Docente: Mendo Daniela Materia:biologia Classe:__2°B sociale
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PROGRAMMA SVOLTO ORGANIZZATO IN MODULI ANNO SCOLASTICO 2007/2008 Docente: Mendo Daniela Materia:biologia Classe:__2°B sociale ORGANIZZAZIONE DIDATTICA del MODULO 1 e5 TITOLO: La classificazione el’evoluzione Competenze acquisite Definire cosa significa classificare in biologia Conoscere la classificazione di Linneo Conoscere la classificazione moderna Essenziale del regno delle piante Conoscere la classificazione del regno animale Conosce le tappe attraverso le quali si è sviluppata la teoria dell'evoluzione Spiega il ruolo delle testimonianze fossili Descrive la teoria di Cuvier Spiega le idee di Lamarck sulla teoria dell'evoluzione Elenca le premesse alla teoria di Darwin Definisce i concetti di selezione naturale e di adattamento Sa fare esempi di radiazione adattativa, evoluzione convergente, coevoluzione Spiega la differenza tra la teoria degli equilibri punteggiati e il gradualismo filetico ORGANIZZAZIONE DIDATTICA del MODULO 2 TITOLO:_ L’ambiente e gli organismi_________________________ Competenze acquisite A Analizzare l’ambiente quale insieme di interazioni tra le componenti viventi e non viventi B Descrivere come le relazioni alimentari siano tra i motivi principali che legano tra di loro gli abitanti di un qualsiasi ambiente C Interpretare che l’ecosistema è un’unità funzionale in rapporto con ciò che lo circonda Descrittori A1 sa riconoscere una componente biotica da una abiotica A2 conosce e descrive una catena alimentare A3 riconosce il ruolo dei produttori, dei consumatori e dei decompositori B1 sa definire la popolazione, la specie, l’habitat e la nicchia ecologica B2 riconosce in un esempio il principio dell’esclusione competitiva B3 sa riconoscere tra le relazioni quella di predazione, parassitismo, mutualismo, simbiosi, commensalismo e competizione C1 sa descrivere un equilibrio biologico C2 sa interpretare quali fattori abiotici giocano un ruolo importante nel determinare le dimensioni delle popolazioni di una specie ORGANIZZAZIONE DIDATTICA del MODULO 3 TITOLO :Il mondo dei viventi: le funzioni principali Competenze da acquisire A comprendere le tappe attraverso cui si è giunti alla formulazione della teoria cellulare B conoscere le caratteristiche che le cellule presentano al microscopio C conoscere le principali molecole organiche che entrano nella composizione della cellula D comprende il processo di metabolismo Descrittori A1 sa formulare la teoria cellulare B1 sa riconoscere in uno schema, in una figura, in un vetrino una cellula eucariote da una procariote B2 sa riconoscere in uno schema, in una figura, in un vetrino una cellula animale da una vegetale C1 sa elencare le molecole organiche essenziali per i processi vitali F1 spiega il significato di fotosintesi e il perché della sua importanza per tutti i viventi ORGANIZZAZIONE DIDATTICA del MODULO 4 TITOLO :Il mondo dei viventi: la classificazione, le forme e le strutture Competenze acquisite Prendere coscienza che tutti gli organismi sono fatti di cellule Riconoscere le caratteristiche dei vari tipi di cellula Riconoscere gli organuli cellulari Conoscere le principali caratteristiche del regno delle monere, dei protisti Conoscere le principali caratteristiche del regno degli animali e ne descrive le principali forme, strutture e funzioni Conoscere le principali caratteristiche del regno delle piante Cittadella …………………….. Firma dei rappresentanti di classe Firma del docente
