ISTITUTO COMPRENSIVO “DE PISIS”
ANNO SCOLASTICO 2012-2013
CLASSE 1B
ANALISI STATISTICA DEI RISULTATI DELLE
VERIFICHE DI MATEMATICA
E GUIDA ALLA VALUTAZIONE
Obiettivi del lavoro
• Obiettivi didattici
• - L’indagine statistica e i grafici
Conoscenze:
- conoscere le fasi di una indagine statistica
- conoscere i metodi per raccogliere i dati e
costruire degli intervalli
- conoscere il concetto di frequenza assoluta
- conoscere i concetti di media, moda e
mediana
Abilità:
- raccogliere i dati relativi a una indagine statistica e
organizzarli in tabelle
- rappresentare graficamente i dati statistici
- ricavare informazioni da raccolte di dati e da grafici
- esprimere i dati raccolti con indicatori: media, moda,
mediana
Obiettivi del lavoro
• Obiettivi didattici
• - Il foglio di calcolo elettronico EXCEL
Conoscenze:
- conoscere le funzioni dei principali menu e comandi di
EXCEL
- sapere cosa sono e a che cosa servono i fogli di calcolo
Abilità:
- saper utilizzare EXCEL per creare tabelle e database
- saper creare grafici basati sui dati inseriti in un foglio
elettronico
- saper operare con le principali funzioni statistiche
Obiettivi del lavoro
• Obiettivi comportamentali
- sviluppare la capacità di lavorare con metodo
sapendo valutare la propria prestazione
- diventare maggiormente consapevole delle proprie
attitudini
- aumentare la conoscenza di sé come guida
all’orientamento
Fasi operative: la raccolta dei dati
Fasi operative:
… le prime
elaborazioni sul
quaderno
Fasi operative:…e la rappresentazione grafica
L’analisi statistica
di Alessandro
L’analisi statistica di Giorgia
Il lavoro con EXCEL di Maksim
L’andamento durante l’anno scolastico
I primi tentativi …….
andamento complessivo Maksym
120
100
80
60
40
20
0
Valutazione classe (%)
23/05/201
23/03/201
23/01/201
23/11/201
23/09/201
23/07/201
23/05/201
23/03/201
23/01/201
mie valutazioni
…. e l’ultima versione!
Andamento complessivo delle verifiche di matematica
120
100
80
60
40
20
0
Valutazione classe (%)
13
9/
5/
13
9/
4/
13
9/
3/
13
9/
2/
13
9/
1/
/1
2
9/
12
/1
2
mie valutazioni
9/
11
9/
10
/1
2
Valutazione %
2012-2013
Data
Commento: l’andamento della classe mediamente dipende dalla difficoltà del
compito e dalle persone perché se ci mettiamo l’impegno e lo studio facciamo il
compito alla grande. Il mio andamenti dipende dai momenti in cui studio e non
studio e quando mi impegno
Andamento complessivo delle verifiche di
matematica 2012-2013
90
80
70
Valutazione %
60
50
Serie1
Serie2
40
30
20
10
Data
13
08
/0
5/
20
13
08
/0
4/
20
13
/0
3/
20
13
08
08
/0
2/
20
13
08
/0
1/
20
12
08
/1
2/
20
12
20
1/
/1
08
08
/1
0/
20
12
0
100
80
60
40
20
0
à>
08
\1
25 0\1
\1 2
0
15 \12
\1
1
05 \12
\1
19 2\1
\1 2
2
23 \12
\0
20 1\1
\0 3
3
27 \13
\0
3\
8\ 13
0
30 5\1
\5 3
\1
3
valutazione %
Andamento complessivo delle
verifiche di matematica 2012 -2013
valutazione classe ( %)
mie valutazioni
Commento: la media della classe ha avuto alti e bassi. Io sono stato
mediamente superiore alla media della classe. nell’anno scolastico la
classe è andata mediamente bene perché gli argomenti li avevamo fatti
alle elementari
Andamento clomplessivo delle
Valutazione %
verifiche di matematica 2012/2013
valutazione classe ( % )
120
100
80
60
40
20
0
0
9/1
mie valutazioni
1
9/1
2
9/1
9/1
9/2
9/3
9/4
9/5
Data
Commento: ho notato che il mio andamento è sempre stato superiore a
quello della classe e credo che sia stato abbastanza regolare con alcuni
picchi e alcuni strapiombi. Mi posso ritenere soddisfatta dei miei
risultati
Andamento complessivo delle verifiche di
08
/1
0/
12
25
/1
0/
12
15
/1
1/
12
05
/1
2/
12
19
/1
2/
12
23
/0
1/
13
20
/0
3/
13
27
/0
3/
13
08
/0
5/
13
30
/0
6/
13
valutazione %
matematica 2012 2013
data
valutazione classe ( % )
mie valutazioni
Commento: ho visto che i miei voti sono migliorati rispetto alla classe, il mio
voto peggiore è 53% e quello migliore 98%
Il commento di Edson
Secondo me l’andamento della classe è
andato piuttosto bene anche se alla fine
dell’anno scolastico siamo tornati quasi allo
stesso punto di partenza.
L’andamento dipende soprattutto dai voti di
tutti non basta solo che 2 o più persone
prendano un bel voto.
La mia percentuale è piuttosto alta ma
quando la mia percentuale è alta rispetto
all’andamento generale della classe
I nostri commenti
Lavorare con questo
metodo mi è
piaciuto molto e
penso che mi potrà
essere utile anche
nella vita di tutti i
giorni .
Giorgia Boschetti
Questo lavoro mi
ha insegnato delle
nuove cose… tipo
lavorare con un
foglio di calcolo
excel.
Alessandro BuonoG C
Questa attività mi e
piaciuta molto
perché sono riuscita
anche ad usare
meglio il “power
point “
Claudia .
A me è piaciuto
tantissimo
l’anno
scolastico e il
modo di
lavorare, ho
imparato nuovi
argomenti e a
usare EXCEL.
Edson Tcheuna
Questa “attività” mi
ha aiutata ad
imparare ad usare
meglio EXCEL, ma
non solo, questo mi
ha convinta a fare
sempre meglio
Stella
Io penso che le
attività di
quest’anno mi hanno
aiutato molto. Ho
scoperto nuovi
programmi del
computer, come
excel,questa
attività è stata
anche divertente.
Credo che fare
l’analisi statistica
sulle nostre
verifiche sia
meglio che
guardarle
normalmente.
Conclusioni
Con questo lavoro, che si è sviluppato durante tutto l’anno
scolastico, credo che i ragazzi siano riusciti ad
“apprendere” in modo meno “pesante”alcuni argomenti
didattici.
L’attività di analisi delle proprie prestazioni in matematica
ha anche stimolato i ragazzi a prestare attenzione al
momento di correzione delle verifiche, che spesso
rappresenta per loro un lavoro noioso.
La trasposizione dell’attività in un modello informatizzato
ha stimolato l’acquisizione di nuove competenze
informatiche.
L’interpretazione dei risultati con gli strumenti dell’indagine
statistica ha permesso una analisi oggettiva delle proprie
prestazioni e ha guidato i ragazzi all’autovalutazione
come base per l’orientamento, e mi ha orientato ad una
continua riorganizzazione e adattamento del lavoro con la
classe.
Elena Ballarin
Buone vacanze!!!!!
