Tabella dei verbi servili/modali POTERE VOLERE

Tabella dei verbi servili/modali
Io
POTERE
posso
VOLERE
voglio
DOVERE
devo
tu
puoi
vuoi
devi
lui / lei
può
vuole
deve
noi
possiamo
vogliamo
dobbiamo
voi
potete
volete
dovete
loro
possono
vogliono
devono
Attività 1
Completa le frasi con la forma giusta dei verbi indicati tra parentesi:
Es.: Non riusciamo a metterci d’accordo: tu vuoi uscire e io voglio restare a casa. (volere)
a. Lucia non …………….. parlare con i suoi genitori: hanno litigato. (volere)
b. Che cosa ……………..mangiare? Vi piacciono le patate al forno? (volere)
c. Anna e Karim non ……………..uscire a causa dell’esame di Anna! (potere)
d. I ragazzi non ……………..saltare la colazione! (dovere)
e. Sonia ……………... imparare la buona educazione! (dovere)
f. Io e Carlo ……………..uscire: …………….. restare voi con i bambini? (dovere - potere)
g. ……………..venire a trovarci quando ……………..sei sempre il benvenuto! (potere - volere)
h. Non …………….. venire con voi: …………….. lavorare. (potere - dovere)
Attività 2
Completa le frasi con i verbi DOVERE, POTERE e VOLERE al tempo presente.
1. Tuo fratello (dovere) …………….. prendere l'autobus al mattino presto.
2. Noi non (volere) ……………..cambiare idea.
3. Oggi io non (potere) ……………..andare al supermercato, non ho tempo.
4. Io (volere) ……………..scrivere questa lettera prima di uscire.
5. Giorgio (volere) ……………..ascoltare la musica con gli amici.
6. Gli studenti (dovere) …………….. essere a scuola alle 8:15.
7. Voi (potere) ……………..comprare il biglietto in stazione.
8. Oggi io (dovere) ……………..andare a fare la spesa.
9. Voi (dovere) …………….. scrivere una lettera ai nonni.
10. C'è la neve e Paolo (volere) ……………..andare a sciare.
11. Noi (dovere) ……………..studiare matematica.
12. La signora Maria (dovere) …………….. prendere ogni mattina il bus.
13. Questa sera noi (volere) ……………..andare al cinema.
14. La mia amica non (potere) ……………..venire al cinema, perché deve lavorare.
15. Tu non (potere) ……………..fare questo lavoro perché non sei capace.
16. Scusi, (potere) ……………..entrare? Sì, prego.
Attività 3
Scegli il verbo servile corretto (DOVERE, POTERE e VOLERE)
1) Scusa, …………….. (puoi, vuoi, devi) dirmi che ore sono?
2) Stasera non esco, ………… (devo, posso, voglio) restare in casa a guardarmi un film in TV
3) Mi dispiace, stasera io e Maria non …………….. (possiamo, posso, dobbiamo) venire
4) Carla, sai dove …………….. (voglio, posso, devo) trovare un ufficio postale?
5) Mi spiace, io domani non …………….. (posso, potete, può) venire con voi perché
…………….. (posso, voglio, devo) finire un lavoro
6) Franco e Michael non …………….. (possiamo, possono, vogliono) andare al mare, domani,
perché devono lavorare
7) Abdul non …………….. (può, vuole, deve) venire al concerto perchè non gli piace la
musica. Tu …………….. (vuoi, devi, puoi) chiamarlo per convincerlo?
8) C’è un buco nel muro. Il padrone di casa ha detto che Anna …………….. (devi, devo, deve)
coprirlo. Tu …………….. (voglio, vuoi, vuole) farci una foto, così noi …………….. (può,
possono, possiamo) appenderla al muro sopra al buco?
9) Ha chiamato il capo, ha detto che noi …………….. (possiamo, vogliamo, dobbiamo) finire
il lavoro entro stasera se non …………….. (possiamo, vogliamo, dobbiamo) farlo
arrabbiare.
Attività 4
Completa la tabella con il verbo DOVERE.
DOVERE
Io devo andare a lavorare.
Tu ………….. studiare.
Lui/Lei ………….. bere il latte.
Noi …………………. scrivere.
Voi ……………… mangiare di più.
Loro ……………… ascoltare la prof.
Attività 5
Scrivi il verbo DOVERE nelle frasi sotto.
1. Voi ………………… prendere il treno alle 8:00.
2. Luca e Sara …………………. prendere la medicina per la tosse.
3. Noi ………………….. leggere questo libro difficile.
4. Lui ………………… comprare una nuova moto.
5. Io ………………. andare a dormire presto.
6. La mamma ……………………. comprare il pane.
7. Ho tanto sonno, (io) ………………
bere un caffè forte.
Attività 6
Completa la tabella con il verbo Potere.
POTERE
Io posso andare a lavorare.
Tu ………….. usare la mia penna
.
Lui/Lei ………….. venire con noi.
Noi …………….. andare a casa.
Voi ……………… entrare.
Loro ……………… uscire.
Attività 7
Scrivi il verbo POTERE nelle frasi sotto.
1. Questa sera lui non ……….. telefonare alla sua amica.
2. Oggi pomeriggio io …………… venire a casa tua.
3. I bambini ……………… giocare in giardino.
4. La mamma …………… sgridare i bambini.
5. Noi …………………… venire a teatro con te.
6. Non …………. comprare dei jeans nuovi perché non ho i soldi.
7. Non ………….
mangiare la cioccolata perché sono a dieta.
Attività 8
Completa la tabella con il verbo VOLERE.
VOLERE
Io voglio diventare cuoco.
Tu ………….. dormire.
Lui/Lei………….. andare allo stadio.
Noi …………….. andare al mare.
Voi ……………… un gelato.
Loro ……………… ascoltare la prof.
Attività 9
Scrivi il verbo VOLERE nelle frasi sotto.
1. Gli studenti non …………… studiare la lezione.
2. Giovanni ………….. suonare la chitarra.
3. Chiara e Luisa hanno sonno e ……………. dormire.
4. Io …………… un gelato alla crema.
5. Noi ………………….. un lavoro meno faticoso.
6. Voi ………………….. comprare una moto.
7. Tu …………………. un bel cappello di lana.
8. Il malato non …………………. ascoltare il medico.
9. Sono stanco e ……………….. andare in vacanza.
Attività 10
Scegli la forma corretta dei verbi modali. Guarda l’esempio.
Esempio
Laura non posso/può mangiare le pesche. È allergica.
1. Oggi (io) devo/deve telefonare a Massimo.
2. Aldo e Giacomo vogliamo/vogliono studiare lo spagnolo.
3. Noi bambini non possiamo/possono giocare in giardino.
4. Se (tu) voglio/vuoi dimagrire non deve/devi mangiare la cioccolata.
5. Luca non può/posso mangiare la torta perché ha mal di stomaco.
6. Gli studenti dovete/devono fare molti compiti.
7. Scusi, (Lei) puoi/può spegnere la sigaretta?
8. A che ora (voi) dovete/deve partire?
9. Perché le ragazze non volete/vogliono venire al cinema?
10. (Tu) Non può/puoi stare in casa ogni domenica!
Attività 11
Quando vai a comprare da mangiare:
A. Fai attenzione a quello che compri?
B. Leggi l’etichetta?
C. Sei disposta a spendere qualcosa in più per avere un buon prodotto?
D. Compri prodotti biologici?
Finisci le frasi che vedi sotto. Usa la tabella sotto.
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Quando scelgo prodotti alimentari……..
Faccio attenzione a…
Non compro mai….
Per me è importante….
Trovo i prodotti biologici……
È troppo caro…
È più conveniente…
Attività 12
Leggi il testo e completa le frasi sotto.
(Adattato da Italiamania, Ed. Bruno Mondadori)
1) Lo scopo dell’associazione Slow food
è………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2) Slow food è contraria alla “fat life “
perché ………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
3) Slow food opera per la salvaguardia
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4) Slow food oggi
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
5) L’associazione ha sedi in
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Attività 13
Leggi il testo. Rispondi alle domande sotto.
Domande
1. Conosci l’associazione Slow Food?
2. Ci sono cibi, lavori o animali tipici della tua zona che stanno sparendo?
3. Secondo voi bisogna salvarli?
Attività 14
Guarda più volte il video e indica se le affermazioni sono vere o false.
Link per il video
http://italianoperstranieri.loescher.it/video-roberto-zucca-artigiano-modellista-.n415
VERO
1. Il modellista è la persona che dà vita ad un oggetto
tridimensionale partendo da un’idea.
2. L’oggetto che viene progettato e realizzato, di solito, è destinato
alla produzione in serie.
3. Roberto Zucca, non avendo alcuna vocazione artistica, si occupa
esclusivamente della produzione di oggetti industriali.
4. Il modello realizzato non è solo la trasposizione di un’idea in
qualcosa di concreto, ma è frutto dell’interpretazione del
modellista.
5. Il modello realizzato riproduce sempre esattamente il disegno
proposto dal cliente.
6. In termini di fattibilità, la progettazione di un modello nasce dalla
collaborazione fra il cliente e il modellista.
7. Nell’esempio di Amedeo, la macchina riesce a modellare
perfettamente il pezzo; non è necessaria una finitura da parte del
modellista.
8. Lo stile e le geometrie dei personaggi di Topolino o Betty Boop
risalgono agli anni Trenta.
9. Se il modellista interviene su un personaggio, prima di poterlo
realizzare, deve ottenere l’autorizzazione di chi detiene il marchio.
10. L’apparecchio per l’elettrocardiogramma da lui realizzato
permette di trasmettere i dati del paziente via SMS al centro
diagnostico.
FALSO
Attività 15
Cerca i contrari delle parole sotto.
(Adattato da Bravissimo 4, ed. Bulgarini)
Attività 16
Senza leggere il testo dell’attività 15, collega i verbi nella colonna di sinistra con le parole nella
colonna di destra.
1.
2.
3.
4.
5.
1
Verbi
Prendere
Raggiungere
Voltare
Oltrepassare
Arrivare
2
a)
b)
c)
d)
e)
3
Parole
Il monastero
Fino all’antica cattedrale
L’autobus
A destra
Il ponte
4
5