VERBO = AZIONE VERBO = MODO DI ESSERE IL VERBO – Le funzioni VERBO = SITUAZIONE VERBO = POSSESSO :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: IL VERBO = UN MONDO DI … AZIONI ALCUNI VERBI ESPRIMONO LE AZIONI CHE COMPIE IL SOGGETTO DI UNA FRASE. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: LEGGI E SOTTOLINEA LE PAROLE CHE INDICANO AZIONI. IO SONO Io sono una cavalletta. Vivo nel prato, non pungo e non mordo. Le mie zampe posteriori sono lunghe e robuste : grazie ad esse, io balzo e salto in alto e in lungo anche venti volte in più della lunghezza del mio corpo. Come tutti gli insetti possiedo quattro ali che di solito tengo ripiegate. Nel prato vivo insieme ad altri insetti. Le chiocciole e i bruchi strisciano e si muovono lentamente sui fili d’erba , mentre altri animaletti, come le formiche, corrono e si spostano veloci sul terreno. Io invece salto facilmente più in alto, da un fiore all’altro. Ma ancora più in alto di me volano e danzano le api, le farfalle e i calabroni. Animali nel loro ambiente, DAMI EDITORE :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: IL VERBO = UN MONDO DI … MODI DI ESSERE ALCUNI VERBI INDICANO DEI MODI DI ESSERE DEL SOGGETTO DI UNA FRASE. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: LEGGI E SOTTOLINEA LE PAROLE CHE INDICANO MODI DI ESSERE. 1. Il cielo è nuvoloso. 2. Le mie zampe posteriori sono lunghe. 3. La mamma era stanca. 1. Il cielo È NUVOLOSO ( com’è ? verbo ESSERE 2. Le mie zampe posteriori SONO LUNGHE(come sono? 3. La mamma ERA STANCA (com’era? + AGGETTIVO ). verbo ESSERE + AGGETTIVO). verbo ESSERE + AGGETTIVO). IL VERBO = UN MONDO DI … SITUAZIONI ALCUNI VERBI INDICANO DELLE SITUAZIONI IN CUI PUÒ TROVARSI IL SOGGETTO DI UNA FRASE. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: LEGGI E SOTTOLINEA LE PAROLE CHE INDICANO UNA SITUAZIONE. 4. Le nuvole stanno in cielo. 1. 5. Papà si trova a Milano per un impegno di lavoro. 2. 6. I bambini staranno nelle loro aule. 3. 1. Le nuvole STANNO in cielo. ( dove stanno ? verbo STARE) 2. Papà si TROVA a Milano per un impegno di lavoro.(dove si trova ? 3. I bambini STARANNO nelle loro aule.(dove staranno ? verbo TROVARSI). verbo STARE). :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: IL VERBO = UN MONDO DI … POSSESSO ALCUNI VERBI INDICANO CIÒ CHE PUÒ AVERE/ POSSEDERE IL SOGGETTO DI UNA FRASE. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: LEGGI E SOTTOLINEA LE PAROLE CHE INDICANO POSSESSO. 1. Il mio papà ha i baffi. 2. Matilde ha una bambola nuova. 3. Gli alberi hanno le radici. 1. Il mio papà HA i baffi. ( cosa possiede? HA verbo AVERE). 2. Matilde AVEVA una bicicletta rossa.( cosa possedeva? AVEVA 3. Gli alberi HANNO le radici.( cosa possiedono? HANNO verbo AVERE). verbo AVERE). :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: SCOPRO E IMPARO Chiamiamo VERBO la parola che: esprime l’ AZIONE COMPIUTA DAL SOGGETTO di una frase ( COSA FA? COSA FACEVA? COSA FARÀ?), indica un MODO DI ESSERE DEL SOGGETTO di una frase ( COM’È? COM’ERA? COME SARÀ? ), indica la SITUAZIONE IN CUI PUÒ TROVARSI IL SOGGETTO di una frase, indica ciò che HA / POSSIEDE IL SOGGETTO di una frase. ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::