PROGRAMMA DI FILOSOFIA CLASSE TERZA SEZ. D – DOCENTE: ADELE FRARACCI ANNO SCOLASTICO 2015/2016 L’indagine sulla natura: il pensiero presocratico La Grecia e la nascita della filosofia • • • • • • Le condizioni storico-politiche che facilitarono la nascita della filosofia Politica, classi sociali e religione nella vita della pólis Primordi e retroterra culturale della filosofia greca I periodi della filosofia greca Le fonti della filosofia greca Glossario e riepilogo La ricerca del principio • • • • • • • • Presocratici o presofisti ? La scuola ionica di Mileto Pitagora e i pitagorici Eraclito T6- Il lógos come principio T7- Gli uomini e il lógos T8- La teoria del divenire T9- La guerra Il problema dell’essere • • • • • • • • La filosofia eleatica Parmenide T1- La ricerca della verità e i due sentieri T2- Le vie da percorrere T3- Verità e opinione T4- Le caratteristiche dell’essere T5- Le opinioni dei mortali T6- La fisica delle apparenze La molteplicità dei principi • • I fisici pluralisti L’atomismo di Democrito L’indagine sull’uomo: i sofisti e Socrate I sofisti • • • • • • Dalla “demonizzazione” tradizionale all’odierna rivalutazione L’ambiente storico-politico Le caratteristiche culturali della sofistica Protagora L’uomo, la storia e le tecniche Il problema delle leggi Socrate e i socratici minori • • • • • • • La vita e la figura di Socrate Il problema delle fonti La filosofia come ricerca e dialogo sui problemi dell’uomo Momenti e obiettivi del dialogo socratico La morale di Socrate Il demone, l’anima e la religione La morte di Socrate Platone I rapporti con Socrate e con i sofisti • • • • Il platonismo come risposta filosofica a una società e a una cultura in crisi La vita I caratteri della filosofia platonica La difesa di Socrate e la polemica contro i sofisti Dalla dottrina delle idee alla teoria dello Stato • • • • • • • • • La dottrina delle idee La dottrina dell’amore e della bellezza Lo stato e il compito del filosofo T2- Il discorso di Socrate: l’autentica natura dell’amore T5- La caverna, ovvero il mondo delle ombre T6- Il viaggio verso la luce T7- Il ritorno nella caverna T8- La spiegazione del mito Il concetto e l’immagine: la scoperta dell’aldilà tra arte filosofia L’ultimo Platone • • Il Timeo: la visione cosmologica T2- Dal Fedro: il mito di Theuth LETTURA E ANALISI DEL SIMPOSIO Aristotele Filosofia e scienza • • • • Il tempo storico di Aristotele La vita Il problema degli scritti Il distacco da Platone e l’enciclopedia del sapere Le strutture della realtà e del pensiero • • • • • • • • La metafisica La logica T5- Gli usi del termine “sostanza” T6- La sostanza come materia T7- La sostanza come forma T9- La sostanza sovrasensibile T10- L’azione del motore immobile T11- Dio come pensiero di pensiero Il mondo fisico e la sua conoscibilità • • La fisica Psicologia e gnoseologia Le forme e i caratteri dell’agire umano • • L’etica Il concetto e l’immagine: Platone e Aristotele nella Scuola di Atene di Raffaello Le filosofie ellenistiche e il neoplatonismo Società e cultura nell’età ellenistica • • • • Politica e società Cultura e scienza L e dottrine scientifiche specialistiche La filosofia Lo Stoicismo • • • • La scuola stoica La fisica L’antropologia L’etica L’Epicureismo • • • • • • Epicuro La scuola epicurea La filosofia come quadrifarmaco La fisica L’etica Questione: vivere è un dovere o una scelta? La Patristica e Agostino La nascita della filosofia cristiana • • • Cristianesimo e filosofia Il testo sacro della religione cristiana La patristica: caratteri generali Agostino • • • • • • • • • • L’uomo, il pensatore, il cristiano Ragione e fede Dio come Essere, Verità e Amore La struttura trinitaria dell’uomo e il peccato Il problema della creazione e del tempo La polemica contro il manicheismo e il problema sul male Libertà, grazia e predestinazione: gli spinosi interrogativi sollevati dalla teoria Agostiniana della salvezza La città di Dio Tavola rotonda: il male da sostanza a volontà Questione: Il tempo è un fatto oggettivo o un’esperienza soggettiva ? La Scolastica e Tommaso La Scolastica e il rapporto fede-ragione • • • La Scolastica nella società e nella cultura del Medioevo: caratteri generali Anselmo D’Aosta Aspetti della filosofia islamica ed ebraica. Avicenna e Averroè Tommaso • • • • L’Aristotele cristiano Il rapporto tra ragione e fede Il discorso intorno a Dio. Le cinque vie. Analogie tra la Commedia dantesca e il pensiero tomista