CORSO AD INDIRIZZO MUSICALE
REGOLAMENTO PER LO SVOLGIMENTO DELLE PROVE ATTITUDINALI
Finalità e caratteristiche della Sezione ad Indirizzo Musicale
La frequenza di un Corso ad Indirizzo Musicale è un’opportunità che la scuola offre agli
alunni affinché, attraverso l’acquisizione di specifiche competenze musicali, essi
abbiano ulteriori occasioni di sviluppo ed orientamento delle proprie potenzialità, una
più avvertita percezione di se stessi e della propria sfera creativa, la possibilità di
incrementare con un valore aggiunto la propria formazione di base e quindi il proprio
processo di crescita.
La sezione ad Indirizzo musicale offre attualmente n.28 posti per i seguenti Strumenti:
Pianoforte, Violino, Chitarra e Clarinetto. La distribuzione degli alunni nei quattro diversi
gruppi strumentali è indispensabile per garantire la continuità nel tempo dell’offerta
formativa in ambito musicale ed è funzione della Musica d’Insieme intesa come
didattica caratterizzante il corso. Lo studio dello Strumento Musicale e delle attività
complementari connesse ( Musica d’Insieme, Solfeggio e Teoria Musicale) sono parte
integrante del monte ore curricolare e sono materia di Esame di Stato.
Iscrizione
La scelta della sezione ad indirizzo musicale si effettua nell’ultimo anno della Scuola
Primaria. Le famiglie, all’atto dell’iscrizione, indicheranno nel modulo la richiesta per
l’inserimento nella sezione musicale; tale richiesta dà il diritto a partecipare alla prova
attitudinale che selezionerà gli alunni da inserire nella futura classe Prima del Corso
Musicale. Nei giorni precedenti l’inizio delle prove attitudinali, le famiglie saranno
contattate dalle segreteria della Scuola Secondaria, per concordare data ed orario delle
prove stesse.
Selezione
Alla sezione musicale si accede tramite selezione, operata da una Commissione interna
attraverso Prove Attitudinali. La commissione è formata dagli insegnanti di Strumento,
da un insegnante di Educazione Musicale e dal Dirigente Scolastico che la presiede. Le
prove attitudinali, che non richiedono alcuna competenza musicale, sono predisposte
dalla Scuola, in base alla normativa vigente. Le prove sono svolte per tutti i candidati
con le stesse modalità e consistono in esercizi di difficoltà progressiva volti a verificare
ed a valutare “orecchio” e senso ritmico. La commissione interna alla Scuola “G.
Novello”, in linea con le Scuole ad Indirizzo Musicale della provincia di Ravenna e su
indicazione del Conservatorio di Musica di Bologna, adotta le seguenti tipologie di prove
attitudinali:
1 test di attitudine ritmica per imitazione: proposta di 10 sequenze ritmiche da
riprodurre (con le mani o con matita sul tavolo)
2 test di discriminazione melodica: stabilire quale tra due suoni è più acuto (serie di
10 coppie di suoni)
3 test di discriminazione armonica: stabilire se due gruppi di suoni (accordi) sono
uguali o differenti (serie di 10 coppie di accordi)
4 test di intonazione: riproduzione vocale di una melodia conosciuta
5 prova strumentale: se l’alunno ha precedentemente suonato uno strumento
(questa prova non costituisce fattore preferenziale)
I giudizi delle prove 1,2,3,4 sono riassunti con un voto espresso in centesimi,
mentre il risultato della prova 5 resta espresso in forma di giudizio e non incide
sulla media finale. Il voto globale (media dei voti ottenuti nelle prove 1, 2, 3, 4) è
unico ed espresso sempre in centesimi. L’idoneità allo studio di uno strumento
viene conseguita con la votazione minima di 60/centesimi. Gli alunni che
riportino un voto pari o superiore a 80/centesimi potranno, nel caso di
indisponibilità di posti nella sezione musicale, accedere direttamente all’Istituto
Superiore di Studi Musicali “G. Verdi” ( come da accordi vigenti tra i due Istituti )
nelle classi di strumento dove siano posti a disposizione.
La votazione è collegiale. In caso di parità il voto del Dirigente Scolastico è
decisivo.
Criteri di assegnazione dello strumento
La commissione preposta alla prova attitudinale assegnerà lo strumento ai candidati
che abbiano riportato i migliori 28 punteggi. Lo strumento verrà assegnato sulla base
delle attitudini rilevate e delle preferenze espresse dai candidati, valutando sempre la
distribuzione equa nei diversi gruppi strumentali. Se necessario, verranno assegnate le
2^ e 3^ preferenze espresse dai candidati in sede di prova attitudinale.
Graduatoria
Sulla base del punteggio riportato nelle prove attitudinali viene stilata una graduatoria
generale, da rendersi pubblica prima del termine ultimo previsto per le nuove iscrizioni
alla Scuola Secondaria di primo grado. La graduatoria è utilizzata per determinare la
precedenza degli iscritti in relazione a:
1 ammissione alla sezione musicale (in caso di un numero di iscrizioni
superiore ai posti disponibili )
2 ammissione alla classe di strumento (nel caso in cui le richieste non siano
equamente distribuite tra i 4 strumenti dei quali si propone l’insegnamento).
Rinunce
Nel caso in cui un alunno inserito per punteggio nella sezione musicale rinunci alla
possibilità di frequentare detta sezione e formalizzi il suo ritiro, la Commissione
attingerà alla graduatoria generale per proporre ad un altro alunno l’assegnazione dello
strumento resosi disponibile. In questo caso si seguirà l’ordine della graduatoria per
punteggio. A parità di punteggio, si terrà conto delle preferenze strumentali espresse,
dando la precedenza alle 1^ scelte, poi alle 2^, quindi alle 3^ ed infine alle 4^.
Reclami
Avverso le determinazioni della Commissione è possibile presentare reclamo al
Consiglio di Istituto, entro un mese dalla pubblicazione della graduatoria. I reclami
possono riguardare solamente aspetti procedurali; la valutazione di merito espressa
dalla Commissione è insindacabile. Il Consiglio di Istituto è tenuto a prendere una
decisione entro i 15 giorni successivi alla presentazione del reclamo. La delibera del
Consiglio di Istituto, presa a maggioranza, ha carattere definitivo.
