S 3 - per le scuole -
Per le Scuole
Esercizi possibili per le Scuole Secondarie Superiori Copertine dei CD realizzati da alcune classi degli Istituti IPSIA e IIS “Grandis” di Cuneo. A titolo indicativo si indicano piste di ricerca con riferimento ad alcune domande di questo sussidio: CHIESA, PAESE, TERRITORIO: Ricerche urbanistiche: Riferimento della chiesa rispetto all'abitato: marginale o polo d'attenzione? Riferimento alle case tra cui la chiesa è inserita: confronto di materie usate, di stile (ad es. parti gotiche o barocche o neoclassiche di una chiesa ed elementi simili nel contesto del paese) Riferimenti astronomici: Rispetto al sole: facciata al tramonto, il cimitero a Nord; l'abside indica una direzione? Le molte letture di una chiesa tra storia, arte, tecnica In una chiesa si possono seguire molte tracce della storia, dell’ar‐
te, della tecnica, illuminante an‐
che il territorio in cui è collocata. Queste ricerche possono essere calibrate sulle caratteristiche dell’indirizzo dell’Istituto scolasti‐
co: dalla storia dell’arte per i licei, all’esame di complesse strutture edilizie della chiesa per geo‐
metri, ai suoi impianti tecnologici per gli istituti tecnici, agli strumenti musicali per gli istituti magistrali! La Biblioteca Diocesana collabora nell’even‐
tuale preparazione del materiale bibliografico ed iconografico per singole ricerche, sia con gli insegnati, sia con gli studenti. Cuneo: la città in alto
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CHIESA, TECNICA e ARTE: materia: cicli lavorativi nella preparazione di ogni materiale impiegato e loro provenienza dal territorio circostante. tecnica: tipi di murature: provando con pietre o mattoni per capire l'orditura del muro, il senso della costruzione; schizzi grafici delle forze di spinta delle varie volte, solai, tetti... forma e stile: luminosità gotica: es. in facciata: dalla monofora al rosone; la scenografica barocca: architettura e tromp‐
oeil. SINERGIE DI PERSONE PER UN MONUMENTO: Può essere significativa una ricerca sui personaggi che hanno costruito la chiesa: sacerdoti, benefattori, artisti, artigiani; questo a partire dal nome di una via, di un ritratto, una ricorrenza; con possibilità di intessere la storia della chiesa con quella della città o del paese. 127
La Città napoleonica: il volto di Cuneo
con i primi piani urbanistici Napoleonici
Dalla carità cristiana
Cuneo, ex monastero
S.Chiara
alla beneficenza pubblica: all’origine di
ospedali e di enti di assistenza
Alla riscoperta dei chiostri soppressi:
destinazioni culturali per edifici di antiche
comunità contemplative.
Arte
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Arte Nostra: ricerche
sull’arte religiosa: appunti e percorsi per far conoscere agli studenti (e poi
da loro al pubblico) il
patrimonio artistico loca- Cuneo, tela settecentesca
le
Il cuore neoclassico della città di Cuneo:
rivisitazione della città per rendere gli studenti protagonisti della ricerca sulla fisionomia urbana cuneese.
