LICEO STATALE TERESA CICERI
DIPARTIMENTO DI MUSICA
LICEO MUSICALE
DISCIPLINA:
Teoria Analisi e Composizione
CLASSE: IM
COMPETENZE DISCIPLINARI Competenza nella lettura, nella esecuzione vocale di intervalli.
Competenza nel riconoscimento all'ascolto d intervalli melodici, armonici e accordi
Competenza nel riconoscimento delle funzioni armoniche I - V
CONOSCENZE DISCIPLINARI Conoscenze delle tonalità maggiori e minori e le relative scale.
Conoscenza dei tempi.
Conoscenza di processi di composizione e di elaborazione del materiale musicale
Conoscenza dell'estensione degli strumenti in uso nel Liceo
CONTENUTI DISCIPLINARI
La modalità, la tonalità.
Scale maggiori-minori-pentatoniche
Gli intervalli
I tempi
Le funzioni armoniche di base (I – V ; I IV V)
La composizione – processi di elaborazione semplici Gli strumenti in uso nel Liceo
LICEO STATALE TERESA CICERI
DIPARTIMENTO DI MUSICA
LICEO MUSICALE
DISCIPLINA:
Teoria Analisi e Composizione
CLASSE: II M
COMPETENZE DISCIPLINARI Competenza nell'esecuzione di brani melodici a uno o più voci.
Competenza nell'armonizzazione estemporanea al pianoforte (I – IV – V)
Competenza nel riconoscimento all'ascolto di linee melodiche, intervalli, accordi
Competenza nel riconoscimento di tonalità, scale, intervalli, tempi.
Competenza nel collegamento di armonie (Stati fondamentali, I e II rivolti, settime di I e Ii specie) a
quattro parti
Competente nell'elaborazione di composizioni per più strumenti, utilizzando processi di
elaborazione personali, anche a partire da un testo poetico.
Competenza nella conoscenza degli aspetti timbrici degli strumenti musicali in uso nel Liceo
CONOSCENZE DISCIPLINARI Conosce le tonalità maggiori e minori, gli intervalli e i tempi e la loro classificazione
Conosce la funzione armonica dei principali gradi della tonalità e la sa realizzare, anche in forma
estemporanea.
Conosce e usa processi di elaborazione del materiale musicale
Conosce ed usa opportunamente gli strumenti musicali del Liceo ai fini compositivi
Conosce ed usa, al pianoforte, le funzioni armoniche principali per l’armonizzazione, anche
estemporanea, di brevi linee melodiche.
Conosce ed usa le triadi delle scale maggiori e minori e le sa collegare in scrittura a 4 parti.
CONTENUTI DISCIPLINARI
Le triadi delle scale maggiori e minori – collegamenti a 4 parti
Esecuzione vocale di linee melodiche articolate
Armonizzazione al pianoforte di linee melodiche con l’uso delle principali funzioni armoniche
Elaborazione di composizioni personali utilizzando processi compositivi
Scrittura per strumenti e principi di orchestrazione
LICEO STATALE TERESA CICERI
DIPARTIMENTO DI MUSICA
LICEO MUSICALE
DISCIPLINA:
Teoria Analisi e Composizione
CLASSE: V M
COMPETENZE DISCIPLINARI Competenza nell'uso dell'armonia, in scrittura, in analisi e in esecuzione a prima vista, sa scegliere
le armonie secondo un criterio filologico, estetico, strutturale.
Competenza nella scrittura a più parti, vocali e/o strumentali, utilizzando le specifiche proprie delle
voci e degli strumenti.
Competenza nell'analisi di partiture per strumento solo, quartetto, orchestra, con particolare
riferimento a quelle di fine '800 e '900.
Competenza nello scegliersi il linguaggio, il materiale e il sistema di elaborazione, secondo una
prima scelta estetica, per la composizione.
Competenza nell'elaborazione di un accompagnamento pianistico di una melodia,
nell'armonizzazione, a 4 voci, di una melodia (corale)
Competenza nell'analisi di letteratura, scegliendo i metodi e gli strumenti adatti al materiale
proposto, in riferimento a stili e modelli dell'epoca storica.
CONOSCENZE DISCIPLINARI Conosce i processi elaborativi della letteratura musicale del '900 e sa applicare criteri e modalità di
analisi opportune e adeguate all'autore, al materiale, al processo elaborativo, contestualizzandolo
storicamente.
Conosce l'estensione degli strumenti in uso nel Liceo e sa orchestrare tenendo presente le
peculiarità timbriche e le specifiche tecniche di ciascun strumento, come appreso dall'esperienza
personale e dal confronto con i compagni.
Conosce le tecniche di analisi armonica e strutturale di un Basso d'armonia e sa realizzare
l'opportuna armonizzazione a 4 parti.
Sa individuare elementi di linguaggio e forma per l'identificazione e il rafforzamento di una
personale estetica musicale
CONTENUTI DISCIPLINARI
La tonalità e i linguaggi non tonali con particolare rifermento a quelli del XIX e inizio XX secolo.
La tecnica dell'armonia: le settime, le none, le modulazioni ai toni lontani, per cambio di modo, la
6^ eccedente.
La costruzione della serie dodecafonica.
Le scale e i sistemi notali della musica della prima metà del XX secolo
L'analisi di letteratura musicale dal 1800 alla prima metà del '900, sia di stile pianistico che
