Anno scolastico 2009-2010
Istituto Comprensivo
“Emanuele Ventimiglia”
Belmonte Mezzagno
Sperimentazione del percorso
Frase ed enunciato
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
1
Classe seconda sez. G
N. 24 alunni iscritti
Docente :
prof. Francesco Paolo Catanzaro
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
2
prefase
Si è presentato il percorso agli alunni e le
finalità della sperimentazione.
Indi si è lasciato un esercizio per casa di
raccolta di messaggi nel percorso scuolacasa casa- scuola.
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
3
prefase
Si è effettuato un brainstorming di
socializzazione delle osservazioni
effettuate e della raccolta di enunciati.
Si sono lette le definizione proposte dal
percorso e stimolata una discussione in
classe.
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
4
Step 1
• Dalla definizione alla ridefinizione di Frase
ed Enunciato
La fase ha visto in interazione 5 gruppi in
assetto di cooperative learning
Dopo aver acquisto le definizioni proposte i
gruppi hanno lavorato a dare una
definizione personale socializzata.
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
5
Risultati
• Ridefinizione di Frase
• Ridefinizione di Enunciato
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
6
Gruppo 1
• Frase
“ Una frase è una parte della comunicazione
costituita da molte parole, che ha un
senso compiuto ed è utilizzata in tutte le
situazioni”
Enunciato
“ Una comunicazione che ha significato
specifico e arriva direttamente al
destinatario”
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
7
Gruppo 2
• Frase
“ Per frase si intende un gruppo di parole con
soggetto, predicato, complementi, che danno
informazioni. Generalmente sono lunghe””
Enunciato
“ L’enunciato può essere anche una parola che ha
lo stesso significato di una frase e dà
un’informazione immediata. A differenza della
frase è formata da poche parole”
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
8
Gruppo 3
• Frase
“ Un’ espressione linguistica tale da avere un
senso compiuto. Gli elementi fondamentali di
una frase sono: il soggetto, l’articolo, il verbo, la
preposizione e l’avverbio di luogo””
Enunciato
“ Un’espressione linguistica di qualsiasi
dimensione ( una parola) che acquista un
significato e trasmette un messaggio”
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
9
Gruppo 4
• Frase
“ E’ un’espressione linguistica che contiene
tutti i principali elementi della grammatica:
soggetto, predicato e vari complementi”
Enunciato
“ E’ un’espressione linguistica formata da 1
o più parole che cambiano significato in
base al suo emittente e al destinatario”
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
10
Gruppo 5
• Frase
“ La frase è un’espressione linguistica con
senso compiuto”
Enunciato
“ L’enunciato è un’espressione linguistica di
piccola dimensione che acquista un
significato specifico perché usato da un
determinato emittente a un determinato
destinatario”
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
11
Step 2
Esercitazione
Viene proposto un esercizio con 5 enunciati
che devono essere trasformati dagli alunni
in frasi e 5 frasi da trasformare in enunciati
( N.B. si utilizza la LIM per la correzione prontamente socializzata
dell’esercizio)
docente F. P. Catanzaro
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Sottogruppo 1
12
1° esercizio proposto
• Scrivi con il verbo i seguenti enunciati,
trasformandoli in frasi:
• Bullismo a Palermo: aggredita una ragazzina!
• Sindacati in sciopero: indetta una
manifestazione.
• Neve e grandine durante la Pasquetta.
• Litorale palermitano assediato dai turisti.
• Neve in alta Italia, sole nelle isole.
docente F. P. Catanzaro
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Sottogruppo 1
13
2° esercizio proposto
• Trasforma le seguenti frasi in enunciati:
• Gli operai della Fiat hanno indetto uno sciopero di tutti i
comparti.
• Uno tsunami ha spazzato via buona parte delle
costruzioni lungo il litorale
• Le proteste dei disoccupati sono arrivate in tempo
durante il periodo delle elezioni.
• Una vincita milionaria al Totocalcio ha creato un nuovo
riccone italiano.
• Il consiglio di classe di una scuola di un piccolo paesino
delle Madonie ha programmato una gita alle Maldive per
i propri alunni
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
14
La correzione ha portato a
evidenziare:
risultati esercizio
Item pertinenti
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
3 alunni
1 alunno
3 alunni
5 alunni
10 alunni
15
Step 2
• Con l’ausilio della Lim ricerca di titoli di
giornale nei siti
www.gds.it
www.corriere.it
docente F. P. Catanzaro
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Sottogruppo 1
16
Attività
Trasformazione in tempo reale dei titoli in
frasi complesse
Nota: l’attività ha riscosso entusiasmo per
l’utilizzo della Lim e del collegamento
internet
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
17
Verifica sommativa
La verifica sommativa è consistita
nell’individuare Frasi ed Enunciati
mescolati in un elenco di 20 item
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
18
risultati
7
Item corretti
6
5
14/20
15/20
16/20
17/20
18/20
19/20
20/20
4
3
2
1
0
item corretti
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
19
riepilogo
L’esercizio si è strutturato su 20 item
14 item /20
2 alunni
15/20
1
16/20
3
17/20
4
18/20
7
19/20
3
20/20
2
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
20
La somministrazione della scheda
di feedback ha prodotto i seguenti
risultati:
• La parte che più ti ha interessato:
La trasformazione della frase in enunciato
18/ 22 alunni
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
21
Altre note
• E’ piaciuta più l’attività pratica che la
lezione introduttiva
• 12/22 hanno imparato a riconoscere la
frase e l’enunciato
• Molti avrebbero voglia di approfondire
questa lezione e svolgere più esercizi
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
22
La sperimentazione
• Si è svolta nel periodo dal 26 aprile 2010
al 6 maggio 2010
Alunni : 22/24
Step: 2
2 prove di verifica 1 intermedia
1 sommativa
Somministrazione finale della scheda
di feedback
docente F. P. Catanzaro
tutor P. Catalanotto
Sottogruppo 1
23
