Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Via Domizia Lucilla Programmazione annuale A.S. _2014/15______ Mod. 7.1.A rev. A del 30.10.2013 Programmazione modulare MATERIA:_____ECOLOGIA E PEDOLOGIA________ INDIRIZZO:______AGRARIO__________________________ PROGRAMMAZIONE MODULARE CLASSE:____1 B_______ Moduli 1 2 3 Titolo del modulo IL CLIMA I BIOMI E GLI ECOSISTEMI LE COMUNITA' E LE POPOLAZIONI Totale delle ore di attività Ore 33 33 33 99 Modulo n.1 ___IL CLIMA__________________ (durata ore _33__) unità Titolo didattica 1 La Climatologia 2 La strumentazione per il rilevamento di dati climatici. La capannina meteorologica. 3 L'energia. Radiazione solare e terrestre. Effetto serra. Le serre in agricoltura. Il Fotoperiodo e le piante. Il buco dell'ozono. 4 La temperatura. Escursioni termiche. Inversione termica e gelate. Termoperiodismo. Vernalizzazione e fabbisogno in freddo. 5 Il vento. I frangivento. La pressione atmosferica. 6 Il ciclo dell'acqua. 7 L'umidità atmosferica. Le precipitazioni. 8 La pioggia, la grandine e la neve in agricoltura 9 I Fattori del clima. 10 I tipi di clima. Durata Ore 3 3 4 3 2 3 2 3 5 5 Prerequisiti: - Conoscere i fattori astronomici che determinano il clima - Conoscere i fattori necessari alla vita delle piante - _____________________________________________________ Obiettivi: - Acquisire le conoscenze delle esigenze delle piante per un loro corretto sviluppo - Capire l'influenza del clima nel determinare il tipo di vegetazione di una zona - Conoscere l'importanza dei cambiamenti climatici in relazione all'inquinamento dovuto alle attività dell'uomo Competenze: - Saper utilizzare le tecniche di protezione delle colture dalle avverse condizioni climatiche - Essere in grado di orientarsi e valutare l'esposizione migliore alla luce per i diversi tipi di piante - conoscere gli effetti dei cambiamenti climatici - Sapere quali colture possono essere impiantate in un determinato clima - ______________________________________________________ Modulo n.2 _I BIOMI E GLI ECOSISTEMI____________ (durata ore _36__) unità Titolo didattica 1 L'organizzazione della Biosfera. Distribuzione dei biomi nel pianeta. 2 L'ambiente e gli ecosistemi. 3 Biotopo. Fattori limitanti in ambiente aereo e acquatico. 4 La Biocenosi. Organismi autotrofi ed eterotrofi. 5 Livelli Trofici negli ecosistemi. La catena alimentare. 6 Rapporti tra gli organismi. Mutualismo. Commensalismo. Competizione. Parassitismo. La biodiversità. 7 Consociazione in agricoltura. Le malattie e i parassiti delle piante. 8 Gli Ecosistemi terrestri. L'agroecosistema 9 Gli ecosistemi acquatici di acqua dolce e marini. 10 L'Ipotesi Gaia Durata Ore 4 4 2 3 4 5 2 5 5 2 Prerequisiti: - Conoscere i fattori climatici e la loro influenza Obiettivi: - Conoscere i biomi che caratterizzano il pianeta - Conoscere le specie che vivono in un ecosistema e le relazioni tra gli individui che lo popolano - Conoscere i rapporti tra il clima e le comunità che vivono in una determinata regione - Conoscere i rapporti che si instaurano tra gli esseri viventi Competenze: - Determinare le cause delle malattie delle piante, distinguento tra i diversi tipi di patogeni - Uso di alcuni prodotti per il controllo delle malattie delle piante - Distinguere gli organismi viventi in base al loro ruolo nell'ecosistema - Saper condurre un piccolo agroecosistema (gestione dell'orto). - Modulo n.3 LE COMUNITA' E LE POPOLAZIONI (durata ore __30_) unità didattica 1 2 3 4 5 6 Titolo Le specie e gli individui. Ecologia delle popolazioni Struttura di una popolazione. Habitat e nicchie ecologiche. Distribuzione delle popolazioni e variabili demografiche Dinamica delle popolazioni. Fluttuazione delle popolazioni La successione ecologica e le successioni nelle comunità Fluttuazione e strategie di selezione Durata Ore 5 5 5 5 5 5 Prerequisiti: - Conoscere gli ecosistemi e le relazioni tra gli individui che lo popolano Obiettivi: - valutare la biodiversità di un ecosistema - analizzare l'importanza del rischio di estinzione e di sopravvivenza delle specie - conoscere il comportamento delle specie viventi anche in relazioni a cambiamenti dell'ambiente. Competenze: - strategie di controllo dei parassiti delle piante - Conoscere Tipi di lotta che non danneggiano le altre specie utili - favorire metodi che mantengano alti livelli di biodiversità nell'ambiente Metodi e tecniche d’insegnamento: 1. Lezioni frontali 2. Video naturalistici 3. Esercitazioni in azienda. Impianto e cura dell'orto. 4. Coltivazione di specie da fiore in serra. Strumenti di verifica e valutazione Verifiche orali ( concordate per gli alunni con DSA e BES) Verifiche scritte ( con strumenti dispensativi e compensativi per DSA e BES) Valutazioni nelle Esercitazioni pratiche. Data:__15/10/2014_______ Nominativo Docente__PAOLA PINNA______ Firma Docente_____________________