Programma di Scienze della terra
Anno Scolastico 2013/14
Testo in uso: Corso di Geografia generale – autori: Filippini, Bignami, Marinoni Ed. Minerva
Liceo Scientifico “Federico II di Svevia”
Professoressa Giorgio Classe V E
La Terra:
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Il cielo a occhio nudo
Dall’osservazione del cielo alla forma della Terra
Lo studio della forma della Terra
Come orientarsi sulla Terra
Le coordinate: il modo per indicare le posizioni sulla superficie terrestre
Come si determinano la latitudine e la longitudine
La Terra nel sistema solare:
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I moti dei corpi celesti
L’interpretazione dei moti planetari
Il moto di rivoluzione della Terra attorno al Sole
Le conseguenze del moto di rivoluzione della Terra
I moti millenari della Terra
La rotazione terrestre e la misura del tempo:
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Il moto di rotazione della Terra
Conseguenze del moto di rotazione terrestre
La misura del tempo
L’ora civile e i fusi orari
Il calendario
Come si raccolgono informazioni sui corpi celesti:
- I telescopi ottici
- I radiotelescopi
- Le coordinate degli oggetti celesti
- La radiazione elettromagnetica
- Lo studio della radiazione elettromagnetica
- Le distanze in astronomia
Le stelle:
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Gli oggetti celesti
La varietà delle stelle
Origine dell’energia delle stelle
Diagramma H-Rl
Stelle “peculiari” e oggetti “non stellari” nella Galassia
Evoluzione delle stelle
Il Sole:
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Il Sole
fotosfera e atmosfera
origine dell’energia solare
l’interno del Sole
origine del sistema solare
la Luna:
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I moti lunari
La faccia visibile della Luna
Le fasi lunari
Le eclissi
Le strutture superficiali
Interno della Luna
Origine della Luna
Il sistema solare:
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Il sistema solare
L’esplorazione del sistema solare
I pianeti del sistema solare
I pianeti interni
I pianeti esterni
I corpi minori del sistema solare
La Galassia, le galassie, l’universo:
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La Galassia o Via Lattea
Le galassie
Le galassie e l’universo in espansione
Il problema dei quasar
L’universo : nascita ed evoluzione
