Orientamento GENITORI

IL LICEO
ECONOMICO SOCIALE
La scelta della scuola superiore è un
appuntamento importante per i ragazzi.
Come sostenerli?
Accompagnandolo
nella conoscenza delle scuole e
nell'analisi delle diverse proposte
formative
Favorendo
la riflessione sulle inclinazioni e
attitudini personali.
Benedetto Vertecchi:
“In tempo di crisi si cercano risposte
a 'breve scadenza'.
La scuola non deve smorzare la prospettiva
di speranza nella prima fase della vita...
non scegliete solo sulla base di ciò che
serve
a 'breve scadenza'
ma fate progetti sui 'tempi lunghi'...
quelli della vita”.
Il liceo economico-sociale e' un liceo
giovane …
è nato cinque anni fa, come
opzione del liceo delle scienze
umane.
E' un liceo della
contemporaneità:
“ha riempito un vuoto nella scuola
italiana, mancava un indirizzo
centrato sulle discipline giuridiche,
economiche e sociali, presente
invece nei sistemi scolastici europei
e capace di rispondere all’interesse
per il mondo di oggi...”.
Cosa garantisce?
una solida preparazione liceale cioè una cultura
generalista, umanistica e scientifica.
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Tendenza a problematizzare
Rigore logico
Attitudine a contestualizzare
Abitudine a riflettere sul metodo di studio
1) una solida formazione economica e
giuridica idonea a comprendere il
mondo contemporaneo.
2) contenuti, strumenti e metodi delle
scienze sociali idonei a
comprendere la complessità
sociale.
- Sociologia
- Antropologia
- Psicologia sociale
- Ricerca sociale
3) il rigore degli strumenti matematici
per MISURARE i fenomeni
economico-sociali:
• MATEMATICA
• STATISTICA
4) le conoscenze, le abilità, le competenze necessarie per acquisire la
padronanza comunicativa in due lingue
straniere, raggiungendo un livello B1:
- INGLESE
- FRANCESE
- TEDESCO
E' un LICEO EUROPEO:
INGLESE
FRANCESE
oppure
TEDESCO
CHE COSA RICHIEDE
UN PROGETTO DI
STUDIO DI MEDIA/
LUNGA DURATA
5 anni di Liceo
+ 3 anni laurea breve
+ 2 anni laurea
specialistica
5 anni di Liceo
+ corso post-diploma
CURIOSITA’ INTELLETTUALE
Desiderio di conoscere e di
approfondire gli argomenti oggetto di
studio
Desiderio di capire i meccanismi di
funzionamento della società
ADEGUATE CONOSCENZE:
della lingua italiana
della matematica
dell’inglese
 Volontà di studiare almeno 3 ore al
giorno
 Continuità nello studio
 Tenuta psicologica di fronte a
qualche insuccesso
ATTIVITA’ CURRICOLARI caratterizzanti
il Liceo economico-sociale
Alternanza scuola-lavoro (4° anno)
Progetto 2.0 ( classi prime)
Mep (3° anno)
ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARI
Stage Estivo (nel nostro territorio)
Progetto Leonardo (stage estivo
all’estero)
Viaggio studio in Inghilterra
ECDL – patente europea del Computer
ORIENTAMENTO
IN INGRESSO:
“liceale per un giorno”
IN ITINERE
Verifica in ingresso
Azioni di sostegno alla persona –
counselling
IN USCITA
M.E.P.:
simuliamo il lavoro del Parlamento
Europeo
PIANO DI STUDIO
LICEO ECONOMICO-SOCIALE
Classi
I
II
III
IV
V
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
4
Lingua e cultura straniera 1
3
3
3
3
3
Lingua e cultura straniera 2 (francese o tedesco)
3
3
3
3
3
Geografia e Storia
3
3
Storia
2
2
2
Filosofia
2
2
2
Scienze umane (antropologia, psicologia, metodologia della ricerca, sociologia)
3
3
3
3
3
Diritto ed Economia politica
3
3
3
3
3
Scienze naturali (biologia, chimica, scienza della terra)
2
2
2
2
2
3
3
3
2
2
2
Fisica
Matematica
Storia dell'arte
3
3