liceo artistico Manzù
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Fabbisogno di aule
Aula sovraffollata - Istituto Professionale Caniana
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Fabbisogno di aule
Interventi di adeguamento rispetto all’aumentato numero di alunni per
classi:
• vengono ridotti i banchi di 20 cm
•Usati i banchi in due
•Vengono fatte ruotare le classi
•Vengono messe delle pedane alle cattedre
•Vengono cambiate le destinazioni d’uso a laboratori
Laboratorio seminterrato utilizzato come aula - Istituto Professionale Caniana
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Fabbisogno di palestre
4 su 11 scuole non hanno spazi adeguati per l’ora di ginnastica:
• le palestre sono troppo piccolo o inagibili (istituto professionale Caniana, liceo
artistico Manzù)
•Necessiterebbero di interventi straordinari (liceo scientifico Mascheroni)
Dislivello pavimento palestra – liceo scientifico Mascheroni
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Fabbisogno di palestre
Palestra non idonea all’ora di ginnastica, utilizzata come aula fitness – istituto professionale Caniana
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Fabbisogno di palestre
Palestra poco capiente (max 20 persone) – succursale Ghisleri liceo artistico Manzù
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Barriere architettoniche
Carenze:
•2 scuole su 11 presentano alcuni passaggi inferiori a 120cm (standard minimo per far passare una
carrozzina) → (istituto professionale Caniana e istituto di istruzione Pesenti)
•In 2 scuole su 11 l’ingresso principale non dispone di rampe (istituto tecnico Emanuele II e
scuola elementare Gervasoni di Valnegra)
•1 scuola non dispone di ascensori (scuola media Lotto di Fontanella)
• 9 scuole su 11 presentano ulteriori carenze: mancano scivoli, montacarichi, l’ascensore è fuori
uso, i bagni non sono a norma.. Etc.
Eccellenze:
• scuola media de Amicis di Trescore Balnerario → sezione potenziata per diversamente abili
• liceo scientifico Mascheroni → tutti i percorsi sono accessibili per persone con difficoltà
motorie
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Barriere architettoniche
Bagni per diversamente abili non a norma – scuola elementare Falcone e Borsellino di Lovere e scuola media Lotto di Fontanella
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Risparmio energetico
Carenze:
• L’impianto di riscaldamento dell’istituto di istruzione Pesenti è da rifare (alcune parti dell’edificio
sono fredde).
•5 scuole su 11 non hanno tutte le finestre con doppi vetri (istituto tecnico Vittorio Emanuele,
istituto professionale Caniana, istituto superiore Pesenti, il liceo artistico Manzù e la scuola
elementare Falcone e Borsellino di Lovere).
Eccellenze:
I prossimi interventi previsti nelle scuole della Provincia riguarderanno il risparmio energetico →
serramenti e, a seconda dei finanziamenti, pannelli fotovoltaici.
• scuola elementare Falcone e Borsellino di Lovere → presenta pannelli fotovoltaici.
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Risparmio energetico
Vetri non doppi – istituto d’istruzione Pesenti
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Risparmio energetico
Pannelli fotovoltaici sul tetto della scuola elementare Falcone e Borsellino di Lovere
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Risparmio energetico
Soffitti molto alti con conseguente spreco energetico – scuola elementare Gervasoni di Valnegra
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Altri segni di fatiscenza
• 2 scuole su 11 presentano distacchi d’intonaco (istituto tecnico Vittorio Emanuele, istituto
professionale Caniana)
•Istituto professionale Caniana → forte carenza di spazi: l'infermeria è usata come aula professori,
come altri spazi, che acquistano carattere di uso ibrido.
Macchie di umidità ed infermeria utilizzata come aula professori – istituto professionale Caniana
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Risultati emersi
Tutte le 11 scuole monitorate hanno bisogno di numerosi interventi, tra cui:
Eliminazione barriere architettoniche
Liceo artistico Manzù
Istituto di Pesenti
istituto tecnico Vittorio Emanuele II
Istituto professionale Caniana
Scuola media Camozzi
scuola elementare Falcone e Borsellino di Lovere
scuola elementare Gervasoni di Valnegra
scuola elementare Fantoni di Castione della Presolana
Scuola media Lotto di Fontanella
Costruzione/ristrutturazione di palestre mancanti o inadeguate
Istituto professionale Caniana
Liceo artistico Manzù
Liceo scientifico Mascheroni
Rifacimento del tetto
scuola primaria “Edmondo de Amicis” di Trescore Balneario
Adeguamento dell’edificio rispetto all’aumentato numero di alunni per classe
Liceo artistico Manzù
Istituto di Pesenti
istituto tecnico Vittorio Emanuele II
Istituto professionale Caniana
Scuola media Camozzi
Liceo scientifico Mascheroni
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Risultati emersi
Interventi sui serramenti per il risparmio energetico
istituto tecnico Vittorio Emanuele
istituto professionale Caniana
istituto superiore Pesenti
liceo artistico Manzù
scuola elementare Falcone e Borsellino di Lovere
Interventi di controsoffittatura per il risparmio energetico
scuola elementare Gervasoni di Valnegra
istituto tecnico Vittorio Emanuele II
Messa in opera di scale di sicurezza antincendio
scuola elementare Fantoni di Castione della Presolana
liceo artistico Manzù
Interventi i sull’impianto di riscaldamento
istituto superiore Pesenti
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Risultati emersi
Poca trasparenza, dettata dal timore che la scuola possa essere danneggiata
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24 Juni 2010 | Cristina Franchi
Risultati emersi
“E' davvero un peccato che questa scuola sia mantenuta così male.. i miei graffiti si
staccano insieme all'intonaco”
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