Istituto "Francesco Gonzaga"

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
ISTITUTO F.
INDIRIZZO: LICEO
CLASSE: IV SA
GONZAGA
SCIENZE APPLICATE
DISCIPLINA: STORIA
DOCENTE: LA MATTINA SERAFINA
TESTO IN ADOZIONE: V. Castronovo, Un mondo al plurale, La Nuova Italia.
ELENCO
MODULI
1
Il Seicento
ARGOMENTI PRINCIPALI
- La crisi del XVII secolo.
- La guerra dei trent’anni: le fasi della guerra dei trent’anni e la
pace di Westfalia.
- L’affermazione dell’assolutismo in Francia: La politica interna
del Cardinale Richelieu; il governo del cardinale Mazzarino.
- Il Re sole: La politica fiscale e il “colbertismo”; la politica
religiosa; Le guerre del Re Sole.
- La rivoluzione inglese: l’avvento degli Stuart; Carlo I e la guerra
civile; dalla dittatura di Cromwell alla restaurazione di Carlo II.
- La “gloriosa rivoluzione”.
2
Il Settecento
- La guerra di successione spagnola: le vicende del conflitto e i
trattati di pace;
- La nuova carta d’Italia.
- I progressi della vita materiale: Lo sviluppo demografico; la
produzione agricola; le manifatture e i commerci.
- la prima rivoluzione industriale
- L’età dei Lumi: l’Illuminismo e l’Enciclopedia.
- La Rivoluzione americana: le colonie americane nel 1763; la
guerra d’Indipendenza; la Dichiarazione d’indipendenza; la
costituzione e il governo federale.
3
La
Rivoluzione
francese e
l’età
- la Rivoluzione francese: la Francia prima della rivoluzione; gli
stati generali; le insurrezioni popolari del 1789; l’esperimento
costituzionale e la fine della monarchia; la repubblica giacobina.
- la repubblica termidoriana: dalla Convenzione al Direttorio; la
napoleonica
ripresa della guerra e la politica delle annessioni; le repubbliche
giacobine in Italia; la spedizione in Egitto e la caduta delle
repubbliche italiane; la crisi del Direttorio e il colpo di stato del 18
brumaio.
- La Francia e l’Europa nell’età napoleonica: Napoleone Primo
console; l’Impero napoleonico e l’egemonia francese sull’Europa;
il blocco continentale; i nazionalismi contro l’Impero napoleonico;
il crollo dell’impero francese.
4
La
Restaurazion
e e il ritorno
della
rivoluzione
- La restaurazione: Il congresso di Vienna e la santa alleanza; la
questione delle nazionalità e le dottrine liberali; le monarchie
assolute negli anni venti.
- Il ritorno della rivoluzione: i moti del ‘20-21 e ’30-31.
- Le rivoluzioni del 1848.
STRUMENTI: Manuale, Passi antologici, Mappe concettuali, Dispense fornite
dall’insegnante, Supporti multimediali
METODOLOGIE DI VERIFICA
PROVE SCRITTE:
PROVE ORALI:
X
STRUTTURATA
X
COLLOQUIO
X
SEMISTRUTTURATA
X
TRATTAZIONE SINTETICA
X INTERROGAZIONI BREVI DAL
POSTO (FORMATIVE)
OBIETTIVI
MODULO 1
CONOSCENZE
COMPETENZE
- Conoscenza degli eventi della crisi del - Saper individuare i nessi tra la crisi
‘600.
demografica e la stagnazione economica.
- Conoscenza della situazione
- Saper individuare le ragioni del successo
economica dell’Olanda, dell’Inghilterra, commerciale olandese e inglese.
della Spagna e dell’Italia.
- Saper riconoscere le cause e le conseguenze
- Conoscenza delle dinamiche della
della guerra dei Trent’anni e della
guerra dei Trent’anni e della rivoluzione rivoluzione inglese.
inglese.
MODULO 2
CONOSCENZE
COMPETENZE
- Conoscenza del panorama europeo a
livello politico, economico e sociale.
- Saper analizzare le cause e gli esiti delle
guerre europee del ‘700.
- Conoscenza e contestualizzazione
delle principali guerre scoppiate in
Europa.
- Saper tratteggiare gli sviluppi del
colonialismo europeo in Asia e in America,
dal XVII al XVIII.
- Conoscenza delle idee di fondo
dell’illuminismo.
- Saper individuare le cause e le conseguenze
della rivoluzione americana.
- Conoscenza delle forme del
colonialismo.
- Saper analizzare le conseguenze sociali della
rivoluzione industriale.
- Conoscenza delle dinamiche della
guerra d’indipendenza americana.
- Conoscenza dei caratteri della
rivoluzione industriale.
MODULO 3
CONOSCENZE
- Conoscenza delle dinamiche e degli
eventi più importanti della rivoluzione
francese.
COMPETENZE
- Saper delineare i fattori che determinarono
l’avvio della rivoluzione francese.
- Saper ricostruire cause e dinamiche della
rivoluzione francese come momento
inaugurale del mondo contemporaneo
MODULO 4
CONOSCENZE
COMPETENZE
- Conoscenza degli elementi
caratterizzanti l’impero napoleonico.
- Saper individuare gli obiettivi, i principi e i
risultati del congresso di Vienna.
- Conoscenza delle dinamiche dei moti
scoppiati tra il 1820 e il 1831.
- Saper individuare le cause dei moti del ‘2021 e 30-31
- Conoscenza degli eventi principali dei
moti del '48.
- Saper individuare i motivi del fallimento
delle rivoluzioni del '48 in Italia e in Europa.
Castiglione delle Siviere, 26/10/2013
Serafina La Mattina