Geostoria - Liceo Scientifico Guido Castelnuovo

Liceo Scientifico Statale “Guido Castelnuovo”
Storia e geografia classe II B
Programma svolto 2015-16
Prof.ssa Nada Fantoni
STORIA
[testi usati: E. CANTARELLA, G. GUIDORIZZI; Il lungo presente, Le Monnier, voll. 1 e 2;
AA.VV., Dentro la storia, D’Anna, vol. 1]
MODULO 1 Roma imperiale
U.D. 1: Il principato di Ottaviano Augusto
Cesare e la crisi della repubblica
Dopo Cesare: Ottaviano e il secondo triumvirato
Un principe per Roma: l’età di Augusto
U.D. 2: I primi due secoli dell'impero
Dopo Augusto: principi o imperatori?
Le dinastie imperiali: i Giulio-Claudi e i Flavi
Il periodo aureo: da Traiano ad Antonino Pio
Roma e le provincie
Roma e gli altri: ebrei, parti, germani, tre nodi irrisolti.
MODULO 2: Le trasformazioni del Tardoantico
U.D. 1: La vita nell’impero: economia, società, cultura
Le tendenze dell’economia e della società
Cultura di massa e cultura d’elite
U.D. 2: L’impero vacilla
La politica e la forza militare: le riforme di Settimio Severo
I Severi dopo Settimio
L’anarchia militare e la crisi del III secolo
U.D. 3: L’affermazione del cristianesimo
Ebraismo e cristianesimo
La chiesa: dalle prime comunità al confronto con l’impero romano
U.D. 4: La riorganizzazione dell’impero
Tetrarchia e riforme: l’impero di Diocleziano
Costantino: una nuova religione e una nuova capitale per l’impero
L’economia e la società: paure e speranze in una società difficile
U. D. 5: Popoli in movimento: invasori o migranti?
Da Costanzo II a Teodosio: l’impero cristiano
I popoli germanici
L’Occidente assediato, la fine dell’Occidente
U. D. 6: L’Europa dei romani e dei germani
I regni romano-germanici
L’impero d’Oriente da Teodosio a Giustiniano
I longobardi in Italia
L’ascesa della Chiesa di Roma
MODULO 3: Occidente e Oriente nell’Alto Medioevo
U. D. 1: L’Oriente tra Bisanzio e l’Islam
Dall’impero d’oriente all’impero bizantino
Maometto e la nascita dell’Islam
L’espansione araba
U. D. 2: Economia e società nell’Europa altomedioevale
L’Europa in difficoltà
I rapporti sociali e l’economia curtense
Il sistema vassallatico-beneficiario
U. D. 3: I Carolingi: in Occidente rinasce l’impero
Il regno dei franchi
L’impero di Carlo Magno
Le basi culturali dell’Europa medievale
U. D. 4: L’Europa dopo i Carolingi
L’impero si divide
Le invasioni e l’incastellamento
L’impero degli Ottoni
MODULO 4: Poteri universali e poteri locali nei secoli X e XI
Il potere “messo in scena”: l’impero e la società nella prima metà del secolo XI
Dentro i monasteri la Chiesa si rinnova
Riforma o riforme della Chiesa? Impero e papato nel rinnovamento della vita ecclesiastica
“Il Sole e la Luna”: la lotta tra impero e papato fino al Concordato di Worms (1122)
La reconquista e le crociate
GEOGRAFIA
Testo usato: G. Sofri – F. Sofri, Ambienti, popoli, idee. Continenti e paesi, Zanichelli
 Il nord Africa e il Medio oriente: aspetti religiosi, politici, demografici e economici.
Israele e la questione palestinese. Le guerre arabo-palestinesi, l’intifada.
Fondamentalismo e integralismo nel mondo arabo
Sunniti e sciti
Egitto
Embargo, boicotaggio, nazionalizzazioni.
La primavera araba
 Africa subsahariana
Il Rwanda e il genocidio
 Economia
La globalizzazione
Ttip e tip; economia europea ed economia italiana
 Discussioni in classe
Il referendum sulle concessioni delle trivellazioni
La legge Cirinnà
Visione dei seguenti film:
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Hotel Rwanda
Pride
L'armata Brancaleone
Visione della videoconferenza del prof. Alessandro Barbero sulle “invasioni barbariche”.
Firenze, 6 giugno 2016
L’insegnante:
Gli alunni: 1)
2)