IST. SUP. STAT.
F.GONZAGA.
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
INDIVIDUALE
a. s. 2013/ 14
Classe 2SU
DISCIPLINA: SCIENZE
CLASSE: 2SU
DOCENTE : Sabrina Patania
Elenco moduli
1
Argomenti
Strumenti / Testi
Periodo / ore
Letture
La chimica della natura Misure e grandezze Libro di testo
Dall’inizio delle
Le trasformazioni fisiche Esperienze di laboratorio
lezioni alla
della materia
Filmati didattici
fine di
Le trasformazioni
novembre
chimiche della materia
Le teorie della materia
Gli atomi, i legami
principali
2
Le molecole della vita L’acqua
Le macromolecole
biologiche
Da dicembre a
fine
quadrimestre
3
Origine e struttura
delle cellule
Da febbraio a
metà marzo
4
Processi energetici
delle cellule
5
La divisione delle
cellule
6
La trasmissione dei
caratteri ereditari
Origine delle cellule
Cellule procariote ed
eucariote
Strutture e funzioni
cellulari
Comunicazione fra cellule
e ambiente
Gli enzimi
La valuta energetica della
cellula: ATP
Respirazione cellulare e
glicolisi
Fotosintesi clorofilliana
Mitosi e duplicazione
cellulare
Meiosi e riproduzione
sessuata
Mendel e le sue leggi
Caratteri umani legati al
sesso
Dalla metà di
marzo alla metà
di aprile
Dalla metà di
marzo alla metà
di aprile
Dalla metà di
aprile alla metà di
maggio
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Classe 2SU
SAPERI MINIMI
CONOSCENZE
Conoscere la struttura generale dell’atomo e la
struttura base delle principali macromolecole
Conoscere l’organizzazione generale di una
cellula, la struttura e la funzione dei suoi
componenti
Conoscere i meccanismi di trasporto attraverso
la membrana
Conoscere le tappe fondamentali del processo di
ossidazione del glucosio e della fotosintesi
Conoscere il significato e l’importanza di mitosi
e meiosi
COMPETENZE
Riconoscere gli elementi chimici costitutivi
delle principali macromolecole
Riconoscere e confrontare le principali funzioni
delle molecole biologiche
Riconoscere la differenza tra trasporto attivo e
trasporto passivo e tra reazioni anaboliche e
cataboliche
Confrontare il significato dei due processi di
divisione cellulare
METODOLOGIE DI VERIFICA
Prove formative
Prove strutturate
Prove semistrutturate
Prove sommative
Colloquio orale
DESCRITTORI DEL MODULO 1-2
CONOSCENZE
COMPETENZE
Conoscere la struttura dell’atomo e le
Sapere riconoscere gli elementi chimici costitutivi
caratteristiche delle particelle subatomiche
di carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici
(cenni)
Sapere riconoscere e confrontare le principali
Conoscere la struttura base e le principali
funzioni delle molecole biologiche
caratteristiche di carboidrati, lipidi, proteine e
Sapere riconoscere da figure la struttura chimica
acidi nucleici
della membrana cellulare, gli organelli cellulari e
Conoscere l’organizzazione generale di una
le differenze fra cellula animale e vegetale
cellula, la struttura e la funzione dei suoi
componenti
Conoscere la differenza tra cellula animale e
vegetale e tra cellula eucariote e procariote
Conoscere la struttura chimica della membrana e
le sue funzioni
DESCRITTORI DEL MODULO 3-4
CONOSCENZE
COMPETENZE
Conoscere la struttura della molecola dell’ATP
Sapere fare una analisi delle fasi della
Conoscere le caratteristiche strutturali e funzionali respirazione cellulare e della fotosintesi
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di un enzima
Sapere descrivere e localizzare a livello cellulare i
processi di glicolisi, di respirazione cellulare e di
fotosintesi clorofilliana
Conoscere quali sono e come funzionano i
processi alternativi alla respirazione cellulare
DESCRITTORI DEL MODULO 5
CONOSCENZE
Spiegare in cosa consiste il ciclo cellulare ed
indicare quali fattori influenzano la durata nelle
diverse fasi
Illustrare i diversi passaggi del processo di
divisione della cellula
Spiegare la differenza funzionale tra cellula
diploide ed apolide
Conoscere le fasi della meiosi
DESCRITTORI DEL MODULO 6
CONOSCENZE
Individuare le osservazioni che hanno portato
Mendel alla formulazione delle leggi sulla
trasmissione dei caratteri ereditari
Descrivere le leggi che governano l’ereditarietà
Descrivere le possibili alterazioni a cui può andare
incontro la molecola del DNA
Conoscere il ruolo specifico del DNA e degli
RNA nella sintesi proteica
Classe 2SU
clorofilliana
Sapere spiegare il ruolo della luce nel processo
fotosintetico
Individuare le analogie fra respirazione cellulare e
fotosintesi clorofilliana
COMPETENZE
Riconoscere l’importanza di quanto avviene
durante la divisione cellulare
Sapere riconoscere l’importanza del
rimescolamento genetico che si verifica durante la
meiosi
COMPETENZE
Sapere come l’informazione del DNA viene
trascritta nell’RNA e poi tradotta nelle proteine
Riconoscere l’importanza dell’effetto
dell’ambiente sull’espressione dei caratteri
ereditari
Castiglione delle Stiviere 30/10/2013
L’insegnante
Sabrina Patania
