La respirazione

Scheda di presentazione
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TITOLO: La respirazione.
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BREVE DESCRIZIONE DELL’UNITÀ DI APPRENDIMENTO: In questa unità di
apprendimento si vuole affrontare lo studio dei fenomeni della respirazione umana, degli
organi che compongono l’apparato, della loro funzione, delle eventuali malattie causate dal
fumo. Il lavoro di studio è diviso in:
1) attività di pre-lettura che stimolano l’expentancy grammar;
2) attività di lettura guidata che aiutano lo studente a focalizzare le informazioni chiave vengono
fornite dal testo, cioè nomi, definizioni etc.
3) attività di post-lettura che mettono alla prova le conoscenze apprese dalla lettura del testo
(domande a risposta aperta, domande a risposta chiusa etc.)
4) fase di autovalutazione
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DIDATTIZZAZIONE E SEMPLIFICAZIONE a cura di: Elena Spotti
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CONTENUTO NOZIONISTICO a cura di: Prof. Ceci
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LIVELLO DI COMPETENZA LINGUISTICA RICHIESTA: B1 (alto)
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SI RIVOLGE A: studenti della scuola superiore di II grado
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USO: apprendimento con la guida di un insegnante
LA RESPIRAZIONE
GUIDA PER L’INSEGNANTE
In questa unità di apprendimento si vuole affrontare lo studio
Il livello linguistico del testo è un livello B1 (vedi Quadro comune europeo)
I prerequisiti necessari per affrontare lo studio di questa unità di apprendimento sono conoscenze
relative alla nostra respirazione, conoscenza di alcuni termini specifici scientifici, conoscenza degli
effetti derivati dal fumo.
In questa unità di apprendimento si eserciterà il seguente metodo di studio:
- la lettura per lo studio.
La LETTURA PER LO STUDIO è finalizzata alla comprensione dei concetti esposti, alla
memorizzazione dei termini che rientrano nel vocabolario specifico della materia (in questo caso
scienze della terra) e alla loro riutilizzazione, all’assimilazione dei concetti chiave, per poi
ricavarne, in fase di verifica, tutte le altre informazioni attinenti alla domanda.
L’unità di apprendimento è divisa in 4 attività:
1. ATTIVITÀ DI PRE-LETTURA
Serie di domande-stimolo per far emergere le conoscenze pregresse degli studenti e stimolare
l’interesse sul tema trattato nel testo, anche attraverso evocazione di esperienze personali.
2. ATTIVITÀ DI LETTURA O DI ASCOLTO
[Le domande che vengono messe nei fumetti possono essere usate dall’insegnante durante la
spiegazione per stimolare l’apprendimento di vocaboli italiani nuovi. Il lavoro è impostato sulla
ricerca di sinonimi o sulla ricerca del significato partendo dal significato delle radici della
parola.]
3. BREVE ATTIVITÀ DI LAVORO SUL LESSICO
4. ATTIVITÀ DI POST-LETTURA
Dopo la fase di lettura vengono riprese le risposte date nella fase di pre-lettura e vengono
ricontrollate, eventualmente corrette in caso di errore.
Poi c’è la vera fase di verifica con esercizi di vario tipo, domande a risposta aperta, richiesta di
definizioni, completamento di testo e fase ludica con cruciverba, da fare insieme o a gruppi.
LA RESPIRAZIONE
Prerequisiti: conoscenze relative alla respirazione apprese alle scuole medie inferiori, nomi
scientifici specifici di alcune sostanze chimiche o organi, conoscenze minime riguardo
agli effetti del fumo.
Obiettivi:
apprendimento del funzionamento dell’apparato respiratorio, degli organi che lo
compongono, delle malattie di cui potrebbe essere affetto, con acquisizione di
terminologia specifica.
Livello linguistico: B1
Strategie di studio: lettura studio
Esercizi pre-lettura
1. Rispondi alle domande.
• Conosci gli effetti negativi del fumo?
Quali sono?
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• Il tuo medico ti ha mai detto di prendere lo
sciroppo? Quando l’hai preso, cosa avevi?
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2. Scrivi le parole che ti vengono in mente pensando alla frase nel
cerchio.
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per vivere
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IO RESPIRO
con la
bocca______
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_
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LA RESPIRAZIONE
Attraverso la respirazione, noi portiamo dentro il
nostro corpo l’aria dell’atmosfera. I nostri polmoni
trattengono
l’OSSIGENO e
Che cosa vuol dire
mandano
“trattenere”?
fuori
Conosci dei sinonimi?
l’ANIDRIDE
CARBONICA.
La respirazione è divisa in due fasi:
1. MECCANICA è la fase in cui noi INSPIRIAMO ARIA ed
ESPIRIAMO ANIDRIDE CARBONICA.
2. DI SCAMBIO è la fase in cui avviene
lo SCAMBIO dei due gas respiratori (
ossigeno e anidride carbonica) TRA I
TESSUTI DEI POLMONI E IL SANGUE.
N.B. INSPIRIAMO
(portiamo dentro aria) –
ESPIRIAMO (buttiamo
fuori aria)
Gli organi che compongono l’apparato respiratorio sono:
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POLMONI, che sono dentro la
gabbia toracica.
Cosa vuol dire
“gabbia”? Hai mai
sentito parlare di
“gabbia” riferita
ad altre cose?
•
•
TRACHEA
BRONCHI
che mettono in comunicazione i polmoni con
l’esterno.
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I MUSCOLI DELLA GABBIA TORACICA, che regolano l’espansione
della gabbia toracica
quando respiriamo.
DIAFRAMMA
MUSCOLI
INTERCOSTALI
Cosa vuol dire
“intercostale”?
Cerca di capire il
significando
analizzando le due
parole da cui è
composta (inter +
costale).
Nella parte iniziale della trachea c’è la LARINGE: nella laringe ci sono
delle pieghe che si chiamano CORDE VOCALI. La laringe, infatti, è
l’organo che si occupa della FONAZIONE,
cioè della formazione dei suoni. I suoni
della nostra voce sono prodotti dal
Cosa vuol dire
passaggio dell’aria nella laringe. L’aria fa
“pieghe”? Se non
vibrare le corde vocali e esse emettono il
riesci a spiegare
suono.
cosa vuol dire
cerca “piega”sul
dizionario.
Dopo aver superato la laringe, l’aria
attraversa la TRACHEA. La trachea è un tubo
flessibile e
lungo. È
Cosa vuol dire
molto
“flessibile”? Trova dei
robusto
sinonimi.
perché è
rivestito
dalla cartilagine. Dopo 25 cm, la trachea
di divide in 2 tubicini
più piccoli, i BRONCHI,
che vanno dentro i
Cos’è la
polmoni. Tutti questi
cartilagine?
organi sono rivestiti da
Cerca il
TESSUTO EPITELIALE. Il
significato
tessuto epiteliale è
nel dizionario. coperto di tante
piccole ciglia che si
agitano
continuamente
verso la faringe.
Cosa sono le ciglia?
Nelle cellule
Se non lo sai, guardati
epiteliali ci sono
allo specchio: come si
delle piccole ghiandole che secernono del
chiamano quei
MUCO, una sostanza densa che aiuta a
piccoli peli che
proteggere la trachea. Infatti, batteri e polvere
proteggono i tuoi
vengono intrappolati. Le ciglia si muovono e
occhi?
spingono il muco verso la faringe.
Qui il muco viene deglutito.
Cosa vuol dire
“deglutire”? Pensa
a quando mangi.
I POLMONI
I POLMONI sono 2 organi formati da TESSUTO
CONNETTIVO ELASTICO. I bronchi si ramificano;
si ramificano anche i vasi
sanguigni arteriosi e venosi
che li accompagnano. I
bronchi diventano così
sempre più piccoli, e si
Cosa vuol dire
chiamano BRONCHIOLI.
“ramificarsi”?
Ogni bronchiolo termina
Pensa ai rami
con un sacchettino (vedi
degli alberi.
immagine). Questi sacchettini si chiamano
ALVEOLI e nei nostri polmoni ne esistono circa 300 (150 alveoli PER
POLMONE). Negli alveoli avviene la fase di scambio tra i gas respiratori
e il sangue.
La MEMBRANA che riveste gli alveoli è molto
SOTTILE ed è percorsa da una fitta rete di capillari
sanguigni. L’ossigeno arriva dentro
agli alveoli e attraversa la
membrana dell’alveolo e quella del
capillare.
Che differenza c’è tra i
capillari e le vene?
Poi l’ossigeno attraversa la
membrana cellulare e entra nella
cellula. Una volta entrato, verrà
utilizzato.
L’anidride carbonica, invece, fa il
percorso dell’ossigeno al contrario
(vedi immagine).
I polmoni sono rivestiti da una membrana chiamata PLEURA. La pleura
è una membrana a doppio strato.
Lo STRATO ESTERNO aderisce alla gabbia
toracica. Tra i due strati c’è uno spazio
Che cosa vuol dire
sottile, pieno di un liquido . Questo
“aderire”? Pensa ai
LIQUIDO ha una funzione LUBRIFICANTE
guanti: cosa fanno?
(aiuta i
_____________alla
movimenti dei
mano?
polmoni
mentre
respiriamo).
Cosa vuol dire
“lubrificante”? Pensa
alla scia che
lasciano
le lumache
quando
passano.
IL MECCANISMO DELLA RESPIRAZIONE
L’entrata dell’aria nei polmoni e l’uscita dell’anidride carbonica dai
polmoni vengono chiamate VENTILAZIONE.
La ventilazione viene divisa in 2 fasi:
1. INSPIRAZIONE;
2. ESPIRAZIONE.
Il nostro sistema nervoso, che si trova nel tronco cerebrale, controlla
questa fase meccanica.
L’Inspirazione
Quando ha inizio l’inspirazione, il muscolo del DIAFRAMMA SI ABBASSA,
la GABBIA TORACICA SI ESPANDE, i MUSCOLI
INTERCOSTALI SI CONTRAGGONO.
I polmoni si espandono e aumenta il
volume dei condotti che portano dai
bronchioli agli
alveoli. La
pressione si
riduce e l’aria
viene risucchiata
Cosa significa
all’interno degli
“volume”? Trova
alveoli.
un sinonimo.
Cosa vuol dire
“risucchiato”? Se non lo
sai pensa alla parola
succhiare (es. succhiare
dalla
cannuccia.)
L’Espirazione
Nell’espirazione, il DIAFRAMMA E I MUSCOLI INTERCOSTALI SI
RILASSANO, gli ALVEOLI VENGONO
COMPRESSI e il volume diminuisce.
La pressione, invece, aumenta e
diventa ancora più grande di quella
atmosferica. L’aria viene spinta dagli
alveoli fino alla bocca o al naso e
viene espulsa.
Cosa vuol dire
“espulsa”? Scrivi
l’infinito di questo
verbo
______________________
e trova un sinonimo.
Scheda di Approfondimento.
IL FUMO
Lo sapevi che ogni anno muoiono circa 300.000 PERSONE in tutto il
mondo per colpa del fumo? Il fumo infatti può causare
CANCRO AL POLMONE e MALATTIE CARDIACHE. Pensa
che ogni sigaretta ci toglie 7 minuti di vita. Le sigarette
infatti contengono delle sostanze tossiche.
Le sostanze più dannose contenute nella sigaretta sono:
- NICOTINA;
- OSSIDO DI CARBONIO;
- CATRAME.
Anche se negli ultimi tempi le dosi di
nicotina sono diminuite nelle sigarette,
la sua continua assunzione provoca
dei disturbi al sistema
cardio-vascolare.
1. I BATTITI DEL CUORE AUMENTANO;
2. la PRESSIONE AUMENTA.
Inoltre le piastrine diventano sempre
più adesive e quindi aumenta la
possibilità di formazione di coaguli
(cioè di piccoli grumi di sangue).
Questi coaguli potrebbero bloccare
il sangue in circolo nelle arterie.
L’ossido di carbonio si lega alla
molecola di emoglobina, che non
riesce più a trasportare i gas
respiratori.
Il catrame, invece, contiene molte
sostanze cancerogene. Queste sostanze riducono l’elasticità
polmonare e noi facciamo fatica a
respirare.
Cosa vuol dire
“cancerogeno”? Cerca di
capire il significato di
questa parola analizzando
Il fumo fa male anche a chi ci
le 2 parole da cui è
circonda: un FUMATORE PASSIVO ha
composta (cancer +
gli stessi rischi di ammalarsi di un
geno)
fumatore attivo.
ESERCIZI
1. Metti in ordine gli organi.
Quando INSPIRIAMO l'aria passa per:
ATTENZIONE!
Se ti serve un aiuto non
andare a rileggere tutto il
testo, ma cerca solo le
parole o le immagini che ti
servono per rispondere alle
domande.
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alveoli
bocca/naso
bronchi
bronchioli
capillari
epiglottide
laringe
trachea
2. Vero o falso? Quando la frase è falsa, correggila.
- La respirazione ha due fasi: meccanica e di scambio.
- Nella fase di scambio avvengono l’inspirazione e
l’espirazione.
- Il fumo rallenta i battiti del cuore.
- La pleura è la membrana che riveste i polmoni.
- Le corde vocali sono pieghe della laringe.
- Gli alveoli sono coperti da una fitta rete di capillari.
V
F
V
F
V
F
V
F
V
V
F
F
Risposte corrette
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3. Rispondi alle domande.
- Cosa avviene quando inspiriamo aria? Quali sono i muscoli che
agiscono in questa fase della ventilazione e cosa fanno?
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- Come sono i nostri polmoni? Descrivili e parla della funzione di
ognuna delle sue parti ( bronchi, bronchioli etc.)
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Cruciverba
1
2
3
4
5
6
7
9
8
10
11
12
13
14
Orizzontali
3 Viene chiamata così quella
toracica.
4 Vedi immagine 1.
6 Gas che viene espulso
durante l'espirazione
8 Vedi immagine 2.
9 Vedi immagine 3.
11 Vedi immagine 1.
12 Muscolo che si contrae
quando inspiriamo e si
rilassa quando espiriamo.
13 Membrana che ricopre i
polmoni.
14 Gas che viene trattenuto
dal nostro corpo.
1
11 orizzontale
4 orizzontale
7 verticale
2
Verticali
1 Malattia che colpisce i
polmoni del fumatore.
2 Vedi immagine 4.
5 Muscoli che aiutano i polmoni
ad espandersi quando
inspiriamo.
7 Vedi immagine 1.
10 Sostanza cancerogena
presente nelle sigarette.
3
4