L’osservazione
A cura dell’Equipe tutoriale
ISS
Il gioco dell’osservazione
Ti saranno presentate delle immagini, via
via sempre più complesse.
n Potrai osservarle, una alla volta, solo per
10 secondi
n Ti saranno fatte delle domande
n Ti sarà chiesto di leggerle tutte d’un fiato e
di rispondere velocemente
n
Osserva con attenzione l’immagine
Rispondi alle domande, leggendole
tutte d’un fiato
n
n
n
n
n
n
n
n
Cosa hai visto nell’immagine?
Quante zampe hai visto?
Le zampe erano 4 visibili e 2 visibili solo in parte. E’
vero?
Quante ali?
Quanti occhi ci sono?
La zampa anteriore destra, si trova sotto o sopra
l’antenna?
Le zampe terminano … come?
Sapresti indicare la posizione dell’insetto nella
diapositiva?
Risposte
n
n
n
n
n
n
n
n
Nell’immagine ho visto un insetto e due linee verticali
parallele una più corta e una più lunga
Ho visto sei zampe
Falso. 5 erano visibili e una parzialmente visibile
Le ali sono 2
Non ci sono occhi
La zampa si trova sotto l’antenna
Le zampe terminano con 2 appendici
Posso usare come punto di riferimento le linee. L’insetto
si trova al centro della diapositiva, con il capo rivolto
verso la linea di lunghezza minore
Non sempre si dà importanza a
tutto ciò che si osserva
Gli occhi di uno scienziato
vedono ciò che la gente
comune ritiene poco importante
vedere
Osserva con attenzione l’immagine
Cosa è cambiato?
•Il secondo insetto si trova tra
le linee
•Tra il torace e l’addome c’è
uno spazio colorato di nero
•Ha il pungiglione
•Manca una zampa
Educare all’osservazione del
cambiamento abitua a cogliere
le trasformazioni di elementi e
fenomeni
Osservare da diversi punti di vista
Fronte …
”pardon”
… retro …
Il punto di vista…
Una immagine su cui riflettere …
L’emotività condiziona
l’osservazione
distraendola…
OSSERVARE SAPENDO COSA
n
n
n
n
n
n
n
n
n
Quanti colori ci sono nell’immagine?
Di che colore sono gli occhi del bambino?
Cosa ha in bocca?
Quante zampe si vedono?
È visibile il torace?
Si vedono gli occhi?
Cosa appare di colore azzurro?
Qual è il colore preminente?
C’è il colore verde?
Si vedono 9 colori
n Gli occhi del bambino sono castani
n In bocca ha una cavalletta
n Si vedono 2 zampe
n Sì, il torace è visibile
n No. Si vede un solo occhio
n La collana è azzurra
n Il giallo è il colore preminente
n Sì, il colore verde è sul lato destro
dell’immagine.
n
L’osservazione mirata aiuta
ad osservare meglio …
Questa è…
Questa è …
Le abbiamo riconosciute immediatamente … perché i tratti distintivi sono
completamente diversi
Cosa noti in questa immagine?
E in questa?
Noti delle differenze?
Quali?
L’insetto della prima immagine è
lo stesso insetto della seconda?
I fiori della prima immagine
sono gli stessi della seconda?
Sono due insetti diversi
PERCHE’ ?
Non c’è peduncolo fra torace e
addome
Non si vedono le ali
Si vedono le antenne lunghe e
nere
Si nota il peduncolo che unisce il torace
all'addome
Si nota un’ala rossa
Si vedono due antenne corte e rosse
Il primo insetto è un coleottero (I immagine)
molto interessante perchè è molto simile alla
vespa (II immagine) Oltre all’aspetto fisico ne
imita anche il comportamento, volando in tutte le
direzioni, sui tronchi degli alberi e sulla
vegetazione, tamburellando con le antenne in
modo simile ad essa.
Nello stesso modo si nutre indifferentemente di
diversi generi di fiori.
Rappresenta un vistoso caso di mimetismo
batesiano (l'imitazione di una specie
potenzialmente pericolosa)
COMUNQUE
Non importa sapere di quali
insetti si tratta in questa fase,
ma aver imparato a cogliere le
piccole differenze … che fanno
la differenza
Un’ultima riflessione
Abbiamo davvero osservato???
E’ un problema di linguaggio:
n Vedere
n Guardare
n Osservare
Una differenza semantica o semplici
sinonimi???
